學(xué)英語(yǔ)躲撰？要三思
由于職業(yè)的緣故针贬，經(jīng)常有人問我英語(yǔ)怎么學(xué)。呃拢蛋，這個(gè)桦他，嗯，還是先講個(gè)故事吧谆棱。
一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的故事
話說快压，once upon a time，有一個(gè)鄉(xiāng)村少年以優(yōu)異的成績(jī)考入了當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)的初中垃瞧。入學(xué)的新鮮感和興奮勁還沒過蔫劣，他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：英語(yǔ)好難啊。
天哪个从，要知道脉幢，這之前他可連ABCD都沒接觸過呀。你想象得到他第一節(jié)課聽那個(gè)胖胖的女老師不管不顧地講“鳥語(yǔ)”時(shí)的痛苦嗎嗦锐？換成現(xiàn)在的孩子嫌松，心里估計(jì)早已經(jīng)奔騰過幾萬(wàn)只大羊駝（llama）了吧。
還是窮人家的孩子早當(dāng)家奕污，鄉(xiāng)里的娃兒敢摸蝦萎羔。雖然一上來(lái)就挨了一悶棍，一臉懵圈碳默，少年可也不是嚇大的贾陷。
他做的第一件事缘眶，就是，鄭重地髓废，在課本每個(gè)蝌蚪大的單詞下都寫下諧音的漢字磅崭。比如“古德 毛寧”，“三口油”瓦哎，“好肚 油肚”，“愛老虎油”啊之類（相信全中國(guó)上了一定年齡柔逼，且學(xué)過幾天英語(yǔ)的人都懂的）蒋譬。然后呢，就每天咬著牙愉适，硬著頭皮犯助，反反復(fù)復(fù)念這些字。
結(jié)果呢维咸，第一學(xué)期期中考試總分?jǐn)D進(jìn)了全年級(jí)十幾名剂买，開心極了（一個(gè)農(nóng)村娃啊，不容易）癌蓖。但是瞬哼，英語(yǔ)卻剛60幾分（滿分100）。到了期末租副，英語(yǔ)就將將60分整坐慰。唉，怎么辦呢用僧？
英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程的痛苦（看著一套鬼畫符结胀，念著另一套鬼畫符，你試試看）和結(jié)果的慘不忍睹责循，讓少年心灰意冷糟港，竟第一次萌生輟學(xué)的念頭。
再一次院仿，好強(qiáng)的少年咬著牙挺住了桐经，選擇堅(jiān)持下去。但是械拍，接下來(lái)到底該怎么辦呢夺饲？
一沒英語(yǔ)底子，二無(wú)“高人”名師指點(diǎn)县钥，三缺電腦秀姐、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)若贮、各類學(xué)習(xí)App省有，要是你痒留，你會(huì)怎么辦？
什么方法蠢沿？方法伸头，不是問題
提到學(xué)英語(yǔ)，很多人一上來(lái)就問：有什么方法跋象啊恤磷？
其實(shí)，停下來(lái)想想野宜，不難明白扫步，天底下根本就不存在適合所有人的、一定成功的方法匈子。
每個(gè)人都不一樣嘛河胎。而所謂方法，也不過是人在特定的實(shí)踐中反復(fù)摸索虎敦，不斷試錯(cuò)游岳，驗(yàn)證與調(diào)整的動(dòng)態(tài)過程而已。
先有具體的現(xiàn)實(shí)情景其徙，后才有動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)的方法胚迫。具體的人不同，情景迥異唾那，方法自然大相徑庭晌区。可惜通贞，很多人一開始就本末倒置朗若。
魯迅先生說過，“其實(shí)地上本沒有路昌罩，走的人多了哭懈，也便成了路”。
學(xué)英語(yǔ)茎用，哪有什么一定之法遣总。只有你終下決心，邁開雙腿轨功，往前走旭斥，屬于自己的路自然而然地，在腳下慢慢出現(xiàn)古涧，緩緩鋪展開去垂券。
