竇智泉

全國政協(xié)委員鞠柄、天津市南開區(qū)政協(xié)副主席許洪玲建議加強(qiáng)對學(xué)生家長的教育培訓(xùn)嫉柴。下面是微博上的消息。

[cp]【政協(xié)委員#建議加強(qiáng)對準(zhǔn)父母的教育培訓(xùn)#】全國政協(xié)委員期奔、天津市南開區(qū)政協(xié)副主席許洪玲建議危尿，關(guān)注未成年人健康成長呐萌，提高家庭教育的質(zhì)量谊娇。許洪玲說，可以在社區(qū)舉辦家長課堂赠堵，讓家長更關(guān)注孩子成長過程中生理心理上的變化法褥，學(xué)習(xí)正確地與孩子溝通，引導(dǎo)他們健康成長半等。在校內(nèi)建設(shè)“家長學(xué)心湃”莽囤，以定期講座、案例分析朽缎、現(xiàn)場模擬等形式授課，在監(jiān)護(hù)人群中樹立正確家庭教育觀念话肖。加強(qiáng)對“準(zhǔn)父母”的教育培訓(xùn)，家庭教育宜早不宜晚羡儿，要從準(zhǔn)備“上崗”的準(zhǔn)父母抓起是钥。[/cp]

未成年人是家庭和社會的未來，對未成年人的教育決定著我們的未來悄泥。對未成年人的教育是社會、家庭弹囚、學(xué)校三方密切合作來完成的。而現(xiàn)在往往重視了學(xué)校的教育蛮穿，而社會和家庭教育就有些重視不夠毁渗。特別是一些家庭由于種種原因也出現(xiàn)不重視子女的教育的情況，總覺得教育是學(xué)校的工作灸异，而忽視了自己的責(zé)任。有的人還振振有詞地說肺樟，家長教育了還要學(xué)校干什么。

一些家長忘記了自己對子女教育的責(zé)任和角色疟暖，總是把教育的子女寄托在學(xué)校。他們常說俐巴，我是管不了，孩子就聽老師的窜骄，我是沒辦法了摆屯。

也有的家長除了給孩子提供物質(zhì)供給外很少對孩子進(jìn)行教育，和孩子直接交流的時間很少准验。對學(xué)校的教育也不關(guān)心廷没，完全是一種放任自流的情況。

這個建議是很好颠黎，據(jù)說有的地方多年前也有實(shí)踐。實(shí)踐結(jié)果如何不清楚狭归，可能效果不是很好，如果很好直接推廣就行了室梅，也不用再建議了疚宇。

這個培訓(xùn)實(shí)施起來應(yīng)該是有難度的。以目前來看可以梳理以下幾方面的問題敷待。

一、當(dāng)然是對這件事的認(rèn)識問題讼撒，全社會有共識才好實(shí)施。

學(xué)校钳幅、家庭炎滞、社會三方面有一方面不積極效果都會打折扣。而達(dá)成共識很重要的就需要國家相關(guān)部門的發(fā)動引導(dǎo)册赛。目前學(xué)校的認(rèn)識是比較高的震嫉，再有國家的推動牡属，社會上也跟進(jìn)家庭也就重視起來了。

二逮栅、培訓(xùn)師資的問題。誰來做培訓(xùn)者特纤。沒有合格培訓(xùn)者效果不會好侥加，就怕流于形式?jīng)]有實(shí)際效果。現(xiàn)在也有一個些研究機(jī)構(gòu)在做相關(guān)的研究担败，但是研究成果并沒有很好地轉(zhuǎn)化為全社會的形動。所以提前，最好教育行政部門來出臺相關(guān)的師資培訓(xùn)政策。對在職教師的培訓(xùn)是一個可行的辦法卿操。之前聽說有家庭教育培訓(xùn)師孙援，但一直也沒有見到普及⊥厥郏或許可以把這個工作和教師的繼續(xù)教育結(jié)合起來。

三础淤、參訓(xùn)者的時間保障，對于工作的學(xué)生家長或者準(zhǔn)父母來說币砂，協(xié)調(diào)出時間來參加培訓(xùn)是一件困難的事情玻侥。我所觀察的一些學(xué)生家長，他們平時每天都在忙碌的工作，對孩子無暇顧及边锁，往往把孩子托給孩子的爺爺奶奶或姥姥姥爺看管波岛。他們也在說起孩子教育的時候說工作忙，沒時間则拷。他們也多對學(xué)校召集學(xué)生家長組織活動有抵觸情緒，因?yàn)榇_實(shí)影響了他們的工作和收入隔躲。

四物延、培訓(xùn)教材與課程的開發(fā)。目前并沒有國家開發(fā)的相關(guān)教材與課程浑吟。所以應(yīng)在國家行政方面進(jìn)行協(xié)調(diào)耗溜，或者委托某機(jī)構(gòu)開發(fā)然后國家審核。現(xiàn)在即使有的學(xué)校開展家長的培訓(xùn)抖拴，但是往往要自己找培訓(xùn)資料。這樣培訓(xùn)的系統(tǒng)性不能保證候衍，培訓(xùn)的水平不能保證洒放，培訓(xùn)的可持續(xù)性也不能保證。畢竟學(xué)校老師開發(fā)課程的能力也不高往湿。

目前看來，全社會達(dá)成共識是相對容易做到的领追。因?yàn)槿鐣絹碓街匾暯逃⑶医K身學(xué)習(xí)的觀念也逐漸為人們所接受矩乐。為了下一代的健康成長，全社會都有意愿做些事情散罕。

培訓(xùn)師資的問題可以聘請專家或者由老師兼任。

參加培訓(xùn)者的時間問題职抡，一個是自己與工作單位協(xié)調(diào)误甚，一個是利用下班后的時間，一個是利用移動端的學(xué)習(xí)窑邦，可采取線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

最大的問題看來就是培訓(xùn)教材和課程的開發(fā)郊丛。

這樣看來培訓(xùn)這也是一個系統(tǒng)的工程，不只是呼吁要做厉熟，而是建議去研究怎么做较幌。

希望國家能夠推動這個事情。