我是昭君敛熬，我想記錄我與書店的點(diǎn)點(diǎn)滴滴垛膝，今天是我每日一篇文章的第138天鳍侣。
培訓(xùn)完回來之后準(zhǔn)備開工大干丁稀，結(jié)果今天的討論給了我當(dāng)頭一棒。你全身心的想把這件事做好倚聚，無奈這不是你一個(gè)人的事线衫。在企業(yè)首先要做的是服從管理。如果是你自己一個(gè)人的公司你會(huì)這樣做么惑折？
是人都喜歡聽好聽的話授账，如果不是把它當(dāng)做事業(yè)，那你也盡量說別人愿意聽的惨驶，做別人想讓做的白热。按部就班，等待已知粗卜，沒有人會(huì)說你屋确。其實(shí)這段時(shí)間我覺察到一個(gè)重要的問題就是，你以為的都是你以為的休建。
一直我秉持的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)有用乍恐，而且越是優(yōu)秀高能量的人越要學(xué)習(xí)。當(dāng)然测砂，成功者說的每一句話好像都有哲理，沒成功的說的是教訓(xùn)百匆，教訓(xùn)也是一種成長(zhǎng)砌些。我們?yōu)槭裁匆晒φ邔W(xué)習(xí)？
1.減少自己走的彎路加匈。有時(shí)候家長(zhǎng)教育孩子不要這樣那樣存璃，孩子必須試錯(cuò)才能知道，是孩子的普世價(jià)值觀還沒有形成雕拼，需要一次次實(shí)踐明白纵东。成人之后一些道理都明白，需要一些方法啥寇，可以降低自己的試錯(cuò)成本偎球，時(shí)間很珍貴的，也不等人辑甜。
2.和優(yōu)秀高能量的人學(xué)習(xí)衰絮，不代表就是要嚼別人剩下的菜，成功的人雖然各有千秋磷醋，但是有他們的共性猫牡，有你可以學(xué)習(xí)的點(diǎn)。當(dāng)然你不能是沒有自己的模仿邓线，這個(gè)方法適不適合自己淌友，隨意copy煌恢，只是覺得他們都這樣。這樣好像也沒有意義震庭。但是如果找到了一條自己覺得還不錯(cuò)的路症虑，有同行者可以走更遠(yuǎn)。有句話說一個(gè)人走的快归薛，一群人走的遠(yuǎn)谍憔。
3.開拓眼界。有時(shí)候書本里看的知識(shí)主籍，自己琢磨是一套习贫，有時(shí)候走出去看看外面的世界豁然開朗。不理解的會(huì)困在自己的意識(shí)中千元，終日不得解苫昌。不能執(zhí)行的是哪兒絆住了，尋求一下解決的辦法幸海。走出去發(fā)現(xiàn)外面比你優(yōu)秀的人比你還努力祟身，自己有什么理由不努力。在你的每一次學(xué)習(xí)物独，培訓(xùn)都可以在不同程度上的有所提升袜硫。有時(shí)候也許就是那一個(gè)點(diǎn)，就激發(fā)起你的善意挡篓。
4.漲見識(shí)婉陷。除了眼界開拓了，發(fā)現(xiàn)自己的見識(shí)也提升了官研。在這之前我都沒想過有人會(huì)花15萬報(bào)一個(gè)課程秽澳。那是什么課程能夠這么賣呢，它為什么敢于要價(jià)戏羽。只有體驗(yàn)的有獲得的人才知道担神，要不別人聽了都以為你是不是被騙了。
在我寫今天文章之前我專門搜了一下“不要學(xué)習(xí)別人”始花，竟然搜不出來妄讯。這個(gè)觀點(diǎn)的卻特別。不要學(xué)習(xí)別人與不要讀書是同一個(gè)話題么衙荐？畢竟書里面的知識(shí)也是別人來寫的捞挥，傳遞的。
別人說讀書無用無非是看到看似讀了很多書的大學(xué)生仍然找不到工作忧吟，或者有了工作工資也不一定高于沒讀大學(xué)的人砌函。
普通大學(xué)生為什么掙的不多?那不是讀書的錯(cuò)，而是因?yàn)樽x書讀的太少。大多數(shù)大學(xué)生只是比義務(wù)教育多讀了一點(diǎn)課本而已讹俊，而就那些課本又有幾個(gè)人認(rèn)真讀通?讀書不多卻要說讀書不好垦沉，什么邏輯？
