參加完全國第五屆教育行走已經(jīng)一周了适篙，這期間每天在看《行走播報》、《蘇州行思》蜂奸、《姑蘇回響》犁苏，活動現(xiàn)場實況和營員會后感受都傾情而出，我一直在感動和思考著窝撵，這樣的活動到底有什么魔力傀顾？為什么在全國成為可能？而且每屆都有超越碌奉？
我是第四屆正式加入教育行走的短曾。2018年我工作遭遇重挫，一定要出去透透氣赐劣，尋找光亮嫉拐。寧波行走的我不愿意結(jié)交新朋友，每天只跟最愛我的明霞老師和幾個長沙朋友打招呼魁兼，坐在報告廳一隅婉徘，靜靜地聽，靜靜地體會咐汞。但是盖呼，這屆教育行走活動留給我諸多震撼，也寫下了這串文字化撕。
“縱觀本次行走活動的安排几晤，兩位導師精心挑選授課專家。個人體會是覆蓋了八個方面：一是涂抹底色植阴，教育要有大愛蟹瘾，真愛，如曾桂安老師《讓愛與時代共翔》掠手。二是激發(fā)斗志憾朴，要有文化的心，江湖的手喷鸽，勇往直前众雷，做事成事。如余年初老師《左右是個故事》。三是拓寬視野报腔，原來教育在這么做株搔。如扈永進老師《最好的教育剖淀，先給自己的孩子》纯蛾，傅國涌老師《和孩子一起與世界對話》，張文質(zhì)老師《心懷世界纵隔，活在當下》翻诉。四是激發(fā)信心，一切皆有可能捌刮。如方心田老師《寫作碰煌，教師的思想裸奔史》，謝云老師《寫成這樣》绅作。五是樹立榜樣芦圾，如劉根平局長《唯創(chuàng)新能贏未來》、王樹舉校長《芳菲滿抱向人來》俄认。六是吐露心扉个少，讓彼此知道我們在一起。如訪談節(jié)目《三班不倒》眯杏、《四手聯(lián)談》夜焦。七是增進友誼，彼此發(fā)現(xiàn)岂贩，如破冰之夜茫经，系列沙龍，歌舞晚會萎津。八是培養(yǎng)執(zhí)行力卸伞，如強大的報道組。速記锉屈，簡書荤傲，照相，攝像部念，多角度弃酌，立體化，不留白儡炼，第一時間呈現(xiàn)妓湘，多么強的力量！這是多少活動舉辦者想達到的高度乌询，而大多做不到榜贴，這里卻做到了，做得很好！這一切唬党，源于內(nèi)驅(qū)鹃共，源于愛，源于樂于奉獻在喜歡的場域驶拱！”
回頭再看這段文字霜浴，再體會今年的教育行走，這種感受依然強烈蓝纲。雖然每次教育行走聚集在一起的時間只有四天阴孟，形式上就像藝術(shù)活動的“快閃”，一群興趣相同的人通過網(wǎng)絡約在一個指定的地點税迷，指定的時間永丝，做一系列指定的事情，然后各自離開箭养。但不同的是慕嚷，這場教育的“快閃”需要領(lǐng)頭人，需要精心安排毕泌，需要組織者翻出壓箱底的資源喝检，并且全心公益，不求回報懈词，這不是簡單的一群人的聚集蛇耀，他們是來自不同地域，崗位不同坎弯，層次不同的教育人纺涤，這群人有著相同教育理想，一同奔向這場民間的抠忘、開放的撩炊、多維的、走心的教育培訓崎脉。曲終人散拧咳，余波蕩漾，為什么能這樣囚灼？由于今年我有深度參與骆膝，所以把目光投向了活動組織，在更多地思考著這行走背后的人和事灶体。
? ? ? ? (一)組織者的人格魅力
行走前一天阅签，文質(zhì)老師的一條朋友圈驚到了我：“今年的教育行走是最難的一年，我真想找個樹抱一抱蝎抽，把眼淚擦在樹葉上”政钟。我一時竟找不出合適的話來留言，即便是真誠的問候也顯得蒼白，這是非常復雜而真實的心理描述养交。張老師一直堅持“改變世界要從改變個體開始”精算，相信“個體微弱的努力都能使世界變得更好一些”。因此這些年碎连，他潛心做生命化教育和家庭教育研究灰羽，深入學校聽課，做講演破花，把教育認定為不容易的事谦趣∑Ｎ總是帶著對生命的尊重座每、悲憫、成全摘悴，來呼喚教育要更多追求普世價值峭梳，并真心實意地做。他期待好孩子是“皮膚黝黑蹂喻、牙齒潔白葱椭、眼睛明亮、渾身有勁”口四。去年寧波行走孵运，當他看到光華實驗學校學生在舞臺上表演時的碩壯和勇敢，他熱淚盈眶蔓彩，他看到了想要看到的樣子治笨。從去年行走后，我一直跟隨著文質(zhì)老師學習赤嚼，18年國慶旷赖，雖不能前往福州參加寫作研修班，但堅持在線上學習了三天更卒。19年3月和5月利用周末參加了兩屆家庭教育指導師培訓等孵，也就是從去年行走開始，我增加了對張老師更多的了解和更深的敬重蹂空。
