周末無聊拴念，看了兩集《爸爸去哪兒》钧萍，不得不說，6個萌娃的教育都好好政鼠，有禮貌风瘦，有個性，請教問題先說“你好”公般，接受饋贈會說“謝謝”万搔。即使處理矛盾時交流的不夠順暢，也一樣能感受到他們的擔當官帘。
在采摘火龍果那期瞬雹，有個細節(jié)挺讓我動容的。Jasper在筐前大口大口地啃著火龍果刽虹，吃得衣服上全是星星點點的紅色果肉汁酗捌。陳小春走過來，卻是同他講涌哲，“你看胖缤，別人都在工作，就你一個人在吃阀圾∧睦”絲毫沒有責備他染紅的上衣，和歐陽鋒同款的香腸嘴稍刀。
我本以為陳小春會發(fā)飆的撩独。像我們小時候不被允許踩水坑敞曹、和泥沙一樣。
事后再想想综膀，也就釋懷了澳迫。
同樣的事情，發(fā)生在過去和現(xiàn)在剧劝，之所以有兩種截然不同的結果橄登，只是老舊的思想跟隨時代變遷在進行自我更迭罷了。
曾經的孩子成為父母讥此，他們在父母構造的世界和格局之上拢锹，去探索新的世界，觸碰未知的將來萄喳，然后把這些帶入到新的家庭卒稳，注入到孩子身上。
反觀二十年前的生活他巨，消息閉塞難通充坑，在基礎物資都得不到滿足的年代，溫不溫飽不飽才是一個家庭首要面對的問題染突，衣著整潔也只能屈居其次捻爷。
我曾經有一條白色連衣裙，下擺點綴著小小的碎花份企，漂亮極了也榄。課間休息時，總是小心提防潛在風險司志，生怕粘上筆墨和塵土甜紫；放學回到家，也要疊得板板正正擺在旁邊俐芯。
這些關于儀表堂堂的記憶讓我對衣著的干凈利落棵介，始終有一種執(zhí)拗的堅持钉鸯。
不是說過去不好吧史，只是太單一。但即使在育兒經驗老舊唠雕，缺少禮儀標尺的年代贸营，父母一直在做的就是傾囊相授。
而人在經過了溫飽階段后岩睁，勢必會探索和追求更高等級的需求钞脂。
他們已經把養(yǎng)娃從“餓不餓”“渴不渴”的生理需求，升級為社交需求和自我實現(xiàn)捕儒。
他們也不再試圖為孩子打造一方天地冰啃，而是告訴他們父母的辛苦邓夕、謹小慎微和步步為營。告訴他們世道險惡阎毅，不能順著秉性過生活的道理焚刚。
在教育這件事上，沒有人全對扇调，也沒有人全錯矿咕。我們都試著在老舊的繩索上，用新的枝干打造新的階梯狼钮，然后等它變舊碳柱，等待它被革新。
但是熬芜，只有我們懂的越多莲镣，看的更遠，了解的愈深涎拉，才能更從容地應對各種問題剥悟，做好先驅和榜樣。
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