你好，歡迎每天聽本書挠羔，我是香柏井仰。本期為你解讀的是《作家的靈感寶庫》。這本書的中文版大約33萬字破加，我會用大約20分鐘的時間俱恶，為你講述書中精髓，開啟創(chuàng)意寫作的靈感寶庫。
這幾年美食類紀(jì)錄片大行其道,一部《舌尖上的中國》系列帶火了多少地方小吃速那，尋找獨特的食材俐银，發(fā)掘獨特的烹飪方法，這過程不僅使人腦洞大開端仰，也令人垂涎三尺捶惜。其實你有沒有發(fā)現(xiàn)，作家和廚師在某種意義上有相似的地方：
第一荔烧，作家需要好的素材正如廚師需要好的食材吱七；
第二，成為廣受認(rèn)可的作家和廚藝大師鹤竭，都需要大量刻意的練習(xí)踊餐；
第三，寫作和廚藝一樣都有套路臀稚，作家的套路是前人的著作吝岭，廚師的套路是別人的菜譜。但是好作家和好廚師一樣吧寺，得有個人獨特的創(chuàng)意窜管，有自己擅長的菜式。
所以稚机，作家和廚師都需要參考前人的成果幕帆，激發(fā)自己創(chuàng)作的靈感，再經(jīng)過千錘百煉赖条，把已有的材料作出銷魂的味道失乾。
擺在我面前這本《作家的靈感寶庫》，就是作家的素材纬乍，是套路碱茁，也是創(chuàng)意。作者弗雷德·懷特蕾额，是美國圣塔克拉拉大學(xué)名譽教授早芭。弗雷德·懷特1980年獲得美國愛荷華大學(xué)的英語博士學(xué)位。這學(xué)校牛在什么地方呢诅蝶？它至少建立了四個世界之最：第一退个，它是美國最早授予創(chuàng)意寫作學(xué)位課程的地方；第二调炬，它是迄今為止在世界上最著名的創(chuàng)意寫作課程教學(xué)單位语盈；第三，它成就卓著缰泡，培養(yǎng)了17位普利策獎得主刀荒、3位美國桂冠詩人代嗤、300多位國家圖書獎和其他國家大獎得主，至今沒有哪個大學(xué)刷新這個記錄缠借；第四干毅，在全美國，它有唯一獲得國家藝術(shù)獎?wù)碌膭?chuàng)意寫作工坊泼返。
懷特的學(xué)術(shù)背景是無可置疑硝逢，更為可貴的是，他在圣塔克拉拉大學(xué)擔(dān)任了三十多年寫作與文學(xué)課程的教學(xué)工作绅喉，1997年獲得路易斯和多琳娜·布魯托曹卓越教學(xué)獎渠鸽，就是對他教學(xué)成就的認(rèn)可。在專業(yè)領(lǐng)域柴罐，懷特也著作頗豐徽缚，成為創(chuàng)意寫作領(lǐng)域內(nèi)的資深專家「锿溃《作家的靈感寶庫》就是其諸多著作之一凿试。弗雷德·懷特積累了超過30年的生活和閱讀經(jīng)驗，他隨時隨地記錄自己的靈感似芝，筆記達(dá)三十幾本之多红省。通過對筆記的梳理，將２０００個故事情境歸類到２０個主題之下国觉，每個主題細(xì)分為10類，無論你想寫什么題材虾啦，都能在這里找到靈感麻诀。
打個不恰當(dāng)?shù)谋确剑帽纫晃粡N藝大師傲醉，在米其林三星級餐廳里跟隨大師學(xué)習(xí)了若干年蝇闭，自己又工作了三十幾年，一邊授徒一邊著作硬毕，請問你作為一個對廚藝感興趣的新手呻引，或者學(xué)了一段兒想要提高的廚師，會不會感興趣聽一聽他的廚藝筆記呢吐咳？
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好了逻悠，介紹完這本書的基本情況和作者概況，那么下面韭脊，我就為你來詳細(xì)講述書中內(nèi)容童谒。