俗話說，“八仙過海羡滑，各顯神通“菇爪。李陽(yáng)有李陽(yáng)的方法算芯，俞敏洪有俞敏洪的招，李笑來(lái)也有李笑來(lái)的方法論凳宙。明白了熙揍，人各有異，條件不同氏涩，各人有各人的方法届囚，這才算真正學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
學(xué)英語(yǔ)是尖，怎么（how）不是問題意系，多少（how much）才是關(guān)鍵。
天生愚鈍如郭靖析砸，只是每日勤練，不學(xué)會(huì)一招就絕不練下一招爆袍，最終還不是練就絕世神功 —— 降龍十八掌首繁，成了一代大俠。
那個(gè)故事里的少年根本不知道有什么學(xué)習(xí)方法陨囊，他也就是橫下一條心弦疮，每天花時(shí)間在英語(yǔ)上。
早晚自習(xí)認(rèn)真讀背蜘醋，上課認(rèn)真聽講胁塞，課下認(rèn)真做每一道題。
唯一算得上“獨(dú)門秘籍”的不過是一本藍(lán)皮小英漢詞典压语。他每天都會(huì)拿著它翻讀一氣啸罢，翻到哪就讀哪，囫圇吞棗胎食，也不求記住扰才。最后，詞典的邊沿翻毛了厕怜，黑乎乎的衩匣。
什么是學(xué)習(xí)？不懂什么是學(xué)習(xí)粥航，怎么好好學(xué)習(xí)
很多人學(xué)英語(yǔ)的第二個(gè)困惱是堅(jiān)持不下去琅捏。
“要是我有毅力就好了！”是不是很熟悉递雀？
類似的還有柄延，“要是我財(cái)務(wù)自由就好了！”缀程，“要是我會(huì)編程就好了拦焚！”蜡坊，“要是我當(dāng)時(shí)買了房就好了！”
就好像這些東西是一個(gè)人自動(dòng)或天生就有的一樣赎败。不秕衙，它們是靠行動(dòng)掙來(lái)的。它們不是行動(dòng)的條件僵刮，而是結(jié)果据忘。
承認(rèn)吧，上面那些說法都只是借口——不行動(dòng)的借口而已搞糕。
笑來(lái)老師說勇吊，堅(jiān)持和努力是不應(yīng)該存在的概念。如果你想持續(xù)做一件事窍仰，根本不需要“毅力”汉规，最好的方式就是給它賦予意義甚至是多重意義。
在我看來(lái)驹吮，很多人在開頭就沒有弄清楚一些基本概念针史。
愛，首先是一個(gè)動(dòng)詞碟狞，而非名詞啄枕。同理，學(xué)習(xí)族沃，是一個(gè)名詞频祝，更該是一個(gè)動(dòng)詞。
很多人只看到了它們名詞的屬性脆淹，簡(jiǎn)單地認(rèn)為常空，一旦擁有，就功德圓滿盖溺、高枕無(wú)憂窟绷。
哪有這么簡(jiǎn)單，一勞永逸的事咐柜，要么少得可憐兼蜈，要么是騙人的噱頭∽居眩總之为狸，屬于想偷懶的人的一廂情愿。
學(xué)習(xí)遗契，有成功失敗辐棒，也有里程碑，但不是終點(diǎn)；有起起伏伏漾根，也有舉步維艱泰涂，但是總歸在不斷接近。
學(xué)習(xí)辐怕，要有站點(diǎn)思維逼蒙，而不是終點(diǎn)思維；動(dòng)態(tài)思維寄疏，而非靜止思維是牢。
好強(qiáng)的少年只知道別人能學(xué)好，自己也一樣能學(xué)好陕截，甚至更好驳棱。
別人偶爾學(xué)英語(yǔ)，把它當(dāng)一門課來(lái)學(xué)农曲。他就花更多時(shí)間社搅，化整為零，將它變成自己吃喝拉撒生活的一部分乳规。
他知道形葬，找捷徑的人往往困在找捷徑的路上，忘了自己真正的目標(biāo)驯妄。
也許荷并，你只是太功利了
你想成為艾薩克·阿西莫夫一樣的科幻大神或者史蒂芬·金一樣的驚悚大師合砂，卻壓根兒不看書青扔？
史蒂芬·金說，“我難以相信有些人書讀得很少翩伪，甚至根本不讀書卻認(rèn)為自己能寫微猖，并且還指望別人喜歡自己寫的東西≡狄伲”
世上誘惑太多凛剥，人又愛攀比，容易心浮氣躁轻姿，淺嘗輒止犁珠。
他人有的我也想要，別人認(rèn)為好的就一定好互亮。
但是犁享，你真的想學(xué)英語(yǔ)嗎，真的豹休，你確定炊昆？
或者，你只想要結(jié)果那份甜，卻不想經(jīng)歷過程的那點(diǎn)苦凤巨？
有人凡事愛講實(shí)用视乐。無(wú)“利”可圖的事絕對(duì)不干，只愿占便宜敢茁，不愿吃哪怕一點(diǎn)虧佑淀。
