時(shí)間步入2021年粒竖，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)各路玩家已不僅僅滿足于單一的以消費(fèi)者為服務(wù)中心颅崩，針對(duì)個(gè)人用戶提供個(gè)性?shī)蕵贩绞降牡讓由虡I(yè)模式。而是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)和各行各業(yè)加快融合并孕育變革蕊苗，以云計(jì)算沿后、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能為主要標(biāo)志的新一代信息技術(shù)正在迅速發(fā)展朽砰，為經(jīng)濟(jì)尖滚、科技、軍事瞧柔、民生等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域賦能漆弄，提升國(guó)家的生產(chǎn)力。用實(shí)際行動(dòng)告訴你互聯(lián)網(wǎng)并不應(yīng)該只用來“玩”造锅，還可以用來“提高生產(chǎn)力”撼唾。
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的第一梯隊(duì)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。它是‘工業(yè)系統(tǒng)+互聯(lián)網(wǎng)’哥蔚，是新一代信息技術(shù)和制造業(yè)融合的產(chǎn)物倒谷，是人、機(jī)糙箍、物渤愁、工廠互聯(lián)互通的新型工業(yè)生產(chǎn)制造服務(wù)體系，是互聯(lián)網(wǎng)從消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域深夯、從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)拓展的核心載體抖格。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不僅需要自動(dòng)化操作技術(shù)和信息技術(shù)復(fù)合型人才，也需要企業(yè)管理人才、行業(yè)領(lǐng)軍人才他挎、專業(yè)技術(shù)人才、產(chǎn)業(yè)工人等多維度捡需、多層次人才办桨。
技術(shù)的進(jìn)步為我們帶來更多跨界的機(jī)會(huì)，但前提是創(chuàng)業(yè)者要對(duì)產(chǎn)業(yè)有一定認(rèn)知站辉，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是產(chǎn)業(yè)在先呢撞，互聯(lián)網(wǎng)在后。既要懂傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)又要懂網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)專業(yè)人才的需求為我國(guó)帶來了新的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)饰剥。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才需求預(yù)測(cè)殊霞，支撐人才政策的科學(xué)編制與精準(zhǔn)實(shí)施冗疮；建立產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才評(píng)價(jià)體系远豺，指導(dǎo)人才培養(yǎng)改革與能力認(rèn)證催什；建設(shè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)生態(tài)讼昆，共建人才培養(yǎng)體系（具體到開發(fā)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程忿危，編寫產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教材久信，建設(shè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地冷冗，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)）是我們解決人才缺口問題的方法吱窝。
科技的進(jìn)步是無止境的若厚，是沒有上限的拦英。我們?cè)谇皫状慰萍几锩械慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是科技不進(jìn)步就要挨打。我們要在第四次科技革命中搶占國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)测秸，就要大力培養(yǎng)發(fā)展能把產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)玩得轉(zhuǎn)的高端復(fù)合型人才疤估，“科技是精英玩的”絕不是句空話。