我們知道，普通生活情境必然要經(jīng)過一定的篩選才能進(jìn)入作者的視野沪羔，成為寫作的對象饥伊。最基本的篩選條件就是看是否具有沖突性，無沖突不成故事。沖突包括人與自身沖突琅豆、人與人的沖突愉豺，人與外物的沖突，《作家的靈感寶庫》收錄2000個情境茫因，涉獵極廣蚪拦，涵蓋了以上所說的各種沖突。
首先我們來看看节腐，在弗雷德·懷特的靈感寶庫中外盯，人與自身的沖突包括哪些情境。自省就是最常見的一種自我沖突翼雀。第三章 《自省》中饱苟，懷特提供了某些特定的人物類型的情境，包括藝術(shù)家狼渊、醫(yī)生箱熬、罪犯、政治家狈邑、軍人城须、宗教信仰者、叛徒和騙子米苹，這類型人物的自我沖突比較易于常人糕伐，為什么呢？ 或者因為天生比較敏感蘸嘶，心理活動會比較豐富良瞧，比如藝術(shù)家；或者是因為比日常人能夠更加接觸到死亡和權(quán)謀训唱，如醫(yī)生褥蚯、政治家；罪犯和騙子就更不用說了况增，本身TA的心理活動就是易于常人赞庶。還有一些人物關(guān)系存在實質(zhì)上的對立，容易產(chǎn)生心理沖突的澳骤。比如員工和老板歧强，情人或者配偶之間。他們的自我沖突成為了故事的起點和推動力宴凉。
第四章《征服》里面的大部分情境涉及到如何解決人的身心性命的問題誊锭。其中第十個類別中的《情境六》更將人的形象投射在動物身上，讓各種動物聚集在一起弥锄，互相講述自己克服傷痛的經(jīng)歷丧靡。動物們不僅學(xué)會了如何應(yīng)對不同的情況蟆沫，還學(xué)會了利用自己的傷痛來獲利。這種典型的動物情境設(shè)置温治，在如今美國好萊塢的動畫電影制作中大行其道饭庞。一部《瘋狂動物城》很好地講述了一個打破偏見、實現(xiàn)自我突破的故事熬荆。不論是弗雷德·懷特在本書中的啟示舟山，還是現(xiàn)實商業(yè)運作中動物故事題材的大獲成功，都提醒我們中國的寫作者卤恳，想象力要豐富一些累盗，再豐富一下，萬物都可以成為我們?nèi)祟惖男睦硗渡渫涣眨蔀槲覀冴U述故事主題的利器若债。
十七章《尋找》里面同樣提供了自我探尋題材的情境。第五類別題名為《追求自由拆融、儉樸蠢琳、自給自足生活》，這個名字特別能與國人產(chǎn)生共鳴镜豹，中國歷史文化中有向往田園生活的傳統(tǒng)傲须，現(xiàn)代社會高強度高壓力的現(xiàn)實常常讓人產(chǎn)生逃避的念頭。這些內(nèi)心的沖突趟脂，放置到懷特設(shè)置的情境中會產(chǎn)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)呢泰讽？懷特假設(shè)，一位高級商業(yè)主管厭倦了都市生活昔期，帶著家人來到荒野菇绵，有野生動物的侵?jǐn)_，面臨地形和天氣復(fù)雜多變镇眷，甚至還遇上跟他一樣想法的人，這故事翎嫡、這畫面極具戲劇性欠动，足以激發(fā)寫作者無窮的想象。
人在逆境中的成長提供了自我沖突的絕佳情境惑申。第四章《征服》列舉了克服困難具伍、邁向成長的各種情境∪ν眨克服壞的習(xí)慣人芽，勇敢面對外界的威脅，不為自身的疾病所困绩脆，處理他人和內(nèi)心的嫉妒萤厅，克服對危險的恐懼橄抹，克服困難、重塑信心惕味，挑戰(zhàn)墨守成規(guī)或者是迷信楼誓，抵抗不公正的待遇或者是侵略，抵抗名挥、內(nèi)在或者是外在的誘惑疟羹，克服自己的生理障礙，這一切都有利于自我認(rèn)知禀倔、有利于個人的快速成熟榄融。
