記得小時候，在村子的學(xué)校玩耍時兼贡，我告訴玩伴攻冷，以后我一定要當(dāng)老師，當(dāng)一個好老師遍希，還要回到這里來教書等曼。那時，我不知道怎樣才是一個好老師凿蒜，只知道那是我兒時的夢禁谦，為了這個夢，我不斷的修行废封。長大后州泊，經(jīng)歷了眾多的挫折，我如愿當(dāng)上了一名普通的教師虱饿，但沒能如愿回到那個當(dāng)初有夢的地方拥诡，好老師的夢卻一直在。
那么怎樣的老師才是一個好老師呢氮发？我以為管的住學(xué)生，教得來書冗懦，可能就是好老師吧爽冕。我常常在想，在學(xué)生心中我到底是一個怎樣的老師披蕉？算不算好老師颈畸？
以前啊，學(xué)生說我兇神惡煞没讲，說在教室里從未見過我的笑容眯娱，我想那時的學(xué)生好倒霉，怎么會遇到這樣的老師爬凑♂憬桑可是我知道，面對那群熊孩子嘁信，那時的我只能把自己武裝起來于样，用威嚴(yán)去震懾他們疏叨，讓他們感到害怕，以至于不去惹是生非穿剖，所以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過了六年蚤蔓，這個六年也的確像戰(zhàn)斗了六年，和學(xué)生斗智斗勇糊余，和家長輾轉(zhuǎn)斡旋秀又，和科任老師密切溝通，正因如此贬芥，學(xué)生的成績才會一直穩(wěn)步上升吐辙，并取得了好的成績。以前我一直以為這樣算是一個好老師吧誓军，直到現(xiàn)在袱讹，畢業(yè)了5到8年的學(xué)生幾乎沒一個愿意主動打個電話，發(fā)個信息和我交流昵时，記得每年的高考結(jié)束捷雕，其他老師都能陸續(xù)收到原學(xué)生高考捷報，而我總是從其他渠道壹甥，多方打聽救巷，才知道自己那些熊孩子的戰(zhàn)況，經(jīng)歷過學(xué)生的“背叛”句柠，我是不是該反思呢浦译，我想，過去不管付出再多溯职，學(xué)生也不會留念那張苦瓜臉吧精盅，所以，在學(xué)生面前的威嚴(yán)不是武裝自己谜酒，而是該用內(nèi)在的氣質(zhì)和外在的氣場來吸引學(xué)生叹俏，讓他們真正的記住你。于是我開始轉(zhuǎn)變僻族，內(nèi)外修行粘驰，豐富自己的閱歷，提升自己的能力述么。
有了這樣一個轉(zhuǎn)變蝌数，所以以前僵硬的臉開始散開，有了一絲笑容度秘，一絲輕松顶伞，能備有效的課，能讓學(xué)生愉快的學(xué)，因此課堂上不再是緊繃的老師枝哄，不再是強撐的學(xué)生肄梨，偶爾還能聽見一片笑聲，學(xué)生的稱呼逐漸的從“歷史老師”改成“涂老師”挠锥，其實這就是進步众羡，我知道如果我能像我敬愛的班長學(xué)習(xí)，將姓名融入歷史教學(xué)的話蓖租，那學(xué)生記住我的幾率會更大吧粱侣。那么學(xué)生記住了我，就肯定容易記住我教給他們的知識與能力了蓖宦。
如今齐婴，不再擔(dān)任班主任，當(dāng)年的霸氣逐漸消失稠茂，但我想柠偶，學(xué)生不管是對我的敬畏，還是對我的喜愛應(yīng)該是有增無減的吧睬关，昨天一個熊孩子跑過來問我诱担，“涂老師，這學(xué)期你會教我們歷史吧”电爹，我說“有可能”蔫仙，他居然興奮的拍手叫好，對于一個初三的男孩子丐箩，平常那么緬甸摇邦，而此時表現(xiàn)得那么激動，著實讓我感動屎勘。
作為一名教師施籍，我不想說自己有多么偉大，但我的確喜歡這份工作概漱，盡管有諸多的情緒法梯，但我不會把情緒帶到課堂，每次我都是用飽滿的熱情走進課堂犀概，用激情去感染那些本該充滿青春活力的孩子，從他們的坐姿夜惭，習(xí)慣姻灶，能力去關(guān)注，孩子的每一份成長都會讓我激動诈茧，孩子的每一個進步都是對我工作的肯定产喉，記得今年6月，中考捷報傳來，有一個滿分曾沈，這是繼2009年以后的第一個滿分这嚣，讓我興奮得一晚上都沒睡著，我知道塞俱，這是他努力的結(jié)果姐帚，這也是對我工作的肯定。
從教十五年障涯，不斷的學(xué)習(xí)罐旗，不斷的提升，有人說唯蝶，你已經(jīng)很好了九秀，其實只有我自己知道，真的不夠粘我。專業(yè)知識的欠缺鼓蜒，因為不是專業(yè)，但我一定要充實自己征字，讓自己當(dāng)之無愧的成為專任都弹；能力的不足，但我用愿腳踏實地柔纵，勤能補拙來彌補缔杉。我的一生不會轟轟烈烈，但我也不想讓它黯淡無光搁料，前進的路上或详，我將繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)修行郭计。
