一感受：1.糾正孩子的觀念浦妄。教育暴力壓制并不能有利解決問(wèn)題尼摹，應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，理性解決剂娄。
2.建立正確的學(xué)校蠢涝、家庭等環(huán)境。減少孩子環(huán)境內(nèi)的刺激性事件發(fā)生阅懦，少關(guān)注有暴力因素的視頻和二。
3.合理宣泄并建立自控力。孩子如果情緒暴躁攻擊周圍的人耳胎，需要陪同孩子參加一些游戲惯吕，分散注意力，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我調(diào)節(jié)怕午，以及控制情緒的習(xí)慣混埠。
二收獲：1.了解孩子的感受，孩子打人是因?yàn)樗麄儾荒鼙磉_(dá)自己的情緒诗轻。父母對(duì)孩子情緒的理解能夠幫助緩解孩子的攻擊性行為。孩子是有權(quán)利表達(dá)自己的憤怒的揭北，但是扳炬，父母要教孩子用另外一種方式表達(dá)吏颖。
2.告訴孩子打人是不對(duì)的，雖然孩子可能還不到能夠控制自己的情緒的年齡恨樟，但是半醉，父母要讓孩子知道打人是不對(duì)的。孩子不會(huì)自己無(wú)緣無(wú)故就知道這些道理的劝术，他們還需要?jiǎng)e人的正確教導(dǎo)缩多。
3.減少孩子們接觸攻擊性行為的東西，父母應(yīng)該讓孩子們從電視养晋、電影和書籍里面多看一些積極向上的圖片和故事衬吆。避免讓孩子們接觸過(guò)多的有攻擊性行為的游戲和玩具。
三行動(dòng)：1.改變孩子的目標(biāo)绳泉，父母是很難讓一個(gè)正在打人的孩子停止他們的行為的逊抡，但是父母可以給孩子們一個(gè)其他的他可以打擊的對(duì)象，比如說(shuō)枕頭零酪，然后讓孩子們打冒嫡，這樣孩子們的憤怒就不會(huì)沒(méi)有地方發(fā)泄了。
2.與孩子討論事情經(jīng)過(guò)四苇，讓孩子發(fā)泄完自己的情緒之后孝凌，和孩子們一起討論這件事情的經(jīng)過(guò)，父母需要充分了解孩子生氣的原因月腋。
3.教孩子們使用交流的方式來(lái)表達(dá)情緒蟀架，教孩子們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的消極情緒對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是非常有效的。一旦孩子們能夠通過(guò)更加直接的方法來(lái)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情緒之后罗售，他們的攻擊性行為就會(huì)慢慢停止了辜窑。