弗雷德·懷特更把第十一章單列出來，命名為《成長》救湖±⒈“成長”，是一個很重要的故事題材捎谨，通常描繪主人公從少年長成成人民效，在自我沖突中獲得心理或道德的教育和成熟。歌德的《少年維特的煩惱》是一本典型的成長小說涛救。曾經(jīng)風(fēng)靡一時的美國情景喜劇《成長的煩惱》更是直接打出了“成長”的標(biāo)志畏邢。懷特在第十一章當(dāng)中，突破了對“成長”的刻板印象检吆，給出了成長題材在現(xiàn)代情境當(dāng)中的運用舒萎，不再局限于個人隨年齡和閱歷的增長而成熟，也包括成人突破自己原有的格局蹭沛，實現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變臂寝，成為自己想要成為的人。他把個人放到各種具體的情境中摊灭，比如說“藝術(shù)的成長”這一類別咆贬，藝術(shù)本身就是極度依賴創(chuàng)意和突破，因此主人公在藝術(shù)上的發(fā)展就極容易與個人的成長相聯(lián)系帚呼，當(dāng)主人公實現(xiàn)了藝術(shù)上的創(chuàng)新和改革掏缎，往往意味著脫胎換骨、 新的自我煤杀。
有人說：“如果你想給人物施加壓力眷蜈，使他改過自新或精神崩潰，那就帶他離開家沈自，把他放進(jìn)陌生的世界中酌儒。”危險和冒險會給主人公更多壓力和機遇枯途，誘發(fā)激烈的自我沖突忌怎，比較適合做成長小說的情境籍滴，《作家的靈感寶庫》第七章７０個各類情境中，人物進(jìn)入危險區(qū)域呆躲，甚至進(jìn)入地獄冥府异逐，陷入了混亂和不確定的狀態(tài)，精神上悲觀絕望插掂，甚至瘋狂灰瞻。出現(xiàn)在第１４５頁的一個例子，研究大腦的學(xué)者對潛意識展開了研究辅甥，發(fā)現(xiàn)了一個與做夢有關(guān)的新領(lǐng)域酝润。他們的發(fā)現(xiàn)可以極大地改善睡眠。這一研究成果為奸商所用璃弄。說實在的要销，這一情境難免不令人聯(lián)想到《盜夢空間》。面對在商業(yè)上運作取得巨大成功的題材夏块，弗雷德·懷特能給你什么樣的啟示呢疏咐？你想讓這位、或者這幾位學(xué)者在危險結(jié)束脐供、塵埃落定之后浑塞，各自得到什么樣的成長呢？
人與自我的沖突往往伴隨著人與他人之間的沖突政己，這二者之間水乳交融酌壕，共同對人物的心理和行為產(chǎn)生巨大影響力。下面第二個內(nèi)容歇由，我們來看看人與人之間的沖突情境卵牍。
要說到人與人之間的沖突，與我們最近的沦泌，第一就是愛情關(guān)系了糊昙。愛情是人類永恒的主題，也是文學(xué)永恒的主題谢谦。懷特在第十四章里邊列出的情境我們多數(shù)耳熟能詳溅蛉，但是也同樣能給我們啟發(fā)。大部分的愛情可以得到人的祝福他宛，比如年輕人的愛情，因為其純真無瑕欠气，成為永久的題材厅各。但是年輕人由于其思想上的不成熟和社會經(jīng)濟地位的不獨立棒掠，其愛情往往被許多內(nèi)部和外界因素影響睬魂。