孩子們的笑臉

? ? ? ? 一、非惩鍪螅“6+1”的招數(shù)赏殃。“非常6+1”是不錯(cuò)的一招间涵，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處仁热，對(duì)于那些水平較低或?qū)W習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，教師要轉(zhuǎn)變觀念勾哩，正確對(duì)待抗蠢。應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┙o予具體的、系統(tǒng)的幫助思劳，并適當(dāng)降低對(duì)他們的要求迅矛，或者說(shuō)對(duì)他們提出切合實(shí)際的要求，即“跳一跳就能夠得著”的目標(biāo)潜叛，循序漸進(jìn)秽褒。在班里上課時(shí)經(jīng)常有情不自禁唱歌的壶硅、吹口哨的、做鬼臉的……销斟，其實(shí)這是學(xué)生想表現(xiàn)自己庐椒，放松情緒，我想不妨就讓他們盡情些蚂踊。為此约谈，我特意舉辦了非常“6+1”活動(dòng)悴势，就是由六個(gè)同學(xué)幫助一個(gè)同學(xué)定期進(jìn)行才藝表演窗宇，挖掘同學(xué)們身上的特長(zhǎng)。這六個(gè)人在業(yè)余時(shí)間負(fù)責(zé)表演者的化妝特纤、服裝军俊、道具、燈光捧存、攝像粪躬、語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等昔穴。我把想法和同學(xué)們一說(shuō)镰官，他們興趣十足，更是有板有眼的準(zhǔn)備起來(lái)吗货。你別說(shuō)泳唠，還真有人才，歌唱家宙搬、舞蹈家笨腥、武術(shù)家、朗誦家勇垛、相聲演員脖母、小品演員等等。我們還請(qǐng)小評(píng)委提出了意見(jiàn)和建議闲孤。這樣自然的把美術(shù)知識(shí)融合到游戲中去谆级，還鍛煉了學(xué)生的合作能力、交際能力讼积。學(xué)生在表演的過(guò)程中找到了自信肥照，找到了自我，找到得了快樂(lè)勤众，而且懂得了美術(shù)在生活中如何應(yīng)運(yùn)建峭，對(duì)美術(shù)有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，非尘龃荩“6+1”活動(dòng)的實(shí)施亿蒸，使美術(shù)課堂真正輕松起來(lái)凑兰，生動(dòng)活潑起來(lái)。

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非潮咚“6+1”

? ? ? ? 二姑食、心細(xì)一點(diǎn)、成功近一點(diǎn)茅坛。記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)叫寧藝佳的男同學(xué)每次上課都不帶美術(shù)用具音半，上課也不回座位，同學(xué)們說(shuō)他其它的課也是什么也不帶贡蓖，看來(lái)在他的心目中什么課也無(wú)所謂了曹鸠，我說(shuō)只要你帶上美術(shù)用具我就給你在紀(jì)律上加個(gè)小紅旗，他用懷疑的目光看了我一眼斥铺，因?yàn)檫@樣的事情在班里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)彻桃，我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我的誠(chéng)信晾蜘。再一次上美術(shù)課邻眷，他如約帶上了美術(shù)用具，用期待的眼光看著我剔交，我當(dāng)著全班同學(xué)的面給他添了一面小紅旗肆饶，我看到他眼中那從未有過(guò)的光芒，是那樣的興奮岖常，那樣的激動(dòng)驯镊。我也從中看到了學(xué)生需要什么，他從來(lái)沒(méi)有想到老師會(huì)看到他們自己都不覺(jué)得的優(yōu)點(diǎn)竭鞍，會(huì)輕易得到小紅花板惑。有了用具我就從他喜歡的卡通教他涂色練習(xí)，自然也就不出座位了笼蛛。通過(guò)幾節(jié)課的練習(xí)洒放，他的繪畫(huà)基礎(chǔ)有了很大的提高蛉鹿，我悄悄地跟說(shuō)滨砍，你知道嗎，你和畫(huà)和你的名字一樣棒妖异，他會(huì)心地笑了惋戏，雖然在美術(shù)課上還斷不了出座位，但我相信學(xué)生的改變是要有個(gè)過(guò)程的他膳，只要時(shí)時(shí)的注意他的細(xì)小變化及時(shí)鼓勵(lì)會(huì)他并給予肯定和鼓勵(lì)响逢，才能促使他們不斷改正自己的一些缺點(diǎn)。

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輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)生做作業(yè)

