燈塔之家工作坊開(kāi)始的前一天关面，報(bào)名人數(shù)仍不足80位坦袍，在海老師的公益講座之后，大家的反應(yīng)都很強(qiáng)等太，表現(xiàn)出極強(qiáng)的參與熱情捂齐。
當(dāng)天晚上，我的思想有了些小變動(dòng)缩抡，無(wú)論報(bào)名人數(shù)多少奠宜，明天的工作坊都會(huì)如期展開(kāi)，不如與上午參加講座的學(xué)員一一溝通缝其，如特別感興趣挎塌，并且有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，可以贈(zèng)送内边，讓更多的人能與海老師近距離接觸榴都，了解浩途。
可承辦之初漠其，我對(duì)收費(fèi)的初心是特別堅(jiān)定的嘴高，那個(gè)費(fèi)用就是每一個(gè)愿意成長(zhǎng)的人，愿意為自己專(zhuān)心地花兩天時(shí)間和屎，是一份對(duì)自己的承諾八┩浴！
是什么讓我改變想法了呢柴信？
看到一份小內(nèi)疚綁架了我套啤，老師的身體如此贏弱，還不遠(yuǎn)千里地趕來(lái)支持随常，如果參與的人數(shù)太少潜沦，有些對(duì)不住她的深情呢？如何可以讓參與的人多一些呢绪氛？
并且自己以往的念頭也及時(shí)地跳出來(lái)支持唆鸡，嗯！完全同意枣察。反正你已決定不足部分自行補(bǔ)足争占，就當(dāng)自己請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)課了，還可以一舉好幾得序目！既對(duì)老師有交代臂痕，又讓大家能聽(tīng)到高品質(zhì)的課。不然名額就這樣空著宛琅，白白浪費(fèi)呢刻蟹！
原來(lái)是愛(ài)可以改變我的主意！
晚上與同修伙伴聊起時(shí)嘿辟，談到了我的困惑舆瘪，她立刻堅(jiān)定地否掉了片效，“我們的課程是如此珍貴優(yōu)秀，如果采用贈(zèng)送的方式英古，排除場(chǎng)域不純凈的影響淀衣，大家都得到了很好的成長(zhǎng)，但有可能會(huì)在大家心里埋下這樣的種子：下次去哪里找這么優(yōu)秀且“免費(fèi)”的課程呢召调？”
所有的成長(zhǎng)都是要付出成本的膨桥，“贈(zèng)送”則可能使本來(lái)想要成長(zhǎng)的人，關(guān)注點(diǎn)從“成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)到“免費(fèi)”唠叛，那我們當(dāng)初愛(ài)的初心只嚣，是否帶給對(duì)方一份錯(cuò)誤的引導(dǎo)，而耽誤了她的成長(zhǎng)呢艺沼？
順著她的提點(diǎn)册舞，我看到了自己因愛(ài)出發(fā)，但看待事物的深度不同障般，行為便會(huì)截然相反调鲸。那一刻，我堅(jiān)定地選擇了付費(fèi)挽荡，即使參與的人數(shù)依然那么少藐石。
同時(shí)也感受到：父母在對(duì)待兒時(shí)的我們時(shí)，也一定是全身心地愛(ài)著的定拟，只是愛(ài)的深度與品質(zhì)有自己的局限時(shí)于微，無(wú)形中傷到了孩子而不自知；又或者看起來(lái)即使浪費(fèi)也不給予的背后青自，何嘗不是愛(ài)呢角雷？
一念之間，思潮洶涌性穿；
一念之轉(zhuǎn)，愛(ài)恨交替雷滚。