像羅密歐與朱麗葉那樣的愛情鳳毛麟角，弗雷德·懷特為作者們設(shè)定了下面這樣的情境，卻別開生面：一對未成年人持偽造文件等待登記結(jié)婚漓帅。在等待的過程中，他們見到許多人因各種庸俗的理由結(jié)婚罢坝，有的甚至騙婚鲜滩。所見所聞，讓他倆決定暫時推遲婚禮鸿市，認(rèn)真思考婚姻這件事兒锯梁。在青少年這一特定的年齡階段，在婚姻登記這一特定場所焰情，概括了多種具體的情形陌凳，因各種理由而來結(jié)婚的男女，甚至騙婚男女内舟，主人公的觀察和心理觸動合敦，從以上各種情形，可以生發(fā)出各種生動验游、幽默而包含人生哲理的故事充岛。我認(rèn)為，這個情境因為包含的多種可能耕蝉，可以觸發(fā)寫作者的豐富聯(lián)想崔梗，期待有購買本書的作者，根據(jù)這一情境寫出令人捧腹赔硫、發(fā)人深思的作品來炒俱。此處加送一個彩蛋，中國的婚姻登記所同時登記結(jié)婚和離婚爪膊，若能加入對離婚男女的觀察和故事权悟，這簡直是不能再精彩了。
在第十四章中推盛，也提供了許多禁忌之愛的情境峦阁。大眾心理，越是禁忌耘成，越想逾越雷池榔昔。不論過去還是現(xiàn)在，師生之間的愛情瘪菌，人神之間撒会，不同階級文化，種族和信仰之間师妙，這都是不被人祝福诵肛，甚至是不被許可的愛情。我們生活當(dāng)中可以見到很多默穴，但是懷特提供給我們的例子仍然有參考的價值怔檩。此外褪秀，懷特還給了我們一些特定人群之間的愛戀作為情境，比如演員和導(dǎo)演之間或者演員之間薛训，醫(yī)務(wù)人員和病人之間媒吗。想要涉足職場之戀題材的作者們，從第２８７頁想必也能得到不少啟示乙埃。將愛情中的混亂失誤及錯失的良機作為絕好的情境闸英，在陌生的充滿異國情調(diào)的地方產(chǎn)生愛情，如果你想要獲取這方面寫作的靈感膊爪，不妨來看看本章的２０個情境自阱。
除了愛情關(guān)系之外，人與人之間米酬、人群與人群之間的對抗和競爭關(guān)系也能產(chǎn)生豐富的沖突沛豌。《作家的靈感寶庫》在第二章里面列舉了各種情境:體育比賽赃额，戰(zhàn)場加派，商業(yè)競爭，民主與獨裁跳芳，君主制與神權(quán)統(tǒng)治,幫派之爭,還有我們中國讀者和作者比較少接觸的環(huán)保主義者與工業(yè)主義者的對立芍锦，以及宗教精神領(lǐng)域里面的宗教信仰沖突。以上情境中,存在著兩個明顯利益爭端或者有對立關(guān)系飞盆。不過娄琉，同樣是對立，有些就不那么明顯吓歇，比如第２９頁的《情境六》孽水，不太起眼的高中女孩兒，為了得到尊重城看，苦練棋藝女气，并向校內(nèi)的一位老師發(fā)起挑戰(zhàn)。她打敗了那位老師测柠，卻并沒有被大家接受炼鞠。女孩兒個人和老師之間并沒有看到明顯的沖突，但是個人不被群體接納轰胁，甚至被排斥谒主，卻是青春期的重大人際關(guān)系障礙，這個障礙具有普遍性赃阀，是青少年最重要的心理挑戰(zhàn)霎肯。寫作者如果能看到這一點，那么弗雷德·懷特提供的這一情境就可以成為你寫作的起點了。
