程序員需要不斷的學(xué)習(xí)

不僅僅是學(xué)習(xí)新技術(shù)臭杰，還包括應(yīng)用的問(wèn)題域，用戶的奇思妙想谚中，同事的古怪習(xí)慣渴杆，行業(yè)的八卦新聞和項(xiàng)目演進(jìn)的重要特征

我們必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)宪塔，然后把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到解決日常遇到的一切新舊問(wèn)題上

階段一：新手

新手在該技能領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)很少或者根本沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)磁奖，這里提到的經(jīng)驗(yàn)，指的是通過(guò)實(shí)施這項(xiàng)技術(shù)促進(jìn)了思維的改變

舉個(gè)反例：

可能一個(gè)開(kāi)發(fā)人員聲稱擁有十年經(jīng)驗(yàn)某筐，但實(shí)際上只是一年的經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了九次比搭，那么這不算是經(jīng)驗(yàn)

引申問(wèn)題：

一年有365天，你是過(guò)了365天南誊！還是只過(guò)了一天身诺，重復(fù)了365遍？

1.新手非常在乎他們能否成功抄囚，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)他們霉赡，他們不知道自己的行為是對(duì)是錯(cuò)

2.新手不是特別的想要學(xué)習(xí)，他們只是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)立桿見(jiàn)影的目標(biāo)

3.他們不知道如何應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤幔托，所以出錯(cuò)的時(shí)候穴亏，他們非常容易慌亂

以上是新手的明顯特征，所以跨越新手有以下幾個(gè)步驟

1.渴望成功重挑，但是不要太過(guò)于執(zhí)著嗓化，急功近利往往是失敗的前兆，不急不躁的心態(tài)最好

2.沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就去尋找經(jīng)驗(yàn)谬哀，一個(gè)好的老師和一些優(yōu)質(zhì)的資源能夠迅速把有用的經(jīng)驗(yàn)傳遞給你

在親身累計(jì)經(jīng)驗(yàn)之前刺覆，逆向思考，尋找經(jīng)驗(yàn)才是核心和緊急目標(biāo)

3.進(jìn)行能力測(cè)試史煎，可以利用第三方的題庫(kù)和測(cè)試流程谦屑，標(biāo)準(zhǔn)而大眾化的測(cè)試，同時(shí)也需要自我測(cè)評(píng)劲室，比如完成一個(gè)項(xiàng)目伦仍，自己統(tǒng)計(jì)整體時(shí)間结窘，自己撰寫時(shí)間軸日志很洋，自己判斷自己的詞匯量和熟練度等

自我測(cè)評(píng)是第三方無(wú)法完成的，這點(diǎn)尤其重要隧枫，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)喉磁，也可以稱為自我認(rèn)知谓苟，并且把數(shù)據(jù)可視化

4.興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣也是可以培養(yǎng)的

想要一個(gè)立竿見(jiàn)影的目標(biāo)其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)协怒，新手恰恰需要酷炫有趣有用的目標(biāo)才培養(yǎng)自己的興趣涝焙，一個(gè)完整的小案例能夠把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通

新手要做的，是一邊需要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)零碎的知識(shí)點(diǎn)孕暇，一邊整合知識(shí)點(diǎn)做出一個(gè)完整的效果案例仑撞，兩相結(jié)合才能迅速進(jìn)步

反之，一味的學(xué)習(xí)零散的知識(shí)點(diǎn)不去做案例妖滔，學(xué)的太多也只是空背概念而已隧哮，一味的追求項(xiàng)目效果而不去深入內(nèi)容，那么永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步座舍，碰到一點(diǎn)改動(dòng)就毫無(wú)辦法了

5.不知道如何應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系沮翔，心態(tài)要冷靜，并且及時(shí)的把錯(cuò)誤整理下來(lái)曲秉，學(xué)會(huì)處理錯(cuò)誤的方法尤為重要采蚀，比如如何正確提問(wèn)，比如高效引擎檢索承二，比如官方幫助手冊(cè)等榆鼠，遇到錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是找到解決錯(cuò)誤的辦法

階段二：高級(jí)新手

高級(jí)新手能夠多多少少擺脫固定的規(guī)則

1.他們可以獨(dú)自嘗試任務(wù)亥鸠，但仍難以解決問(wèn)題

2.他們想要快速的獲取信息例如璧眠，當(dāng)學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言或者API時(shí)，你可能會(huì)感覺(jué)到這點(diǎn)读虏，你發(fā)現(xiàn)自己會(huì)快速瀏覽文檔以尋找一個(gè)方法或參數(shù)列表责静，你不想在此尋根究底，或者重溫一遍基礎(chǔ)知識(shí)

3.高級(jí)新手能夠根據(jù)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)盖桥，逐步在正確的情境中采納建議灾螃，但比較吃力，同時(shí)揩徊，他們能夠形成一些總體原則腰鬼，但不是全貌，他們沒(méi)有全面的理解塑荒，而且的確不想有

以上是高級(jí)新手的明顯特征熄赡，所以跨越高級(jí)新手有以下幾個(gè)步驟

1.思考難以解決問(wèn)題的原因所在，是哪個(gè)地方限制了你解決問(wèn)題的能力齿税？

這一點(diǎn)與你個(gè)人的現(xiàn)狀有關(guān)彼硫，你正在學(xué)習(xí)的技術(shù)棧，你所做的項(xiàng)目，你的綜合能力和資源