生活不能事事計(jì)較、精打細(xì)算卷要。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此渣聚？吳軍老師說，人太精明了僧叉，就不聰明了奕枝。
英語(yǔ)，要在用中學(xué)瓶堕。這“用”不是“實(shí)用”隘道，而是“做”的意思。換做英語(yǔ)來(lái)表達(dá)郎笆，就是you can learn only by doing（你只能在做中學(xué)） 谭梗。
有人偏偏要帶一顆強(qiáng)烈的功利心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)因此就變得枯燥無(wú)趣宛蚓，面目可憎激捏。
讀書，或治學(xué)凄吏，真不宜走極端远舅、太功利。正如你逛書店痕钢、游山水图柏，偶爾漫無(wú)目的地閑逛，比起目標(biāo)明確直奔主題任连，往往更富趣味蚤吹，也更易得意外的驚喜。
那些慢慢學(xué)随抠、細(xì)細(xì)磨的東西裁着，也更能長(zhǎng)久地溶入生命里，改變一個(gè)人的言談氣質(zhì)拱她，甚至格局命運(yùn)二驰。
故事里的少年，除了考試椭懊，其實(shí)沒有任何其他使用英語(yǔ)的需求和場(chǎng)景诸蚕。至于學(xué)好英語(yǔ)以后就能如何如何步势，則更遙不可及。甚至背犯，對(duì)于當(dāng)時(shí)他坏瘩，根本就無(wú)法想象。
因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的念頭：我要做得和別人一樣好漠魏，甚至更好倔矾，他一心撲到學(xué)習(xí)上。慢慢地柱锹，他發(fā)現(xiàn)了自己竟樂在其中哪自。
不確定性和不知道有沒有用，倒增添了人生的幾分魅力禁熏，叫人為之著迷壤巷。
學(xué)英語(yǔ)，好比追女孩瞧毙，沒有一個(gè)直觀的進(jìn)度條擺在那兒胧华。所有的甜蜜與憂愁皆源于此。
卡洛?羅韋利說宙彪，“一個(gè)沒有‘浪費(fèi)’過時(shí)間的人終將一事無(wú)成”矩动。一旦認(rèn)定了，就不要計(jì)較释漆，反正生命就是用來(lái)“浪費(fèi)”在這些美好的事情上的悲没。
最后，歸納一下：
方法男图，無(wú)需一上來(lái)就強(qiáng)求示姿，你會(huì)慢慢地找到自己的方法；反倒是享言，至始至終都要明白學(xué)習(xí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程峻凫；其間渗鬼，少點(diǎn)功利心览露，放輕松，讓美好慢慢發(fā)生譬胎。
至于那個(gè)少年差牛，初三他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，第一次年級(jí)統(tǒng)考堰乔，英語(yǔ)142分（150的滿分）全校第一偏化。此后一直到中考，他的英語(yǔ)最差時(shí)也沒低過140分镐侯。
再后來(lái)侦讨，人生還是起起伏伏、時(shí)好時(shí)壞。還好韵卤，他心中總留有一份美好的記憶骗污。哪怕生活再艱辛，至少他多了一個(gè)視角和一些不同的心情來(lái)看這紛繁世事沈条。
喜歡一首歌需忿，名字叫Grew Up At Midnight（《在午夜長(zhǎng)大》）。的確蜡歹，我們總是在不知不覺中改變屋厘。成長(zhǎng)是孤獨(dú)的，學(xué)習(xí)就是慢慢生長(zhǎng)月而。
對(duì)了汗洒，下次對(duì)那些只知道問英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的人，苦口婆心的嘮叨往往徒勞父款，我會(huì)笑一笑仲翎，說：“要不，咱就別學(xué)了吧铛漓？溯香！”
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