對立產(chǎn)生沖突姿现，那么合作和交流會不會避免沖突呢？這是一般寫作者的思維定勢肖抱”傅洌《作家的靈感寶庫》就幫助你來打破這一思想僵局，用整整一章來告訴你意述，交流同樣能帶來沖突提佣，合作也是產(chǎn)生沖突的溫床。當(dāng)這種交流和合作發(fā)生在不太可能發(fā)生的情形下荤崇，或者兩個存在對立關(guān)系的群體之間拌屏，就會產(chǎn)生一種張力。以下情境證明了交流很難進(jìn)行术荤，合作也會產(chǎn)生沖突：比如倚喂，有些人天生感官受損，不能聽瓣戚，不能看端圈，不能說，那你非得要去跟人交流子库，自然就會要克服這些困難舱权。如何克服生理上的障礙，就是挑戰(zhàn)仑嗅，就是沖突所在宴倍。一個女子立志成為廚師，卻因意外失去了味覺仓技。她的導(dǎo)師教她通過外形和氣味來辨別食物的味道鸵贬。她的老板也愿意給她一個證明自己實力的機會。她的導(dǎo)師和她之間是挑戰(zhàn)一般人能力和想象的交流浑彰；老板提供的也是少見的商業(yè)合作恭理。第９１頁《情境三》就是這么設(shè)定的。作為寫作者郭变，也許你還可以再加上她去參加廚藝大賽颜价，向更多的人證明自己，這樣的勵志環(huán)節(jié)怎么樣诉濒？是不是套路也能產(chǎn)生新意周伦？
第五章《交流》中的情境，與昏睡或者是被催眠的人交流未荒，也是不可想象的专挪，與外來的侵略者進(jìn)行交流，跟逃亡者進(jìn)行交流，與死者或者是亡靈進(jìn)行交流寨腔，都是非常困難的速侈。還有一些貌似親密，但實際上比較疏遠(yuǎn)的關(guān)系迫卢，比如說遠(yuǎn)親倚搬，比如說近鄰。很多時候與自我的對話也是困難的乾蛤。這種種情境每界，一定會給我們寫作者帶來不一樣的啟發(fā)。
最后家卖，我們來聽聽眨层，《作家的靈感寶庫》為我們提供哪些情境，展現(xiàn)人與外物上荡，包括自然界的沖突趴樱。文學(xué)里，沖突并不止意味著對抗榛臼，沖突還意味著困境伊佃，和對困境的突破。人類陷在各種困境中沛善，時間的困局航揉，世界的未知和神秘，以及難以自制的好奇心金刁。
在外物中帅涂，時間是一個非常特別的存在，時間不可見尤蛮，難以捉摸媳友，不可逆轉(zhuǎn)，度量著我們有限的生命产捞。身處時間中醇锚，面對不幸的命運或者遭遇之不公，人們渴望通過各式各樣的預(yù)言坯临、詛咒焊唬，穿透時間決定未來，或者挑戰(zhàn)時間之不可逆轉(zhuǎn)給我們帶來的傷痛看靠。第六章里赶促，詛咒和預(yù)言的運用有種種變化，有時候是為了報復(fù)挟炬，有時候是為了成就悲劇鸥滨。來自黑暗或者上古時期嗦哆、中世紀(jì)的詛咒，一直都在文學(xué)戲劇中不斷作為情節(jié)推動的裝置在使用婿滓。比如最近大熱的諾貝爾文學(xué)獎獲得者老速，英國作家石黑一雄的最新小說《被掩埋的巨人》，說了這樣一個故事：法師梅林在惡龍的呼吸中下了一個咒語凸主，這個咒語隨著龍的呼吸遍布英格蘭大地烁峭，成為阻擋人們回憶的迷霧。這場迷霧遮蓋了血腥的仇殺秕铛，也使人們忘記了仇恨，敵對的部落因而相安無事缩挑。這個故事主要情節(jié)就是尋找惡龍但两、殺死惡龍、破除掩蓋真相的咒語供置。古老的咒語在當(dāng)代寫作中煥發(fā)出了新的生命谨湘。橋段不怕舊，最重要是使用芥丧。普通人是無法去改變命運紧阔，作者可以改變時間的流向，預(yù)知未來的续担，掌握生殺大權(quán)擅耽，Ｔａ能利用巫師、催眠師物遇、通靈師乖仇、怪物、巨獸询兴，甚至還有一些與眾不同的人乃沙，創(chuàng)造出不普通來，實現(xiàn)反抗和報復(fù)诗舰，當(dāng)然警儒，也有可能是和平。 《作家的靈感寶庫》在本章里一共提供了１００種不同情境眶根，好像一位武將進(jìn)入兵器庫蜀铲、挑選趁手的武器一樣，等待作者來探索和使用汛闸。
