都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師典唇。
母親的“母”到底包含什么樣的生命意義呢镊折？
其實(shí)，好媽媽就是三個(gè)字介衔。
第一個(gè)字是“靜”恨胚。
很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個(gè)問(wèn)題炎咖，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化赃泡，甚至當(dāng)著更多人的面說(shuō)我孩子就是什么什么不好寒波。母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候都不要?jiǎng)樱灰艁y升熊，為什么俄烁？因?yàn)楹⒆有枰赣H用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不露聲色的時(shí)候级野，才能賦予孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)動(dòng)力页屠。
母親情緒不穩(wěn)整個(gè)家庭就跟著翻騰，孩子是活在母親這條船里的蓖柔，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜都會(huì)影響到孩子辰企，破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，孩子單單平息自己的內(nèi)心緊張情緒就要消耗很多心理能量况鸣，還能留下多少心理能量用天學(xué)習(xí)用于自我成長(zhǎng)呢牢贸？
第二個(gè)字是“弱”。
母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”懒闷。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱栈幸。能夠在孩子面前示弱的母親愤估，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱速址，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉玩焰，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)芍锚，最后甘愿站下風(fēng)昔园，沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力并炮，極端的會(huì)追求叛逆性默刚、破壞性來(lái)完成自我的畸形成長(zhǎng)。
第三個(gè)字是“慈”逃魄。
一個(gè)母親真正的力量荤西，是她的慈祥，是溫柔伍俘，溫馨邪锌，溫和，夫妻癌瘾、叔伯妯娌觅丰、大家庭都因?yàn)槟愣湍蓝椭C，讓人感到大海般的包容接納妨退，又壯觀不可攪動(dòng)妇萄，這就是孩子成長(zhǎng)的寬闊的天地蜕企，這樣的母親形象就是規(guī)則，言出就是方向嚣伐，反之在孩子面前指手劃腳糖赔，不是扯著嗓門(mén)叫喊就是繃著臉嘮叨的母親，會(huì)讓孩子慢慢感覺(jué)這個(gè)世界沒(méi)有任何一個(gè)地方是舒適的轩端，是有意思的放典，孩子會(huì)失去心中的方向，而母親也將沒(méi)有任何引導(dǎo)能力基茵，變得更加抓狂奋构。
司馬光說(shuō)：“為人母者不患不慈，患于知愛(ài)不知教也拱层∶志剩”今天的母親越來(lái)越做不到慈了，心理學(xué)告訴我們根灯，孩子的問(wèn)題主要是情緒問(wèn)題径缅，學(xué)習(xí)不好都是因?yàn)樨?fù)面情緒困擾，很少因?yàn)橹橇臃危议L(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁纳猪，比孩子有學(xué)習(xí)問(wèn)題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜桃笙，才有可能吸收氏堤、沉淀、理性思考搏明，才能遠(yuǎn)見(jiàn)鼠锈、卓識(shí)、發(fā)現(xiàn)星著、創(chuàng)造购笆，才能真正的優(yōu)秀！
作為一名母親虚循，請(qǐng)記住由桌，保證自己情緒的平和，就是對(duì)孩子最偉大的教育
