?在孩子成長的過程中甩栈，學(xué)習(xí)泻仙、考試、讓我和孩子之間的關(guān)系跌宕起伏量没，不斷的奏響瘋狂的情緒交響曲玉转。
? ?從一個無知的媽媽，開始學(xué)習(xí)成長殴蹄，學(xué)習(xí)究抓，讓我越來越覺得為人父母的言行與控制情緒的重要性，它可以決定孩子未來的幸福袭灯。
?父母都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)刺下，考試考個好成績，將來考所好的大學(xué)稽荧，有份好的工作橘茉，有個幸福的未來。
?? 可是我們自己都搞不清楚姨丈，幸福究竟是什么畅卓，又如何去教育孩子幸福？
幸福蟋恬，是衣食無憂翁潘？——現(xiàn)在很多人衣食無憂也很痛苦。
幸福歼争，是才華橫溢拜马？——高智商的自殺比例比普通的人更多。
幸福沐绒，是名利雙收一膨？——好像他們的世界比我們更加的痛苦。
幸福洒沦，是平安健康？——好像我們大多數(shù)平安健康的人正在痛苦著价淌。
?每天莫名其妙的喜怒哀樂中申眼，想要控制著孩子的喜怒哀樂，希望孩子未來快樂蝉衣，未來幸福括尸。
? 我們傾其所有，全力以赴照顧自己的孩子病毡，希望孩子學(xué)習(xí)好濒翻，成績好。
?我們就是忘記了快樂就好！
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績差了有送，考試考的不好了淌喻，我們的世界開始瘋狂了。
?孩子沒有考好雀摘， 我們父母多數(shù)感受自己受傷了裸删，覺得自己很辛苦的努力付出，給孩子創(chuàng)造了衣食無憂阵赠，生活無憂涯塔，孩子為什么就不能夠感受到父母的辛苦，好好學(xué)習(xí)呢清蚀？
學(xué)習(xí)這么簡單的事情都不能夠完成匕荸，將來這么辦？
父母否定自己的同時枷邪，否定孩子榛搔，否定未來。
學(xué)習(xí)不好齿风，未來沒有保障了药薯，很多的父母開始不淡定了，開始瘋狂了救斑！
看見孩子拿手機童本，抓狂；
看見孩子看電視脸候，抓狂穷娱；
看見孩子看小說書，抓狂运沦；
看見孩子玩游戲泵额，抓狂；
看見孩子起床慢携添，抓狂嫁盲；
看見孩子拖拉，抓狂烈掠；
·······
只要看孩子不在學(xué)習(xí)就抓狂羞秤！
面對我的孩子這些狀況，我曾經(jīng)也不淡定過左敌，也抓狂過瘾蛋；
很多時候我抓狂，我還搞不清孩子為什么也抓狂矫限，彼此都在搞不清狀況的情況下哺哼，抓狂佩抹！是一件更讓人瘋狂的事情。
我一直很想搞清楚取董，學(xué)習(xí)是一種什么樣的感受棍苹，主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的區(qū)別是什么。
? 其實這么多年來甲葬，我們每天眼睛一睜開就是在不知不覺被世界催眠著廊勃，我們被改變的過程就是學(xué)習(xí)適應(yīng)的過程。
? ?我喜歡在生活中探索经窖，只是我不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)坡垫，所以內(nèi)心沒有什么負(fù)擔(dān)，學(xué)會學(xué)不會画侣，都沒有關(guān)系冰悠，有時候自己折騰出一種美食或者心得，自己就覺得開心有收獲配乱。
快樂探索溉卓，也許就是一種無意識的主動學(xué)習(xí)方式。
被動學(xué)習(xí)是一種什么樣的感受搬泥？
?前幾天再次體驗桑寨，差點瘋狂，非常慶幸自己現(xiàn)在帶著覺知看自己忿檩。