弗雷德?懷特也深深明白蝙茶，人類從來沒有停止過對世界的探索。雖然不明白自己究竟從何而來诸老，但是卻想要成為創(chuàng)世主隆夯，于是就有了各種人造生命的嘗試钳恕，創(chuàng)造機器的嘗試，建立或者發(fā)現(xiàn)新的社會結(jié)構(gòu)蹄衷，探索逝去的世界和人事忧额，試圖發(fā)現(xiàn)新的物種，也想要回到過去愧口。如果能夠發(fā)現(xiàn)或者是創(chuàng)造出神奇新世界睦番，那就更好了。對科學(xué)技術(shù)永無止境的追求耍属，恰恰是人類對自身極限的挑戰(zhàn)托嚣。各種胡思亂想之余，人類也因為人自己對生老病死的束手無策厚骗，幻想出神奇的藥物示启。以上１００種情境都在《作家的靈感寶庫》的第八章《探索》里。其中第１５５頁《情境四》一定能得到職場人士的集體吐槽领舰。故事情境是這樣的：未來世界夫嗓，老板們讓員工服用一種藥物，保證最佳工作狀態(tài)冲秽。吃了這種藥舍咖，員工會有更好的視力，反應(yīng)更快锉桑，做決定更加準(zhǔn)確等排霉。但故事的主人公發(fā)現(xiàn)，這種藥物會產(chǎn)生消極的副作用民轴。在哀嚎“老板先吃”之后郑诺，不妨想象一下，讓你來寫一個這樣的故事杉武，情節(jié)會有怎么樣的走向辙诞？
第十五章《神秘之物》、第十七章《尋找》和第十八章《秘密》設(shè)置了多達(dá)３００種情境轻抱，顯示人們停不了的好奇飞涂，對神秘和未知事物的好奇。人類的好奇心祈搜、求知欲以及追求公義的本能较店，這一切驅(qū)使我們對案件真相拷問，對未知事物一探究竟容燕，對表面平庸而內(nèi)里復(fù)雜而神秘的生活分析和探究梁呈，所以作者筆下的主人公，勇敢進(jìn)入和探索危險和禁地蘸秘，探索鬼城或者廢棄的居民區(qū)官卡，去調(diào)查失蹤的人蝗茁、動物或丟失的財產(chǎn)。人群密集之外的荒原寻咒，海洋和浩瀚的宇宙哮翘，也對我們有著無窮的吸引力。
怎么樣毛秘，作為一本工具參考書，是不是內(nèi)容夠豐富艰匙，夠翔實旬薯，夠有啟發(fā)性？
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下面秽荞，我再為大家來拋磚引玉扬跋，分析一下這本工具書的主要使用方法钦听。
第1朴上， 閱讀目錄痪宰，了解文學(xué)常見的主題和情境衣撬。
《作家的靈感寶庫》的時代感表現(xiàn)在具练，將這些恒常的主題與我們現(xiàn)代人高度關(guān)注的社會生活緊密聯(lián)系扛点，總結(jié)出二十個故事情境：奇幻占键，沖突畔乙，自省牲距，征服咖摹，交流萤晴，詛咒和預(yù)言店读，困境屯断，發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造殖演，逃離趴久，探索朋鞍，成長，入侵畦幢，旅程宇葱，愛情诸尽，神秘您机，拯救际看，尋找仲闽，秘密赖欣，威脅和轉(zhuǎn)化顶吮。在弗雷德·懷特的素材中，你可以看到這樣的例子让禀。
