成都這?一方書院尼摹，溫暖每個純真的靈魂
每個孩子的降臨
都猶如美麗的天使
孩子與父母相互教會了愛
當時光慢慢流轉
每個不同的階段孩子
終會與父母分離一段時間
如何讓愛圍繞著孩子
在健康抡驼，快樂中成長
這一所書院給了我們最好的答案
愛 這個詞?
可以分散給每一個人
??有這樣一所詩意書院，純凈畸悬、清澈、美好又寧靜。它坐落在成都市東南的繞城邊，建設在5000平方米的土地上誓斥，迎著陽光，靜靜佇立许帐。它起源于愛的種子劳坑，來自一位母親，極其平凡而又偉大的母親成畦，當孩子出現于她的生命中距芬，感受到了孩子帶給她的柔軟與快樂，帶著一份愛與責任循帐，想為孩子尋求一生最好的教育框仔，找到一座充滿快樂的幼稚園，踏尋很多地方拄养，卻尋而不得离斩。“為什么不能自己創(chuàng)造一所讓孩子像孩子的樂園呢瘪匿？遠離填鴨式教育跛梗，在自然與愛中成長”帶著這樣的初衷，吸引到一群志同道合的人柿顶，共同努力將它落地生根于成都經開科技產業(yè)孵化園中茄袖。用扎實的物質基礎成就了這份母親對教育的追尋，辦理正規(guī)的教育資質讓這份追尋可以更加堅定而穩(wěn)固的發(fā)展嘁锯，于是成立了這所現代書院式的國際學校--光墨書院（光者-心靈之明燈/墨者-成長之足跡）用純凈心靈的精神之燈引導孩子一路成長宪祥。這也是創(chuàng)始人對所有孩子的心愿聂薪。
一處有靈魂的場域??一種看得見的思想?? ??
為了更加清楚的了解這所書院，帶著好奇與期盼來到了這所書院蝗羊。為了讓給孩子更加直觀接觸自然藏澳，現在光墨書院增加修建了二期百草園（百草園中會更多游玩設施，種植花果樹木耀找、中藥翔悠、以及可能會有動物昆蟲的養(yǎng)殖）正門也在修葺整改中，暫時需從D1棟負一樓電梯旁邊的通道進入野芒。?轉過墻角蓄愁，到達門口會有帥氣和善的保安輕聲問詢，對來訪客人了解清楚后會開門準許進入狞悲。（園區(qū)的安保很是貼心到位撮抓，一般人是進不去的）原以為這個暫時通行的入口會有點不盡人意，但通過玻璃門進入園內摇锋，映入眼簾的就是一幅春天的畫卷丹拯。原木的小桌綴以鮮花、竹樹荸恕、配上一方小水景乖酬，盡是自然的氣息∪谇螅看似不經意的卵石錯落疊放咬像，別有一番藝術風味，懸掛的風鈴双肤，隨風而動施掏，清脆悅耳，一眼就使人仿佛置身山林竹間茅糜，有魔力似的七芭，煩躁的內心在這一刻得到平靜，恍若回歸大自然中蔑赘。
通過與光墨的老師與創(chuàng)始人的交流中狸驳，讓我們知道了這所書院不僅僅是要讓孩子們吃好、玩好缩赛、睡好耙箍。幼兒時期的教育也是非常關鍵的，我們都知道6歲前孩子的教育占人生中非常高的比重酥馍，所以光墨書院辩昆，這一所現代書院式的國際學校，以中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣為教學脈絡旨袒，融入傳統(tǒng)文化汁针、中醫(yī)藥文化术辐、人文藝術熏習，引領未來健康且自由的人施无。
節(jié)氣在我們的生活中不停的變換辉词，成人的世界卻少注意到這些自然的氣息。教育是回歸最本真的猾骡，大自然便是最不會作假而純凈的瑞躺，通過節(jié)氣的更迭與物候的轉換，順應自然規(guī)律兴想，春耕夏種秋收冬藏幢哨，成就了中華民族不衰的文明。隱于平凡中展現精粹的生活文化美學嫂便。
在這一理念下嘱么，光墨在家長護送孩子上下學必經的通道設置了節(jié)氣廣場區(qū)域。以這自然節(jié)氣的縮影顽悼，搭建不同場景來向孩子們直接展示大自然的一些變化。告訴孩子們几迄，任何不同的事物與形態(tài)都是有根有脈蔚龙，積因而致果的。跟隨大自然的腳步映胁，孩子們去體驗木羹，去懂得，去內化解孙，在自然中尋找最本真的自己坑填。
