樊登老師的《可復制領導力》彬向，對企業(yè)領導來說非常受用。我在這個課程中看到了家庭教育中領導的一面攻冷。下面分享一下我的感受娃胆。
一、相信每個人都是平等的等曼，自由的里烦，是有無限潛力的。
你會問禁谦，我們當然認為孩子是平等的胁黑，是自由的，他也挺不錯呀枷畏。沒錯别厘，當孩子出生的時候你無限歡喜，可是隨著孩子的長大拥诡，步入校園触趴，你還會這么認為嗎？“你這成績怎么考的渴肉，你吃屎了吧冗懦！”“你看看人家王xx，你怎么不學著點呢仇祭！”“你大腦在想什么披蕉，榆木腦袋，不開竅乌奇！”這一句句的話語如寒冬没讲，如毒蛇。
我們要知道礁苗，孩子是獨立的個體爬凑，他并不依附于你，也并沒有義務來實現(xiàn)你的理想试伙。你如果經(jīng)常用家長的姿態(tài)來控制孩子嘁信，用家長的眼界來限制孩子于样，那么孩子的將來會是一事無成的。作為家里的領導者潘靖，為孩子賦能穿剖，才是領導力的方法。管理卦溢，就是最大限度地激發(fā)他人的善意糊余。你的惡言惡語不但不能激發(fā)孩子，反而會讓孩子內心的魔王越長越大既绕。
那么如何讓孩子發(fā)揮潛力呢啄刹，給他責任感吧！當孩子出現(xiàn)問題時凄贩，我們很難做到不去直接告知誓军。因為我們怕麻煩。但要知道疲扎，這是他自己的事昵时，讓孩子自己學會怎么做，并且愿意去做椒丧，這個人才算是一個獨立的人壹甥，否則只是我們的延伸而已。
日常生活中讓孩子參與家里的事情壶熏，比如打掃句柠，決定某一樣事情等等，這些都能增強他的責任感棒假。
二溯职、關鍵對話。
有自信心的人才會承認錯誤帽哑，自卑的人是不會承認錯誤的谜酒。
在父母的語言中我們知道，朝夕相處的父母對我們的自信心影響是多么地大妻枕。而父母在對孩子犯錯以后的態(tài)度又決定了孩子以后的走向僻族。
在孩子犯錯時大人和孩子的溝通是個關鍵點。我們在這里可以用以下步驟：分享事實經(jīng)過屡谐，說出你的想法述么，征詢對方觀點，做出試探表述愕掏，鼓勵做出嘗試度秘。
你要明確你的目標，是讓孩子說出他的想法亭珍，并讓他自己改正敷钾。你在和孩子溝通中要學會耐心傾聽。傾聽的目的是建立關系肄梨，而不是傳遞信息阻荒。同時反應事實，反應情感众羡。
接下來我們要想辦法侨赡，如何化解矛盾。這時候有些家長會耐不住氣粱侣，評判羊壹，指責孩子，并告知孩子應該怎么做齐婴。這樣的結果是孩子會把問題拋給你油猫。最終這個改變不是他自己做出的，而是你幫他做的柠偶。你應該忍住自己的評論情妖，說一句：你覺得呢？
如果孩子不想動腦經(jīng)诱担，那么請告訴他：“我陪著你一起想辦法毡证。”其實你就坐著陪他蔫仙，不需要說話料睛。因為上帝也受不了三分鐘的沉默。
讓責任永遠在孩子自己身上摇邦，讓孩子找出各種解決方案恤煞，并引導他做出選擇。你要做的就是尊重和信任孩子涎嚼。
處在青春期的孩子可能會有早戀等現(xiàn)象阱州，如果家長強加干涉，最后不會有好的結局法梯。知道高壓鍋原理吧苔货，壓力越強，高壓鍋里的氣就越擠成一團立哑，甚至爆炸夜惭。所以你如果把壓力都給孩子，那么后果會不堪設想铛绰，如果你不給他壓力诈茧，他們到反而散了。
三捂掰、不要吝嗇你對孩子的贊美敢会。