從大角度看仍劈，讀書絕對(duì)是普通老百姓躋身中產(chǎn)最普及最方便的道路厕倍，沒念書就成功的人有，但是在沒念過書的人里面萬里無一贩疙，太少見了讹弯，跟彩票中獎(jiǎng)差不多。
抱怨懷才不遇的人大部分沒什么才这溅，信奉知識(shí)無用論的人组民，基本沒什么知識(shí)。千萬不要相信讀書無用的鬼話悲靴，信奉讀書無用的有三種人：
一是因死讀書讀死書而受害的書呆子臭胜，讀書了卻沒有用起來，適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)所以開始憎恨讀書癞尚；
二是沒讀過幾本書又絲毫沒有心上進(jìn)的人耸三，這種論調(diào)只是他們無知的產(chǎn)物，讀書無用論不過是他放縱自己墮落的借口浇揩；
三是把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)了個(gè)狗屁不通的人仪壮，學(xué)藝不精致使他們的知識(shí)派不上用場(chǎng)，于是把罪責(zé)遷移到知識(shí)上临燃。不是知識(shí)沒用睛驳，是自己沒有掌握知識(shí)，所以知識(shí)對(duì)他來說無用膜廊。
所以，信奉知識(shí)無用的人淫茵，不是知識(shí)沒用爪瓜，而是他自己沒用。引用錢文忠的一句話：我不知道知識(shí)有沒有用匙瘪，但是我知道铆铆，沒有知識(shí)你一定沒用。
收入水平不能成為衡量讀書是否有價(jià)值的指標(biāo)丹喻。作家龍應(yīng)臺(tái)曾寫過這樣一段話：“孩子薄货，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)碍论，而是因?yàn)榱禄蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作税娜，而不是被迫謀生坐搔。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感敬矩。當(dāng)你的工作給你時(shí)間概行，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)弧岳。尊嚴(yán)和成就感凳忙，給你快樂∏菥妫”
總而言之涧卵，用收入的高低來衡量讀書是否是當(dāng)下社會(huì)教育和經(jīng)濟(jì)問題的曲解，而“讀書無用”論本身就只是一些眼高手低瞎抛、不思進(jìn)取的三流社會(huì)人為了掩飾自己高低不就的一個(gè)自欺欺人的偽命題艺演。
我覺得我們不需要反駁持有讀書無用論的人，當(dāng)一個(gè)信念在人心中已經(jīng)根深蒂固了桐臊，我們是根本動(dòng)搖不了他胎撤。最傻的行為就是去和別人臉粗脖子紅地嚷著吵著爭(zhēng)辯，這都是沒有用的断凶，別人的意見也是我們改變不了的伤提，這都是得自己慢慢發(fā)覺自己在這方面的錯(cuò)誤。只有思想上的覺悟才能夠真正動(dòng)搖他的觀念认烁。
而我覺得肿男，我們對(duì)他們最好的反駁就是給他們看，你們不讀書却嗡，沒關(guān)系舶沛，我讀書呀，相信如果真的是細(xì)心窗价，絕對(duì)能發(fā)現(xiàn)讀書和不讀書的區(qū)別如庭。
不要被那些虛無縹緲的口號(hào)所誤導(dǎo)了，你不努力讀書沒關(guān)系撼港，但比你更優(yōu)秀的人還在努力讀書坪它，細(xì)思極恐——讀書是創(chuàng)造一種可能性，甚至獲得一定的話語權(quán)和影響力帝牡，難道你希望你的人生往毡，永遠(yuǎn)掌握在別人手里？
讀完書記得用起來