順著節(jié)氣廣場往前右邊是一面藝術手繪墻區(qū)，這里的藝術家們以繪畫形式來與節(jié)氣廣場相輔相成弛姜。墻面是藝術脐瑰，地面是生活。光墨堅信隱性的美學必定能通過藝術與生活融入孩子們的生命廷臼，隱性的教育來的潤物細無聲苍在。不知不覺欣賞美的能力就存于腦海中。孩子們以后藉由不同的藝術方式去創(chuàng)造去呈現荠商，用各式各樣的藝術語言去表達對世界的認識寂恬。
藝術與文學是不變的伴侶，專門為孩子們設立的閱讀角也是深受青睞莱没，這里存放了很多的幼兒書籍初肉，繪畫本以及一些手工作物。讀書一定是開心的饰躲，不受約束的牙咏，看這里的孩子們用最開心的方式在閱讀區(qū)游玩學習臼隔。
這區(qū)域的坐落也設計得非常有新意，通過疊高木板高度眠寿，再取中間部分適合幼兒坐下適宜的高度下沉躬翁，以便孩子坐在一起，相互鼓勵盯拱，一起閱讀盒发，培養(yǎng)他們更深的學習興趣，增強語言能力狡逢。光墨的孩子在聽宁舰、說、讀奢浑、寫方面較不愛閱讀的孩子蛮艰，這里的孩子更加快的領悟和理解。
美的光墨無處不在
越了解雀彼，越被這里的場景和氛圍感染壤蚜，也許不說出來，這里更像似一處清雅的茶館與藝術中心的結合徊哑。復古的方桌長椅袜刷，嬌艷的花朵，晶瑩潔白的瓷器......每一處的擺放極具用心莺丑，孩子們喜愛的卡通動物形狀融合于建筑中著蟹，設計感十足又不失童趣。雪白的墻面配以條形燈鑲嵌于天花板梢莽，細長的燈罩中照射出明亮又不失柔和典雅的暖黃光線萧豆，靚麗時尚又不失溫馨，好似媽媽的懷抱一樣溫暖昏名，默默的照耀著孩子涮雷。在園內隨處可見的幾何圖形元素，圓形呈現為多轻局，優(yōu)美的弧線”全而充實”給人滿足份殿、快樂和幸福。這一看似簡單的設計與裝飾其實也就是光墨一種環(huán)境的的教育嗽交，用最平常的事物來讓孩子感受美卿嘲，發(fā)現美、創(chuàng)造美夫壁。更與光墨的理念相呼應“人本溯原·人文養(yǎng)育·橫貫中西·圓融世界”拾枣。
和著微風，進門處往左邊直走就是光墨的后勤辦公處，這里的每位老師都十分熱情梅肤，即使是面對陌生人司蔬，見面了也會微笑著打招呼“早上好”。輕輕一句卻讓人心頭一暖姨蝴，不由感慨這里的人都如此溫暖俊啼，有愛的氛圍也會感染到每個孩子。再往前一點展現的教室是專門為家長提供的家長交流課堂左医，平時用于家長課程的開展授帕，大家分享一些自己的人生經歷，看不同的家庭對孩子的教育浮梢，相互學習育兒經驗跛十。教室內也有寶寶們玩耍的場所，針對成人和兒童的洗手臺秕硝，讓孩子和父母共同來做一些手工活動芥映，既激發(fā)孩子們的動手創(chuàng)造能力，相互協作远豺，也幫助我們的爸爸媽媽對孩子的高質量陪伴奈偏。
教室外側，節(jié)氣廣場左側躯护，是一處即為孩子又為成人設置的一處游玩場所霎苗，教育的環(huán)境，環(huán)境的教育不僅僅是針對孩子的榛做，光墨的所有工作人員也深深感受到了這一理念。孩子可以在這里玩耍内狸，堆沙检眯，我們的教育工作者也能在繁忙之后，曬曬陽光昆淡，享受一下微風锰瘸，感受大自然在每個時刻的變化。
由于春天天氣變換迅速昂灵，天空開始下起蒙蒙細雨避凝，周圍的一切都變得霧蒙蒙的，雖然沒有了天晴時的明亮眨补，卻也多了幾分神秘和可愛管削。老師就帶著孩子們來到了位于節(jié)氣廣場右側的多功能室。一處玻璃面板與木結構結合在一起的房間撑螺，將室內外很好的連接在了一起，室外燈光樹影，室內溫馨靜謐惶桐。多功能教室配備最好的新風系統(tǒng)，凈化空氣饲做，對室內溫濕度進行合理調節(jié)，保證室內溫濕度適宜和空氣新鮮遏弱。教室也配備了地暖盆均，給孩子們提供環(huán)保健康的玩耍環(huán)境。讓孩子們的腳隨時感受到得到溫暖漱逸。在遇霧霾泪姨、陰雨或者烈陽等不好的天氣條件，孩子都能在這里進行室內活動虹脯。教室整體寬敞明亮驴娃，搭建有專門的表演舞臺，可容納幾個班的孩子和家長一起參與大型的活動循集，聽說之前的新年會唇敞、音樂會、慶典等活動都在這里展開咒彤，聽老師的描述都能感受到當時的那種快樂疆柔。