人天生就愛玩游戲曾沈，因為游戲能夠帶來及時的反饋。人喜歡被他人肯定鸥昏，這是人最原始的動力塞俱。保險行業(yè)，是給予最多表揚反饋的吏垮。
很多時候我們想要給孩子上一堂教育課障涯，都是用三明治的方式。先表揚孩子膳汪，然后批評孩子哪里做的不對唯蝶。其實孩子對于你說的話是有選擇性的，他不在意你表揚他的地方遗嗽，他更多的會在意你是如何批評他的粘我。
不斷找到孩子的閃光點，并做二級反饋痹换。二級反饋是具體說出孩子因為什么事情而做出努力的過程涂滴。當你告訴孩子他拼圖拼的好不是因為他聰明，而是他有耐心晴音，有挑戰(zhàn)力的時候柔纵，他會對拼圖更加樂此不疲。
四锤躁、不斷擴大你的公開象限
很多家長對于自己做了什么都不告知孩子搁料，因為他們覺得孩子那么小知道什么。孩子饒有興趣地問父母他們的工作系羞，他們的計劃等等郭计，都被拒絕。這就冷淡了孩子和父母的感情椒振。
你想想昭伸，這個世界上你最尊敬的人是誰，那一定是你的父母澎迎。因為從出生開始你就和父母在一起庐杨，陌生人一定是最不信任的。
所以現(xiàn)在很多喪偶式的家庭里夹供，很多爸爸都不參與其中灵份。而對于我們愛學習的媽媽來說，尊重孩子哮洽，和孩子交流自己的童年填渠。當他遇到困難時，你可以告訴他媽媽以前也是如此，這樣孩子對你的信任和尊敬會多許多氛什。
五莺葫、分配你的時間
我們知道，重要且緊急的事情是要首先做的枪眉。但是很多人會忽略重要但不緊急的事情徙融。因為不緊急，所以不會馬上去做瑰谜。比如消防栓壞了，這非常重要树绩，但是沒有著火萨脑，算是不緊急的。但是等真正著火的時候就來不及了饺饭。所以我們也要把更多時間分配給重要但不緊急的事情渤早。
比如對孩子的教育。你會說瘫俊，等孩子大了就好了鹊杖。但是等孩子大了，他的各種習慣都已經(jīng)養(yǎng)成扛芽，那時候你再用打骂蓖，罵或者其他方式還管用嗎？所謂別人家的孩子川尖，還不是日常生活中一點一滴好的品行累積起來的登下。所以要好好分配時間，分配精力叮喳。
有時候事情特別多被芳，受到外界的干擾也特別多，這時候我們要把外界的干擾拋在腦后馍悟。在一段時間內集中找一件事情來突破畔濒。比如樊登老師講開發(fā)APP，這一周就專注把二維碼做好锣咒，下周把閃退問題給解決好侵状，這樣穩(wěn)穩(wěn)當當，就能把事情做的很好毅整。
六壹将、態(tài)度決定一切
好的態(tài)度是為積極，壞的態(tài)度是為消極毛嫉。積極和消極的界限在于做诽俯，而不是抱怨。態(tài)度決定了你把一件事情放到哪個圈里面去做，這將決定你的后半生暴区。
積極是人生的底層邏輯闯团。前提是你要知道什么是真正的積極。對待孩子上仙粱，胡蘿卜加大棒只有在一種情況下好用房交，那就是當你把他當動物的時候。其實對于孩子伐割，你對他有好的引導候味，那才是積極的開始。
即便明天是世界末日隔心，我也要在院子里種滿蓮花白群。永遠和自己賽跑，孩子也是如此硬霍，不需要和別人家的孩子比帜慢。永遠不要放棄你和孩子，只管去學習吧唯卖，去踐行吧粱玲，因為你不知道我們會在何時爆發(fā)。你要相信拜轨，我們每個人都是有潛力去做好一件事情抽减。
