起床
早上7點半源祈，果果還沒有要醒的意思。我將小黃鴨播放器打開香缺，音樂響起來图张，放了3、4首歌后祸轮，他開始扭動身體。我這時候上床輕輕的叫他：果果起床啦适袜。他睜開眼睛看看我后，又閉上了眼睛冕房。看到他嘴角笑了一下耙册。我試圖撓癢癢详拙，他開始發(fā)出笑聲饶辙。
這時候我告訴他，時間到啦弃揽，該起床啦矿微。于是我用自己的身體做了一個拱橋尚揣。對他說，你要不要從這個拱橋下通過娜庇？他開始感興趣了方篮。
我說：這個拱橋可以變大變小的哦藕溅，我一邊做著變大變小的動作。
我：現在變大耗跛，快點過去吧攒发，等下拱橋要變小羅惠猿。
果果覺得很好玩，開始通過拱橋政溃，而我的拱橋的形狀、大小也在不停的變化中董虱。
就這樣愤诱，果果在游戲中起床啦。
早餐
有了起床的好心情淫半，洗臉科吭、洗手猴鲫、刷牙也變得順利多啦。很快搞定洗漱環(huán)節(jié)规伐。進入早餐環(huán)節(jié)匣缘。
今天有彩色玉米肌厨，果果看到后豁陆，對彩色玉米很感興趣盒音，只是彩色玉米有點老，最后果果吃了半根甜玉米譬圣。
吃雞蛋的時候厘熟，果果不吃蛋黃绳姨，要我?guī)退训包S拿掉。
我說：看果果能不能將蛋黃完整的拿下來脑蠕。
聽到我這樣說空郊，他很愿意嘗試切揭，果真被他完整的圓圓的拿下了廓旬。
他想將剩下的蛋白一口吃掉。
我跟他說：我們來將它一分為二涩盾，好不好春霍？就是把他變成2口叶眉，你可以多吃一口誒址儒。
果果說：那它大不大？
我：大呀
于是兩口將剩下的蛋白吃掉了衅疙。
上學
今天下雨莲趣，不過不影響我們出行。該出門時還得出門饱溢。我們穿好雨衣雨鞋就出門了喧伞。
一路上，雨一會兒變大一會兒變小绩郎，我和果果就去感受雨大潘鲫、雨小的變化，在雨中的感受肋杖、去踩一個個水坑溉仑。
我問：果果，地上的水兽愤，從哪里來的呀
果果開始回答說：不知道
我引導他：你想一想彼念，你看地上的雨點
果果開始抬頭看天空，指著天空說：是從上面下來的哲思。
開始雨下得比較小，路面上沒什么水，果果就去找水坑，
我問他：什么地方水會比較多
果果回答：有坑的地方
夏天的雨變化無常抱环，一會兒大一會兒小，
當雨變大時，我對他說：你聽七婴，嘩嘩的雨聲，聲音變大了
果果回答：雨下大啦
雨下大了氛赐，路面上有了更多的水，往低處流撩笆，我們看到了水流氮兵，果果沿著水流一直走，想看看水流到哪里去了。
我們在一個小臺階處看到了一個小瀑布疼进。
當雨變小時，果果很快就感覺到了：媽媽，雨變小了灾票。
就這樣濒析，我們一路經歷了幾次雨變大變小的過程婴氮。
我問：在雨中是什么樣的感受庭惜？
果果：感到暖暖的砾跃。
暖暖的？可能是穿著雨衣很熱吧。
思考
1、深切的感受到，日常生活，把游戲加進去，孩子更愿意參與完成娶桦，并且樂趣無窮知牌。沒有比游戲讓孩子更感興趣的了。以后，我要多學點各種各樣的游戲和自創(chuàng)游戲亮曹。今天早上的起床和早餐乡摹，把游戲加進去后，不但效率高了很多干签，情緒也調動得很好竭贩。
2肪获、問孩子問題青柄，啟發(fā)孩子去觀察生活中現象。讓孩子養(yǎng)成愛思考的習慣魄衅。但是必須得根據孩子的年齡，認知水平草巡，不能問超出他能力的問題型酥，也不能問太低于他能力范圍的問題。問一些他想一想能想到由境，或者通過引導能回答的問題虏杰。
3笛钝、讓孩子多了解和思考和他日常生活息息相關的事物和人物囤捻。這是他學習的起點老厌。