前段時間尉尾，愛人給我買了本心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，讓我系統(tǒng)的了解心理學(xué)燥透，給我現(xiàn)在的實際操作提供理論依據(jù)沙咏。
理論學(xué)習(xí)，可以說是枯燥無味看不懂班套，肢藐，學(xué)著學(xué)著，我越來越蒙吱韭，越來越感覺到挫敗吆豹。
書本的知識沒有學(xué)會，自己的感覺也丟了理盆，只剩下了失敗的感覺瞻讽。
?我怎么這么笨，我的記憶怎么這樣差熏挎，我是不是不夠好，當(dāng)我開始研究自己哪里不夠好的時候晌砾，我感覺自己是一無是處坎拐，啥啥都不會了，那里都不夠好，暈哼勇！
不想看書了都伪，把書扔到了一邊去，泡在電視劇里积担，跳轉(zhuǎn)著不同的電視劇陨晶，開始外求。
腦袋說帝璧，你不應(yīng)該看電視先誉，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)；
心說的烁，我好忐忑不安褐耳，你這樣不太好吧，不求上進(jìn)渴庆，浪費時間在看電視铃芦；
認(rèn)知，覺得自己這樣做不應(yīng)該襟雷，自己正在干一件天理不容的事情刃滓。
?哇！不應(yīng)該做耸弄，還在做咧虎？我感覺自己好像是個大壞蛋，是個壞人叙赚，我這樣做不夠好老客，但是我行為好像就是控制不了，非要找點東西來刺激一下自己震叮，吃東西胧砰，看小說，看電視苇瓣，購物尉间，吹牛聊天，都可以击罪，就是不想看書哲嘲。
其實，電視劇小說自己看完以后媳禁，根本就回憶不起來眠副，里面說的是什么？好像什么也沒有記住竣稽。
我有點奇怪囱怕，記不住內(nèi)容霍弹，我究竟在里面尋找什么？
再次回放自己看電視與小說的畫面娃弓，靜靜的感受在這個虛擬的電視與小說中典格，我在尋找什么，我得到了什么台丛。
快樂耍缴，我通過別人的快樂，讓自己得到了快樂挽霉！
我在通過虛擬世界中防嗡，人物的表演，與他們共情炼吴，獲得了一種快樂的感受本鸣，在給自己補充快樂的感受，在給自己充電硅蹦。
通過別人的快樂荣德，來逃避，來填補自己的痛苦童芹，讓自己暫時活在快樂中涮瞻，忘記痛苦。
我把自己的注意力全部放在了外面假褪，其實就是不愿意面對一個失敗的署咽，不斷挫敗的自己。
外面的世界看起來很精彩生音，其實都是我逃避自己武器宁否，外面執(zhí)念的越多，內(nèi)心越匱乏缀遍。
逃避了一天慕匠，晚上我開始嘗試去探索自己內(nèi)心的挫敗感來自于哪里。
當(dāng)我開始探索自己時域醇，我看見了自己動蕩不安的內(nèi)心世界台谊。
其實，當(dāng)我收到書的瞬間譬挚，我的內(nèi)心學(xué)習(xí)通道就已經(jīng)關(guān)閉了锅铅，自己盡然不知道。
書的到來傳遞的是考試的壓力與恐懼减宣，更是一種擔(dān)心自己不夠好盐须，帶來的無力挫敗感。
書漆腌，喚醒了我在考駕照時丰歌，被教練指責(zé)姨蟋、抱怨、批評立帖、嫌棄、打壓悠砚、諷刺帶來的感受晓勇。
雖然，今天我的認(rèn)知理解教練當(dāng)初那樣做是沒有錯灌旧，是對的绑咱，但是自己那一刻是受傷的。
我恐懼再次面對這樣的情景枢泰，所以自己已經(jīng)被被擔(dān)心描融，被恐懼消耗了能量，關(guān)閉了學(xué)習(xí)通道衡蚂，自己卻不知道窿克。
看書就是回溯的過程，看不懂就會挫敗毛甲，就是在強化自己的挫敗與痛苦的過程年叮。理性知道自己要看書，應(yīng)該看書玻募，但是感覺已經(jīng)不舒服了只损。