簡(jiǎn)單的說(shuō)具體問(wèn)題具體討論拧篮，你必須對(duì)問(wèn)題有深刻的認(rèn)知并且對(duì)自己有足夠的了解

2.在這個(gè)追求效率的時(shí)代词渤，要去思考和學(xué)習(xí)底層原理，是一件很難的事情串绩，因?yàn)?b>時(shí)間不允許

事實(shí)上絕大多數(shù)事物的不成功缺虐，就是沒(méi)有足夠的時(shí)間

在時(shí)間的維度上，再無(wú)知的新手也有一個(gè)寬泛的坐標(biāo)礁凡，那就是尋找一個(gè)參數(shù)方法的時(shí)間和解析一個(gè)參數(shù)方式的時(shí)間都大致明確的

比如找到并使用某個(gè)參數(shù)方法大概需要2分鐘-10分鐘高氮，正常情況是5分鐘，而解析一個(gè)方法原理顷牌，需要的時(shí)間是不確定的纫溃，確定的是大于等于10分鐘，可能是30分鐘韧掩，也可能是幾個(gè)小時(shí)紊浩，這與效率不符，從利益上看也不劃算

尋根究底是需要的疗锐，但它的重要等級(jí)排列在熟練了解全局內(nèi)容之后

重溫知識(shí)點(diǎn)也是如此

3.高級(jí)新手在一個(gè)熟練的框架里有所經(jīng)驗(yàn)坊谁，有所作為，但是換了一個(gè)框架滑臊，復(fù)用原來(lái)的知識(shí)口芍，就顯得生澀了

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不斷的舉一反三雇卷，一個(gè)例子刻意練習(xí)三遍以上鬓椭，一個(gè)例子做出不同的三種效果，一個(gè)例子應(yīng)用在三種不同的情境等等等关划，學(xué)會(huì)觸類旁通

階段三：勝任者

在第三階段小染，從業(yè)者現(xiàn)在能夠建立問(wèn)題的概念模型，并有效的使用它們

他們可以獨(dú)立的解決自己遇到的問(wèn)題贮折，并開(kāi)始考慮如何解決新的問(wèn)題——那些他們之前沒(méi)有遇到的問(wèn)題

你可能會(huì)看到裤翩，處在這一水平的人通常被認(rèn)為有主動(dòng)性和足智多謀

他們往往在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用（無(wú)論是否有正式的頭銜），他們是團(tuán)隊(duì)里的好人调榄，既可以指導(dǎo)新手踊赠，也不會(huì)經(jīng)常騷擾專家

以上是勝任者的明顯特征，所以跨越勝任者有以下幾個(gè)步驟

1.教是最好的學(xué)每庆，當(dāng)你可以勝任工作筐带，可以獨(dú)自解決大部分問(wèn)題，已經(jīng)比較完善了

這個(gè)時(shí)候要追求知識(shí)的深度缤灵，想要進(jìn)一步提升伦籍，就需要整合以前所有學(xué)習(xí)的內(nèi)容蓝晒，資源以及學(xué)習(xí)方法，在底層原理上鸽斟，還有很多需要融匯貫通的地方拔创，通過(guò)教授新人和他人利诺，能夠完善自己的知識(shí)體系富蓄，找到自己的薄弱點(diǎn)，以另一個(gè)層面的角度來(lái)重新調(diào)整視野

2.學(xué)習(xí)與之相關(guān)的領(lǐng)域慢逾，這些內(nèi)容你不一定會(huì)用到立倍，或者不是在你的職責(zé)范圍之內(nèi)，但是學(xué)習(xí)之后會(huì)讓你的本職做的更好侣滩，讓你的知識(shí)更加全面

前端勝任之后口注，可以適當(dāng)學(xué)習(xí)后端，也可以適當(dāng)學(xué)習(xí)UI君珠，往全棧的方向寝志，學(xué)了python之后，也可以學(xué)學(xué)java策添，了解不同語(yǔ)言之間的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)材部，運(yùn)用不同的內(nèi)容適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題

對(duì)比思維，左右辯證唯竹，看似把時(shí)間花費(fèi)在精通之外乐导，實(shí)際上效果一樣會(huì)反饋到核心事物上

廣度和深度是一個(gè)選擇題，在時(shí)間上浸颓，只能二選一物臂，適度就行

階段四：精通者

精通者有足夠的經(jīng)驗(yàn)，他們知道下一步會(huì)發(fā)生什么产上，如果沒(méi)有發(fā)生又需要什么

他們非常明確哪些計(jì)劃需要取消棵磷，而應(yīng)該采取什么行動(dòng)

處于精通者的人更像是初級(jí)專家，而不是高級(jí)勝任者

1.精通者一定是身經(jīng)百戰(zhàn)晋涣，給一個(gè)項(xiàng)目泽本，他能在一開(kāi)始就判斷出這個(gè)項(xiàng)目需要多長(zhǎng)時(shí)間，分為那幾個(gè)步驟姻僧，需要什么人員

從一開(kāi)始就是了然于胸规丽，排除可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，剩下的只是按部就班的走正確的流程就好撇贺，達(dá)到高效赌莺，高質(zhì)量，少錯(cuò)誤的效果

這個(gè)階段的人松嘶，已然有了質(zhì)的變化艘狭，想要如何往上躍遷，還需要另外的質(zhì)的改變

階段五：專家

終于我們來(lái)到第5個(gè)也是最后一個(gè)階段：專家

專家是各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)和信息的主要來(lái)源

他們總是不斷的尋找更好的方法和方式去做事

他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以在恰當(dāng)?shù)那榫持羞x取和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)

他們著書巢音，寫文章遵倦，做巡回演講，他們是當(dāng)代的巫師

思考：

1.自我測(cè)評(píng)官撼，你處在哪一個(gè)階段梧躺？

2.如何做才能提升到下一個(gè)階段？

3.針對(duì)你的行業(yè)傲绣，細(xì)分階級(jí)掠哥，比如十個(gè)階級(jí)？哪十個(gè)階級(jí)秃诵？