周末無聊拴念,看了兩集《爸爸去哪兒》钧萍,不得不說,6個萌娃的教育都好好政鼠,有禮貌风瘦,有個性,請教問題先說“你好”公般,接受饋贈會說“謝謝”万搔。即使處理矛盾時交流的不夠順暢,也一樣能感受到他們的擔當官帘。
在采摘火龍果那期瞬雹,有個細節(jié)挺讓我動容的。Jasper在筐前大口大口地啃著火龍果刽虹,吃得衣服上全是星星點點的紅色果肉汁酗捌。陳小春走過來,卻是同他講涌哲,“你看胖缤,別人都在工作,就你一個人在吃阀圾∧睦”絲毫沒有責備他染紅的上衣,和歐陽鋒同款的香腸嘴稍刀。
我本以為陳小春會發(fā)飆的撩独。像我們小時候不被允許踩水坑敞曹、和泥沙一樣。
事后再想想综膀,也就釋懷了澳迫。
同樣的事情,發(fā)生在過去和現(xiàn)在剧劝,之所以有兩種截然不同的結果橄登,只是老舊的思想跟隨時代變遷在進行自我更迭罷了。
曾經的孩子成為父母讥此,他們在父母構造的世界和格局之上拢锹,去探索新的世界,觸碰未知的將來萄喳,然后把這些帶入到新的家庭卒稳,注入到孩子身上。
反觀二十年前的生活他巨,消息閉塞難通充坑,在基礎物資都得不到滿足的年代,溫不溫飽不飽才是一個家庭首要面對的問題染突,衣著整潔也只能屈居其次捻爷。
我曾經有一條白色連衣裙,下擺點綴著小小的碎花份企,漂亮極了也榄。課間休息時,總是小心提防潛在風險司志,生怕粘上筆墨和塵土甜紫;放學回到家,也要疊得板板正正擺在旁邊俐芯。
這些關于儀表堂堂的記憶讓我對衣著的干凈利落棵介,始終有一種執(zhí)拗的堅持钉鸯。
不是說過去不好吧史,只是太單一。但即使在育兒經驗老舊唠雕,缺少禮儀標尺的年代贸营,父母一直在做的就是傾囊相授。
而人在經過了溫飽階段后岩睁,勢必會探索和追求更高等級的需求钞脂。
他們已經把養(yǎng)娃從“餓不餓”“渴不渴”的生理需求,升級為社交需求和自我實現(xiàn)捕儒。
他們也不再試圖為孩子打造一方天地冰啃,而是告訴他們父母的辛苦邓夕、謹小慎微和步步為營。告訴他們世道險惡阎毅,不能順著秉性過生活的道理焚刚。
在教育這件事上,沒有人全對扇调,也沒有人全錯矿咕。我們都試著在老舊的繩索上,用新的枝干打造新的階梯狼钮,然后等它變舊碳柱,等待它被革新。
但是熬芜,只有我們懂的越多莲镣,看的更遠,了解的愈深涎拉,才能更從容地應對各種問題剥悟,做好先驅和榜樣。
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