看著，看著七咧，那個被自己壓制在下面不舒服的痛苦小孩跃惫，在不斷被挫敗刺激中，力量越來越強大艾栋，終于跳出來當(dāng)家作主了爆存。
?挫敗的小孩當(dāng)家作主，自信就沒有了裹粤，身體無力軟綿綿的终蒂，干什么事情都提不起興趣。
?什么道理遥诉，價值觀拇泣，知識，統(tǒng)統(tǒng)的不管用矮锈，知道做不到霉翔。自己不再當(dāng)家了，被那個挫敗的小孩掌控了苞笨。
我們常常說的债朵，為什么自己知道做不到子眶，孩子知道做不到，我正在經(jīng)歷這樣的感受序芦。
此刻的自己臭杰，是內(nèi)在缺少動力，外在缺少能力谚中，內(nèi)外雙挫帶來的痛苦只有逃避渴杆。
看見自己的情緒困在了那里，我走進(jìn)自己的挫敗小孩宪塔，擁抱自己的挫敗小孩磁奖。
告訴她：“我看見你了，對不起某筐，請原諒比搭，謝謝你，我愛你南誊！ 我知道你一直在努力身诺，你很想好，你只是暫時遇到困難了弟疆，沒有關(guān)系戚长，我和你一起面對〉√Γ”
淚水流出了眼眶同廉，挫敗的小孩開始釋放自己的委屈·····
? 第二天天，我又可以看書了柑司，雖然還是看不懂迫肖，還是有挫敗，但是我的內(nèi)心不在糾結(jié)攒驰， 我允許自己看不懂蟆湖，允許自己不夠優(yōu)秀，允許自己傻傻的玻粪，允許自己失敗隅津。
我不在用所謂的優(yōu)秀來折磨自己，告訴自己你只管體驗過程劲室，不需要關(guān)注結(jié)果伦仍，努力就好了。
內(nèi)在開始平衡很洋，當(dāng)我開始允許自己不夠好時充蓝，我那個挫敗的小孩開始鬼頭鬼腦的在探尋外面的世界，她用怯生生的眼神開始體驗書中能夠看懂的部分，找一點成就感谓苟，讓自己回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)上來官脓。
當(dāng)外在學(xué)習(xí)能力不斷的受到挫折，產(chǎn)生的阻力大于內(nèi)心想好的動力時涝焙，我們的狀態(tài)是無力的卑笨。
成人的學(xué)習(xí)世界如此，孩子的學(xué)習(xí)世界應(yīng)該也是如此仑撞。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時湾趾，我們?nèi)ケг购⒆訛槭裁粗雷霾坏剑г购⒆訛槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)派草，不好好考試時。我們正在把孩子從不好铛楣，推向更加的不好近迁。
? 當(dāng)孩子當(dāng)下通過游戲，電視簸州，小說等等鉴竭，尋求快樂的時候，我們要小心對待岸浑。他們和我們一樣搏存，正在通過虛擬的世界充電獲得快樂，通過虛擬的世界尋找愛感覺矢洲，我們父母要努力用現(xiàn)實世界的愛把他們喚醒出來璧眠。
? 切不可，在孩子正在虛擬世界尋找快樂的時候读虏，我們制造用更多的痛苦责静，把孩子逼向虛擬世界，讓他們躲在虛擬的愛中不出來盖桥，永遠(yuǎn)的逃避現(xiàn)實灾螃。
沒有一個孩子不想好，只是孩子自己不知道自己問題出了了那里揩徊。
當(dāng)孩子的內(nèi)心有想好的愿望的時候腰鬼，外面的能力跟不上的時候，正是需要父母包容理解幫助他們的時候塑荒，正是考驗我們父母真愛的時候熄赡。
不是孩子好的時候，我們才愛他們袜炕，而是孩子不好的時候本谜，才更加的需要我們的愛，我們的愛會讓他們好起來偎窘。
學(xué)習(xí)乌助、考試溜在、瘋狂世界的交響曲！奏響了情緒他托，正是考驗我們父母愛的能力的時候掖肋。