? ? ? ? ? 三棕孙、適“度”表?yè)P(yáng)舔亭，事半功倍對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)些膨、贊美和鼓勵(lì)、要有一個(gè)“度”钦铺。如果是夸大其辭订雾，虛假以對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)表?yè)P(yáng)者不服，對(duì)老師不滿(mǎn)矛洞，使表?yè)P(yáng)結(jié)果適得其反洼哎。教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)應(yīng)該實(shí)事求是，明確而具體沼本，我常常會(huì)遇到這種情況：當(dāng)表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生時(shí)噩峦，班里會(huì)出現(xiàn)一片噓聲。有時(shí)甚至受表?yè)P(yáng)者也對(duì)教師的表?yè)P(yáng)不以為然抽兆。許多學(xué)生并不非常喜歡得到表?yè)P(yáng)识补，甚至對(duì)教師表?yè)P(yáng)其他學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生反感。原來(lái)郊丛，主要是我們對(duì)表?yè)P(yáng)的尺度和方法李请、場(chǎng)合等沒(méi)有把握到位。為此厉熟，教師的表?yè)P(yáng)必須面向全體导盅，一個(gè)班級(jí)通常有幾十個(gè)學(xué)生，教師的表?yè)P(yáng)不能只局限于班級(jí)中的部分學(xué)生揍瑟，而忽略整個(gè)集體白翻，無(wú)形中便打擊了絕大多數(shù)人的積極性。特別是為了鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生只要有小進(jìn)步就獎(jiǎng)小紅旗或經(jīng)常表?yè)P(yáng)幾個(gè)學(xué)生绢片，忽視大多數(shù)人的進(jìn)步滤馍，其他同學(xué)就會(huì)不服氣，覺(jué)的不平底循，會(huì)使學(xué)生感到老師的偏愛(ài)和不公平巢株，易造成同學(xué)之間的妒忌、不服氣熙涤，進(jìn)而影響班級(jí)的凝聚力阁苞。同時(shí)，教師應(yīng)寓表?yè)P(yáng)與無(wú)意之中§舸欤現(xiàn)在的學(xué)生普遍早熟那槽，思想也很復(fù)雜，如果教師刻意的用夸張的言辭對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)等舔、激勵(lì)骚灸，反而會(huì)適得其反。因此慌植，教師在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)應(yīng)實(shí)事求是甚牲，自然地把表?yè)P(yáng)流露于無(wú)意識(shí)的語(yǔ)言义郑、表情之中，使其及時(shí)嘗試到成功的喜悅丈钙。

開(kāi)心獲獎(jiǎng)“一”

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開(kāi)心獲獎(jiǎng)（二）”

? ? ? ? 四魔慷、寬容與理解，讓學(xué)生走向成功著恩。師生之間常常處于對(duì)立的立場(chǎng)院尔，我以前會(huì)經(jīng)常說(shuō)“你別說(shuō)話了、你又做小動(dòng)作了喉誊、你……”一些指責(zé)的話邀摆，效果不很理想。我試著站在學(xué)生的角度去觀察和處理問(wèn)題如“能再堅(jiān)持一會(huì)嗎伍茄？你是不小心的吧栋盹？能配合一下老師嗎？”往往學(xué)生很樂(lè)意接受敷矫，也會(huì)很快改正例获。

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關(guān)心學(xué)生

關(guān)愛(ài)學(xué)生

? ? ? ? 學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作更是離不開(kāi)不斷創(chuàng)新的過(guò)程，教師在評(píng)價(jià)時(shí)一定要注重方法曹仗，不可輕易否定學(xué)生的作品榨汤，以免無(wú)意中挫傷學(xué)生的積極性。課堂上怎茫，學(xué)生正興致勃勃的用牙刷噴制賀卡收壕，一個(gè)平時(shí)不經(jīng)常動(dòng)手的孩子拿著她的作品向我展示，只見(jiàn)皺巴巴的紙上隱約有個(gè)雪人的輪廓轨蛤，幾個(gè)不小心濺上的顏色被他添成了雪花蜜宪，我鼓勵(lì)他說(shuō)，想不到你真聰明祥山，想像力豐富圃验。要是能把握住要領(lǐng)，保持紙的平整缝呕，一定是一張不錯(cuò)的作品澳窑。“知道了岳颇，我重做一次”我的寬容和鼓勵(lì)讓他有了自信照捡。果然第二次的作品好了許多颅湘，“我就知道你能成功的”我的繼續(xù)鼓勵(lì)讓他開(kāi)始喜歡表現(xiàn)自我话侧，對(duì)美術(shù)課也有了好感。

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學(xué)生畫(huà)畫(huà)（一）

學(xué)生畫(huà)畫(huà)（二）

學(xué)生畫(huà)畫(huà)（三）

? ? ? ? 實(shí)踐證明：無(wú)論你是中學(xué)小學(xué)闯参，還是幼兒園的老師瞻鹏，也無(wú)論你教哪一科悲立，只要你用微笑和學(xué)生真誠(chéng)相待，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界新博，積極溝通薪夕，用自己的智慧和博大心胸總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)的。同時(shí)我相信只要大家在平時(shí)的教學(xué)生活中細(xì)心觀察赫悄，用心關(guān)愛(ài)原献，我們一定會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)閃光點(diǎn)的“慧眼”。? ? ? ? 埂淮。

開(kāi)心課堂

秋天的收獲