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在經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師循循善誘下，
學(xué)生陶醉于精彩的課堂之中钝满，
把上課當(dāng)成了一種享受
無(wú)形中增長(zhǎng)了許多的知識(shí)
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英語(yǔ)課學(xué)生們利用本節(jié)課所學(xué)的形狀知識(shí)憾赁，
充分發(fā)揮想象力，
制作出精美的圖片傲诵，
讓英語(yǔ)與生活緊密的融為一體！
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美術(shù)課上老師對(duì)刷牙知識(shí)的認(rèn)真講解箱硕，
不僅培養(yǎng)了二年級(jí)學(xué)生的繪畫功底
而且還使孩子們養(yǎng)成了刷牙的良好習(xí)慣
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語(yǔ)文課上同學(xué)之間的合作討論
培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力
讓每一位同學(xué)都有了自由發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)
促進(jìn)學(xué)生不同程度的進(jìn)步
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音樂(lè)老師扎實(shí)的功底
激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣
充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性
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一只螃蟹八條腿拴竹，
二只螃蟹十六條腿……以此類推
引發(fā)學(xué)生對(duì)八的乘法口訣的思考
形象直觀的教學(xué)方式，
使學(xué)生在發(fā)展中學(xué)習(xí)剧罩，
在思考中得到進(jìn)步
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《圓明園的毀滅》的教學(xué)
進(jìn)一步提高了學(xué)生閱讀的能力
同時(shí)激發(fā)了同學(xué)對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)
對(duì)侵略者行徑的憎恨之情
