生命不息玉组，學(xué)習(xí)不止抵恋。
? ? ?前日赂蕴，機(jī)緣巧合下，回到了離開(kāi)多年的小學(xué)疯潭。失散了曾經(jīng)的同學(xué)，倒下了校門(mén)走廊邊的梧桐面殖，消逝了年少的歡聲笑語(yǔ)竖哩。所幸，遇到了曾經(jīng)為我指點(diǎn)迷津的老師脊僚，還記得我相叁，這著實(shí)讓人感到欣喜。談起了我現(xiàn)在的工作辽幌，談起了當(dāng)初破舊的課桌和斷掉的粉筆增淹，談起了那一些可愛(ài)的同學(xué)。最后乌企。老師說(shuō)虑润。明年他便退休了。畢竟時(shí)光加酵，還是在老師的面容留下了不可磨滅的痕跡拳喻，那時(shí)我突然意識(shí)到學(xué)生時(shí)代，已經(jīng)舍我遠(yuǎn)行猪腕。
? ? ? 說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧冗澈。在學(xué)校，我們?yōu)榱苏业揭环莺玫墓ぷ髀胱W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)渗柿；畢業(yè)后，到第一家公司脖岛，是為了更好的適應(yīng)工作朵栖，更好的面對(duì)生活與工作的壓力，學(xué)習(xí)流程柴梆，學(xué)習(xí)工作方法陨溅，甚至學(xué)習(xí)吵架，學(xué)習(xí)推卸責(zé)任绍在；辭職后门扇，為考公務(wù)員雹有，學(xué)習(xí)行測(cè)，練習(xí)申論臼寄，學(xué)習(xí)分析社會(huì)熱點(diǎn)霸奕。這一切的過(guò)程，都是為了更好的工作吉拳，更好的生活质帅。不可否認(rèn)，平凡普通的我們留攒，依然在為生活東奔西跑煤惩，學(xué)習(xí)還只是一種生活的手段，根本不是熱愛(ài)炼邀，不是對(duì)知識(shí)的渴望魄揉。昨日，央行降準(zhǔn)拭宁，放款4000億洛退，作為社會(huì)人的我們，依然要分析對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響红淡，對(duì)房?jī)r(jià)的影響不狮。
? ? ?或許這便是知識(shí)的本質(zhì)和作用，知識(shí)是生活進(jìn)步的保障在旱，學(xué)習(xí)是提升生活質(zhì)量的手段摇零。曾聽(tīng)到這樣的言語(yǔ)：“在成功的三千大道中，讀書(shū)是最簡(jiǎn)單最直接的一條”桶蝎。讀書(shū)驻仅，畢業(yè)，讀書(shū)登渣，畢業(yè)噪服，便會(huì)慢慢接近成功，這是大眾所熟知的胜茧。平凡人走向成功的普遍路徑粘优。
? ? ? 時(shí)間如流水，學(xué)習(xí)如舟呻顽，流水不止雹顺，舟行不停。希望廊遍，隨著時(shí)間的流逝嬉愧，我們不僅僅是變老。