比如第十二章 主題為《入侵》巡揍，《情境三》“高盧戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后,一些民兵戰(zhàn)士向愷撒的一個駐地發(fā)動了襲擊腮敌。他們甚至逼迫愷撒本人也加入了戰(zhàn)斗。他們的英勇作戰(zhàn)感動了愷撒,于是愷撒向他們承諾,只要他們宣誓向自己效忠,他就會饒了他們的性命捌木。這些民兵同意向愷撒效忠,卻秘密計劃從內(nèi)部擊敗羅馬人澈圈。”
我看到這一幕的時候努潘，立刻聯(lián)想到諾貝爾文學(xué)獎獲得者渤刃，石黑一雄的《被掩埋的巨人》。亞瑟王領(lǐng)導(dǎo)下的不列顛人將要發(fā)動對撒克遜部落的攻擊洋闽，于是先行派遣“和平騎士”埃克索刊懈，像往常一樣去敵方部落宣揚“無辜者保護(hù)法”皇帮。笆羰埃克索安慰撒克遜人尊浓，戰(zhàn)爭不會殃及婦女兒童。撒克遜人信以為真褒颈，沒有在駐地留下任何防守堡掏，全軍出擊揩慕。結(jié)果不列顛人在戰(zhàn)爭一開始迎卤，后方就派人開始屠村劲藐。被自己人出賣，背叛和辜負(fù)了他人的信任，遭受沉重打擊的埃克索開始了自我封閉的后半生庐扫。這種對戰(zhàn)爭沖突中政治、軍事的黑暗面反映斟珊，還有對人性掙扎和痛苦描繪，就是一個屢試不爽的想法综慎。
通過這樣的對比愉镰，你可以看到套路如何翻陳出新：第一类嗤，更換歷史場景—古羅馬愷撒大帝時代變英國亞瑟王時期糊肠；第二，更換地點—高盧變英格蘭遗锣；第三货裹，更換人物—民兵、愷撒換成撒克遜人精偿、不列顛人弧圆、埃科索笔咽；第四搔预，修改細(xì)節(jié)，詐降改為勸和叶组。如此一來拯田，故事仿佛煥然一新，我并不是說諾貝爾文學(xué)獎獲得者石黑一雄抄襲了弗雷德?懷特的想法甩十，《作家的靈感寶庫》是要激發(fā)你這樣的聯(lián)想船庇，讓你看到一個一個原始想法可以如何在你的手下推陳出新。
第2侣监， 開展寫作練習(xí)鸭轮。
《作家的靈感寶庫》是一本寫作工具書，讀者需要使用和練習(xí)橄霉，才能達(dá)到作者弗雷德?懷特的目的窃爷，成功激發(fā)寫作靈感。以本書的第十三章《旅程》為例。旅程是文學(xué)的常見主題情境之一按厘。托馬斯﹒福斯特在他的著作《如何閱讀一本文學(xué)書》中寫道：“每一次旅程都是追尋”医吊，并說：“追尋的真正原因總是認(rèn)識自我〈” 他的話幫助我們理解懷特將“旅程”單獨列為一章的動機：旅程關(guān)乎成長遮咖。列舉一下著名的旅程文學(xué)：《追風(fēng)箏的人》《一個人的朝圣》《被掩埋的巨人》《指環(huán)王》《西游記》，需要更多的靈感嗎造虏？在這一章中御吞，懷特提供了十個類別：通往祖先的住所之路，通往另外一個世界的旅程漓藕，通往荒原之路的旅程陶珠，通往遺忘之地的旅行，通往神奇之地的旅行享钞，尋找命運之旅揍诽，通向過去或未來的旅程，去往圣地或宗教遺址的朝圣之旅栗竖，此外還有戰(zhàn)地之旅暑脆。其中有一個情境，一群宇航員通過蟲洞來到另一個鏡面世界狐肢，發(fā)現(xiàn)了與地球一模一樣的星球添吗，一模一樣的人群，甚至是一模一樣的自己份名。怎么樣碟联？ 看到這里，你有自己的想法了嗎僵腺？是不是先研究一下什么是蟲洞?什么是鏡面世界鲤孵？看到一樣的自己會有什么感覺?想留下來還是趕快逃離？留下來會發(fā)生什么辰如？