? ? ? ? 這周上課我突然發(fā)現(xiàn)我們班的小班長(zhǎng)愁眉不展，悶悶不樂(lè)巍杈，而且衛(wèi)生學(xué)習(xí)上也頻頻扣分，平時(shí)很積極很樂(lè)觀的她變了扛伍，觀察了兩天筷畦，也暗地里問(wèn)了一下她的好朋友，大家都說(shuō)不太清楚蜒秤，于是就有了我和小班長(zhǎng)的談心汁咏。
? ? ? “怎么了？最近悶悶不樂(lè)作媚，是家里發(fā)生了什么事情嗎？”剛開(kāi)始我只是試探性的問(wèn)帅刊，她仿佛對(duì)我有所防備纸泡，只是搖了搖頭，我更不解了，平時(shí)的她是老師的好幫手女揭，同學(xué)們的好榜樣蚤假，特活潑開(kāi)朗的一個(gè)姑娘，這是怎么了吧兔？“在學(xué)校老師是你的朋友磷仰，你無(wú)論遇到什么困難都可以告訴老師，我們一起來(lái)解決境蔼，哪怕是犯了什么錯(cuò)灶平，說(shuō)出來(lái)，有錯(cuò)能改也是好孩子箍土》晗恚”這時(shí)她迫不及待的打斷我的話說(shuō)“老師，不是我沒(méi)有錯(cuò)吴藻，是他們不對(duì)瞒爬。”其實(shí)我內(nèi)心是驚喜的沟堡，終于有反應(yīng)了侧但，一定是和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾。我微笑著說(shuō)航罗，那能不能告訴老師他們哪里不對(duì)呢俊犯？終于我知道了事情的原由～
? ? ? ? 原來(lái)本周剛開(kāi)學(xué)，看學(xué)生早讀的時(shí)候伤哺，她的好朋友和一個(gè)男生吵架了燕侠，不好好讀書(shū)，她問(wèn)了問(wèn)原因立莉，是女生的不對(duì)绢彤，那個(gè)女生本想著我們是最好的朋友，你又是班長(zhǎng)蜓耻，一定會(huì)幫我的茫舶，結(jié)果恰恰相反，小班長(zhǎng)讓女生給男生道歉刹淌，結(jié)果女生不道歉不說(shuō)饶氏，還說(shuō)以后你不是我的朋友了，我再也不理你了有勾，再然后這件事不了了之疹启，小班長(zhǎng)無(wú)論如何示好，女生就是不理她蔼卡。小班長(zhǎng)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題喊崖，老師，為什么我是為她好，我公平的處理這件事荤懂，我真的是為她好去解決這件事茁裙，反而到最后，我會(huì)失去了一個(gè)好朋友节仿，到底什么是好晤锥？什么是壞？
? ? ? ? 好與壞廊宪，其實(shí)就是我們說(shuō)的善與惡矾瘾，老師先來(lái)給你講一個(gè)小故事，盲人夜晚提著燈籠走路挤忙。路人不解霜威，問(wèn)盲人點(diǎn)燈是否多此一舉。盲人答册烈，燈籠既能讓別人容易看到他戈泼，確保自己的安全。還能照亮別人赏僧，路人感激大猛，還會(huì)帶自己走過(guò)溝坎，避開(kāi)危險(xiǎn)淀零。而有的人卻不理解挽绩，反而會(huì)譏笑盲人傻，自己看不見(jiàn)驾中，還打個(gè)燈籠照路唉堪，簡(jiǎn)直就是有病。與人為善肩民，幫人亦是幫己唠亚，你為別人做的，其實(shí)也是為自己做的持痰。別人可能一時(shí)不能理解灶搜，但是總有一天她會(huì)明白你的好。
? ? ? ? 小班長(zhǎng)工窍，無(wú)論生活中遇到什么困難割卖，都要積極樂(lè)觀的面對(duì)，無(wú)論生活中遇到什么樣的人患雏，都要與人為善鹏溯。贈(zèng)人玫瑰，手有余香纵苛。