孩子們的教室連接著戶外拱形坡地，依勢而建镶柱，一邊是教室旷档。一邊是山水。教室都配有廚房用具歇拆，衛(wèi)生間鞋屈，孩子午睡區(qū)。家具及玩具都是實木打造故觅，減少塑料危害厂庇，更貼心守護每個天使。
為了孩子們更好的觀察自然输吏，體驗自然變化权旷，面向戶外的一側全由玻璃來代替墻體結構。在教室上課也能隨時感受到陽光光線的偏移贯溅。外面大自然拄氯，里面由大家創(chuàng)建了一個小自然，各個季節(jié)老師會帶領孩子們將一些花草植物它浅，小動物請到教室入駐與孩子們一起做游戲译柏、唱歌、共同成長姐霍⊥Х模看樹葉一天天變綠、花朵越來越鮮艷、小蝌蚪慢慢縮短了尾巴黔衡、長出小腳蚓聘、小金魚漸漸長大了。
校內與校外盟劫，室內與室外夜牡，都是一處美好的桃花源，都能成為孩子學習之所侣签。
書院規(guī)劃班共10個塘装，目前已經開了三個班，也期待更多的寶寶加入這個大家庭影所。
可以上下滾動的圖片
光墨書院尊守自然之道蹦肴，戶外就是原生態(tài)的，沒有塑膠猴娩，沒有人為添加的炫彩顏色阴幌，只有寬闊清新獨立自由玩耍的空間，以及河對岸的農場養(yǎng)殖區(qū)和原生態(tài)遠足場地卷中。孩子們踏足其中矛双，每一株樹木，花朵蟆豫、小動物......都在吸收著他們釋放的美议忽，跟隨自然的韻律，找回生活原本的節(jié)奏十减；與空間內每一個孩子相互接觸栈幸，感受溫和舒適與和諧的氛圍。每一個班級還貼心為孩子準備了一雙好看的雨靴帮辟，讓孩子們無所顧慮的速址，玩沙、踩水织阅、奔跑，釋放孩子該有的樣子震捣。
通過圖片大家能看到光墨所有的戶外設施都是原木的材質,讓跟傳統(tǒng)的游樂場帶來更好的體驗.孩子們喜歡這樣的自然生態(tài)的游樂園,原木的選材為兒童提供了多樣的游樂體驗,想象游玩荔棉、活力游玩、感覺游玩及自由游玩蒿赢。游玩設施與園內地形環(huán)境相結合润樱，并通過充分利用空間設計出具有書院特色的游樂元素。
爬上原木木樁拼成的梯子,再從長滿柔軟綠草的山丘滾下來,對于坐不住的孩子們來說真是宣泄體力的好方法羡棵。用平滑的原木木板,打造的一系列走道壹若、“高地”、斜坡,圓形滑梯的點綴讓孩子們可以在上面自在地嬉戲玩耍，當孩子們在自然狀態(tài)中玩耍,充分發(fā)揮他們的想象力,他們會發(fā)現更多新奇有趣的玩樂方式,就像在森林中一樣店展。
通過這些運動可以促進孩子身體的協調性,使他們的身體的各個部位都得到了很好的鍛煉,讓孩子們反應更加敏捷养篓，更加利于寶寶的良好發(fā)育。
手繪大概平面圖
光墨-不一樣的教育
除了以節(jié)氣廣場赂蕴、生活美學這樣的隱性課程來引領孩子在大自然中學習成長柳弄。采用了項目式的教學，引導孩子全面的發(fā)展概说。
體驗 | 節(jié)氣晨圈
讓想象力在孩子的生命里積淀
伴隨著美妙的歌聲碧注，孩子們牽手成圈，吟唱節(jié)氣相關的詩詞糖赔、故事萍丐，感受自然與文化，找到生活的韻律感放典。透過音樂律動來調整呼吸節(jié)奏逝变，穩(wěn)定孩子的情緒和內心，學習的專注力刻撒、四肢協調力自然而然應運而生骨田。
體驗 | 節(jié)氣藝術
用常見的東西，來創(chuàng)造前所未有的東西