如果你跟我一樣有無窮的疑問普监，這就對了，懷特已經(jīng)成功地激發(fā)起你的創(chuàng)意和寫作動機琉兜。拿起筆凯正，用思維導(dǎo)圖的形式，將所有的疑問寫下來呕童，這是創(chuàng)意寫作課中著名的“what if ”環(huán)節(jié)：假設(shè)怎么樣漆际，將會怎么樣淆珊？ 利用《作家的靈感寶庫》夺饲，從2000個情景中，任意抽取一個，開始自問自答的模式往声，進(jìn)行擴展性的寫作練習(xí)吧擂找。根據(jù)本書使用者的推薦，你還可以合并情境練習(xí)浩销。把同一個主題中兩個以上的情境合并起來贯涎，成為一個更大的場景。當(dāng)然慢洋，合并不同的主題塘雳，在情節(jié)主線下面添加更多的敘事副線，就像交響樂的演奏普筹，將會使作品更加豐富败明，更加立體。這些都需要持之以恒地練習(xí)太防。
第三妻顶，可以把本書作為寫作輔助工具
寫作時候靈感枯竭、思維不暢時蜒车，打開這本書讳嘱，找到相應(yīng)的主題，也許能找到靈感酿愧×ぬ叮或者打開這本書，隨意找一個主題一個情境嬉挡，看看可不可以加入到自己的作品中叛氨。既然是工具，用在創(chuàng)意者的手里棘伴，應(yīng)該是可以生發(fā)出無數(shù)的想象來寞埠。
好了，說到這兒焊夸，今天的內(nèi)容就聊差不多了仁连。下面，來簡單總結(jié)一下今天為你分享的內(nèi)容阱穗。
首先饭冬，我們介紹了《作家的靈感寶庫》這本書的作者弗雷德·懷特，他的學(xué)術(shù)背景和本書的來歷揪阶。弗雷德·懷特是美國愛荷華大學(xué)的英語博士昌抠，是圣塔克拉拉大學(xué)創(chuàng)意寫作榮譽教授。這本書是他耗時３０多年鲁僚，收集素材完成炊苫，是一本寫作工具書裁厅，作家的素材和靈感寶庫。
其次侨艾，我們說到了《作家的靈感寶庫》這本書的內(nèi)容执虹。本書收集的２０００個故事情境，涵蓋了人與自身沖突唠梨、人與人的沖突袋励，人與外物的沖突三大主題。無論是虛構(gòu)類寫作還是非虛構(gòu)類新聞寫作当叭，都涉及到講好故事茬故，需要好的想法，好的靈感蚁鳖。從《作家的靈感寶庫》出發(fā)均牢，抓住一個想法，一個中心的點子才睹，然后去努力落實它徘跪、發(fā)展它，把它變成一個故事琅攘，就是寫作的根本所在垮庐。
最后，我們介紹了這本工具書的使用方法：第一坞琴，閱讀哨查。閱讀目錄，了解主題剧辐，第二寒亥，寫作。挑選任意情境荧关，進(jìn)行獨立寫作練習(xí)溉奕，或者進(jìn)行主題合并，開展寫作練習(xí)忍啤。第三加勤，把這本書充當(dāng)寫作輔助工具。在自己正在進(jìn)行的寫作過程遭遇瓶頸時同波，時常翻閱翻閱鳄梅。
懷特給的例子大多數(shù)是現(xiàn)代生活情境，很多西方文化背景的生活場景未檩，非炒魇考驗中國寫作者的想象力，通過刻意練習(xí)冤狡，我們從這些已有的想法里可以生發(fā)出無限新想法孙蒙；學(xué)習(xí)懷特项棠，解構(gòu)古老的主題，試試如何在新的時代和環(huán)境之下使之重生马篮，這本《作家的靈感寶庫》可以給每一個試圖為自己的文字和故事增添想象力的人一對翅膀。
以上就是本期音頻的全部內(nèi)容怜奖。為你準(zhǔn)備的筆記版文字浑测，就在音頻下方的文稿里。恭喜你又聽完了一本書歪玲。
