一直覺得允粤，人的命運(yùn)在冥冥之中早已被安排好崭倘，你會遇見什么人翼岁，發(fā)生什么樣的故事，早被時光寫進(jìn)記錄本司光。依序展開琅坡，未來已來！
2019年7月13日残家，是松山湖第二小學(xué)學(xué)生注冊的日子榆俺，我們早早的起床、化妝坞淮、收拾茴晋，帶著滿腔熱血和對寶貝們初見的期盼來到學(xué)校。
二小還在建設(shè)中回窘，連綿的陰雨雖誤了工期诺擅，卻在注冊的這一天給了我們蔚藍(lán)的笑靨，看著天空那純粹的藍(lán)色啡直，陽光明媚的晃眼掀虎，這一切都是欣欣然的樣子。
按照昨天的任務(wù)分配付枫，我和李桂源老師開始了一年級二組的注冊準(zhǔn)備烹玉，隨手拿出其中的一個袋子，上面寫著“李靈”阐滩，我猜想著二打，這應(yīng)該是一個女孩兒，清秀的樣貌掂榔，扎著馬尾辮继效，也許會穿著一條白色的連衣裙，眼神里會有別樣的神采装获，如名一般瑞信，水靈機(jī)靈；我猜想著穴豫，她會不會未來成為我的學(xué)生凡简，六年相伴，從懵懂到爛漫精肃，在二小的每個角落都有我們的身影找蜜；我猜想著缆巧，她該是很勤奮的寶貝撑帖，作業(yè)本上滿是娟秀的筆跡铐炫，或許她還會喜歡畫畫，畫山畫水畫最美的藍(lán)天白云……
一上午的忙碌习柠，戶口本原件匀谣、復(fù)印件照棋、接種證明、午餐武翎、午休等等咨詢必怜，家長們形形色色、孩子們快快樂樂后频，一切都是有條不紊的展開梳庆。一個帶著酒窩的小男孩兒笑笑的望著我，他說：“老師卑惜，你叫什么名字膏执？”稚嫩的聲音軟軟的，心里突然就被感動了一下露久「祝“叫我新穎老師就好啦，以后我們一起上課好不好毫痕？”“好呀好呀”“拉鉤”“拉鉤”征峦。
只如初見，只如初遇消请，只如此刻栏笆！
與此同時，二小的伙伴們也都在盡心盡力的忙碌著……穩(wěn)重親切的校長臊泰、百寶箱小櫻老師蛉加、才華橫溢的洪民老師、一直很可靠的康康缸逃、被語文耽誤的藝術(shù)家書芯针饥、溫柔體貼的后晴、漂亮爽朗的亞蘭需频、賢惠有才的李萍丁眼、純真善良的紅湘、古靈精怪的鄧鄧昭殉、早已預(yù)定了當(dāng)兒子書法老師的孝明……五湖四海而來的伙伴苞七，對于二小都寄予了自己最美好的期待，我們會守著它一起長大饲化，看它開花莽鸭，看它結(jié)果，看它繁華滿地吃靠。
言有盡，情無窮足淆。未來已來巢块，敬請期待礁阁！