藝術平衡全人發(fā)展声怔，傳遞匠心精神态贤，孩子藉由不同的藝術方式去探索、去領悟醋火，用各式各樣的藝術語言去表達對世界的認識悠汽。
體驗 | 節(jié)氣食育
應四時合五行，收獲大自然的饋贈芥驳。
融入中國養(yǎng)生文化柿冲，培養(yǎng)孩子健康的飲食習慣。開啟孩子天賦的生活節(jié)奏感兆旬，體會節(jié)氣的韻律假抄，豐富自我照料的經驗，發(fā)現最本真的自己丽猬。
體驗 | 人與自然
與自己宿饱、與他人、與自然脚祟，進行對話谬以。
大自然是人類科學知識的啟蒙，是開啟哲學之門的鑰匙由桌。探索山水叢林为黎，互動蟲魚鳥獸邮丰，孩子們在與自然的交流中開啟生命智慧。
體驗 | 生活智慧
依時吐納铭乾，聆聽大自然留在人間的足音剪廉。
一粒種子，一顆卵片橡，一束花妈经，在農耕、園藝以及烹飪的活動中捧书，孩子們懂得了生命的周期與萬物共生的規(guī)律吹泡。
體驗 | 世界語言文化
讓語言有了意義，在孩子的需求中经瓷，自在運行爆哑。
文主義，詩主聲舆吮，樂主神揭朝，通過音樂律動、故事繪本等形式色冀，輔助孩子的語言潭袱、情感、思想等多方面的發(fā)現锋恬。
體驗 | PBL項目式學習
看見孩子更多的可能性屯换，在創(chuàng)造中習得智慧。
將科學与学、技術彤悔、工程、藝術索守、數學等多學科融合晕窑，在自主探究與團隊合作中，讓孩子學會自由表達與創(chuàng)作卵佛、自我反思與修正杨赤，達致知行合一的成長目標。
體驗 | 有機廚房
純凈有機截汪，看得見的健康疾牲。
光墨書院堅持選擇遵循自然耕種規(guī)律生長的有機食材和醬料，堅決拒絕農藥挫鸽、化肥和任何添加劑说敏。當季鸥跟、當時丢郊、當令的健康天然食材盔沫，以少油、少鹽枫匾、自然原味的烹調方式架诞，供給孩子一天的能量來源。讓孩子品嘗當季新鮮食材的風土與文化氣味谴忧，感受自然的饋贈。
可愛快樂的人沾谓，溫暖純凈的心靈
光墨書院所有老師均為正規(guī)學院畢業(yè)均驶，都十分熱愛幼兒教育事業(yè)枫虏，有豐富的教學經驗妇穴，以所學給予孩子最好的教育。每一位老師都可愛可親隶债，擁有最純真的笑容腾它，用無限的愛迎接孩子。懷著崇敬的心死讹，守護孩子瞒滴，一起踏上這生命最初最美好的自由旅程。
醫(yī)療支持
光墨書院所在的成都經開科技產業(yè)孵化園也是國家級的孵化園回俐，專注中醫(yī)藥大健康產業(yè)逛腿。這里匯集了來自全省、乃至全國的名醫(yī)仅颇、專家单默、科學家等。書院將把傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生理論帶入孩子的日常生活中忘瓦，確保在書院的孩子有正規(guī)醫(yī)療體系作支撐搁廓，我們的老師有健康養(yǎng)生培訓的支持，將有更有意識地照顧好孩子的物質身體耕皮。
以成都著名的兒科醫(yī)生夏隆江為代表的醫(yī)療機構秉正堂和光墨書院形成戰(zhàn)略合作境蜕，全方位地為幼兒園孩子的健康保駕護航。（夏隆江簡介：中醫(yī)學碩士凌停、中藥學博士粱年、免疫學博士后。四川省青聯11屆委員罚拟，四川省中醫(yī)藥學會常務理事台诗，四川省中西醫(yī)結合學會兒科專委會副主任委員完箩，四川省中醫(yī)藥教育促進會委員，成都市中醫(yī)藥學會理事拉队，成都市中西醫(yī)結合學會兒科專委會主任委員粱快，成都市青年崗位能手事哭。兒童名醫(yī)“新四小兒”之一鳍咱。）
光墨書院這一所給我溫暖的地方澎现，希望也能傳遞到一些快樂給你剑辫。孩子的每一刻都珍貴妹蔽，愿所有的孩子都能像孩子一樣胳岂，童貞、美好内贮，在愛里成長出來什燕，不管未來面臨什么困難屎即，都能以善意回報出去技俐！
這個大家庭期待您和寶貝的加入虽另！
