腳丈量才知路途遠(yuǎn)，觀世界才有世界觀若治。課本是知識(shí)慨蓝，實(shí)踐更是知識(shí)感混。進(jìn)入校園，我們是渴求的小學(xué)子礼烈；走出校園弧满，我們是打破認(rèn)知的追夢(mèng)人！
莫道游學(xué)遠(yuǎn)此熬，同行赴長(zhǎng)安庭呜！帶著憧憬，心懷崇敬犀忱，走進(jìn)秦風(fēng)唐韻募谎，觸摸華夏歷史。
一朝步入長(zhǎng)安阴汇，一日讀懂千年数冬。長(zhǎng)安不僅有十三朝古都文化，長(zhǎng)安還有我們追逐青春的步伐搀庶。進(jìn)入秦始皇兵馬俑博物館拐纱，同學(xué)們先后參觀了面積大、陶俑多的1號(hào)坑哥倔；車兵秸架、步兵、騎兵組成曲尺型軍陣的2號(hào)坑咆蒿；“凹”字型軍事會(huì)議廳的3號(hào)坑咕宿。
接著又在展廳細(xì)細(xì)觀賞了靴子頭向上翹很高的將軍俑，身披重鎧魁梧高大的武士俑蜡秽，身著短甲的武士俑府阀，發(fā)髻成“十字架”的跪射俑…他們千人千面，形形色色芽突，看繁華落盡试浙，卻不動(dòng)聲色！
孩子們帶著課本讀歷史寞蚌，深入歷史懂變遷田巴！這些在雕塑史上絕無(wú)僅有的恢弘壯觀的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人心生敬意挟秤，無(wú)不讓人為之震撼壹哺！歷史文明的肅穆、古樸艘刚、智慧震撼人心管宵！可是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行÷崞樱”緊接著孩子們就來(lái)到來(lái)到兵馬俑制作工廠岗喉。
工藝師傅為孩子們講解敲制陶俑的步驟過(guò)程炸庞，孩子們充滿好奇钱床，紛紛擼起袖管，在制作臺(tái)邊躍躍欲試埠居。
經(jīng)過(guò)一番精敲細(xì)打，小陶俑順利脫模滥壕，再經(jīng)過(guò)精修陶俑纸颜，一個(gè)個(gè)士兵俑、秦王俑橫空出世捏浊！同學(xué)們手捧俑人愛(ài)不釋手，異常欣喜撞叨。
這場(chǎng)秦傭體驗(yàn)之旅金踪，使同學(xué)們對(duì)中國(guó)古代文明有了更深的了解，也深刻領(lǐng)會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的浩瀚精深牵敷。
“噌弘初破曉來(lái)霜胡岔，落月遲遲滿大荒。枕上一聲殘夢(mèng)醒枷餐，千秋勝跡總蒼茫靶瘸。”“塔勢(shì)如涌出毛肋，孤高聳天宮怨咪。”這些都是對(duì)關(guān)中八景之一的“雁塔晨鐘”的描寫润匙。
小雁塔景區(qū)文化歷史資源厚重诗眨，景色宜人環(huán)境優(yōu)美，孩子們的每一個(gè)腳印都行走在遺址之上孕讳，每一次游歷都在完成著與歷史的對(duì)話匠楚。
胸有愛(ài)國(guó)情懷，干有愛(ài)國(guó)之力厂财。走進(jìn)西安交通大學(xué)芋簿，感受西遷老一輩革命工作者舍小家為大家，不遠(yuǎn)萬(wàn)里璃饱、支援西部的使命感和擔(dān)當(dāng)与斤。
聆聽(tīng)了“西遷精神”的孩子們一定會(huì)秉承他們的西遷精神，從他們手中拿起接力棒，承繼歷史賦予的使命和責(zé)任幽告，堅(jiān)定信念梅鹦，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新冗锁，用知識(shí)齐唆、用雙手、用行動(dòng)去奮斗冻河，無(wú)愧于這個(gè)屬于他們的時(shí)代箍邮。
白鹿原的藍(lán)天一如既往的藍(lán)，陽(yáng)光炙烤著大地叨叙，也炙烤著每個(gè)人的思想锭弊。走進(jìn)白鹿村，孩子們?cè)诖颂皆L關(guān)中民居歷史建筑特色擂错，通過(guò)體驗(yàn)古原味滞，了解古事。
徜徉在藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)之間钮呀，感受著歷史與現(xiàn)代的變遷剑鞍，在實(shí)景體驗(yàn)中孩子們更直觀地看到關(guān)中農(nóng)耕社會(huì)的生活樣貌，更深切地體驗(yàn)鄉(xiāng)村民俗風(fēng)情爽醋，感受古老傳統(tǒng)的德行禮儀與傳承......在研學(xué)的過(guò)程中感受地域特色文化蚁署，樹(shù)立民族自豪感。
厚土關(guān)中美景光戈，多樣白鹿風(fēng)情，凜凜三秦正氣深深地印刻在孩子們心中遂赠。這些平時(shí)看不到久妆，書上學(xué)不到的東西，讓孩子們的世界更加精彩跷睦！
時(shí)間雖短镇饺，收獲頗豐。此次研學(xué)旅行送讲，孩子們深深德明白了：興趣比成績(jī)更重要奸笤，良知比對(duì)錯(cuò)更重要，幸福比完美更重要哼鬓，成長(zhǎng)比輸贏更重要监右。相信孩子們?cè)诖舜窝袑W(xué)中一定：研有所學(xué)，學(xué)有所思异希；旅有所感健盒，游有所樂(lè)，樂(lè)有所獲！