再說刀哥俯萌，一位非常有大愛，有個性上枕，有情懷的人咐熙，推崇“以自我為光，照一隅是一隅姿骏；以行動為徑糖声，走一程是一程。”說真話蘸泻，做真人琉苇，干想干的事。研讀他的公眾號悦施，你會發(fā)現(xiàn)他思想有見地并扇，做事有講究，推事有方法抡诞。并且不畏困難穷蛹，秉持初心，敢于擔當昼汗，絕不含糊肴熏。今年五月，我有幸在嘉善和刀哥得一次近距離交流顷窒，也是那次機會讓我獲得一個賞賜蛙吏，說：“今年的教育行走，把半天的主持交給你鞋吉⊙蛔觯”當時我滿是歡喜和感激。這次行走谓着，刀哥果然讓我承擔了分論壇《激情演講》的主持泼诱。還記得那天和刀哥的對話：“組委會考慮設(shè)置一個以“激情演講”為主題的分論壇，一個以“詩與遠方”為主題的分論壇赊锚，有意者可主動申請報名策劃治筒。第一個論壇是計劃給你的，你來改抡？”矢炼，“謝謝刀哥，請問激情演講論壇是白天還是晚上阿纤？”句灌，“分論壇都在23日晚上，同時進行”欠拾，“沒問題”胰锌，“那就自己策劃。自己招兵買馬”藐窄，“沒問題”资昧，“太喜歡你了，一切都是ok的”荆忍，“是您信任和知道找什么菜給我”格带，“那看來撤缴，喜歡還是有道理的”，“謝謝刀哥叽唱，明天起開始用心用腦屈呕，及時交策劃案”。
從這樣簡單的對話棺亭，看得出我和刀哥之間沒有熟識不久的拘謹虎眨，這源于他敞開胸懷悅納、信任他人镶摘，同時安排工作有方法和藝術(shù)嗽桩，有標準和要求。這樣的組織魅力凄敢，如何不聚攏八位講座專家碌冶，五位TED演講者，六位主持人贡未，六位點評嘉賓种樱，十位分論壇壇主，還有若干個志愿組負責人俊卤？個中原因顯而易見。
也正是因為參與了這樣一個分論壇害幅，才更深入體會到行走組織的不易消恍。本次十個壇主個個身懷絕技，熱情飽滿以现，設(shè)計用心狠怨，各有吸引。全營366人邑遏，我想著每個分論壇至少得35人吧佣赖，于是在征召令發(fā)出后，第一目標就是要征召40人记盒。由于自己認識的人不多憎蛤，怕論壇冷清，所以首先求得明霞老師的支持纪吮，請孫老師幫著聚人氣俩檬，在明霞聯(lián)盟行走團隊的支持下，我的論壇第一時間集結(jié)了60人碾盟，這才略為安心棚辽。后來發(fā)現(xiàn)進群的王緒衛(wèi)老師特別活躍也特別有人緣，就請他一起策劃冰肴，一起準備屈藐。王老師可真是神奇榔组，短短幾天就招募了187人，后來才知道他也是把很多優(yōu)秀的朋友拉了進來联逻。王老師還協(xié)助策劃了分論壇選拔的環(huán)節(jié)：自我介紹瓷患，主題分享、稿件終審遣妥，并把我們論壇的神秘嘉賓——戴耘博士提前請到群內(nèi)開展點評指導擅编！這一招果真厲害，一時間群內(nèi)的主題分享熱火朝天箫踩，收獲滿滿爱态。這與他在幕后不厭其煩地收集成員照片、簡介境钟，邀請老師主持锦担、分享、點評慨削、及時發(fā)布信息無不相關(guān)洞渔。這樣一輪下來就是17天，公眾號里的《行走預熱》稿件幾乎來自我們論壇缚态，看似難以堅持的活動圓滿完成磁椒。
其實，每屆教育行走結(jié)束玫芦，營員帶回去的知識和技能都會有限浆熔。但無限的是，一旦從行走中獲得思考桥帆，就一定會突破自我限定医增，激活潛力，漸行漸遠老虫。這也是這群人一年一年持續(xù)覺醒叶骨、進步、狂歡的根本動力祈匙。
? ? ? ? (二)課程安排是最大的吸引
這次行走課程安排呈現(xiàn)了四個方面的新亮點忽刽。一是主題更加具有感召力，還富有想象和詩性菊卷。如（一）夜半鐘聲到客船缔恳、（二）只要向前，就有路可走洁闰、（三）教育者的人文擔當歉甚、（四）一只大魚游進課堂、（五）教育扑眉，無非如此纸泄、(六)自由論壇：人人都有麥克風赖钞、(七)數(shù)字時代的教育、（八）愛教育聘裁，但不只愛教育雪营、（九）千年姑蘇，因你而起歌舞衡便。
二是有特別善于總結(jié)和承上啟下献起，讓人對歷屆行走有更多的感慨和懷想。如溫故短片：《我們曾這樣走過》镣陕，即將結(jié)束時即時播放視頻《姑蘇行走谴餐，鐘聲回蕩》，還有交旗儀式呆抑，這都讓人感動岂嗓。視頻制作速度之快，素材之全鹊碍，情感之真厌殉，都無不讓人憧憬著下一屆的目的地。
三是有獨特首創(chuàng)侈咕，如? “行走之歌”全球首發(fā) 式公罕、 “教育行走癡情獎”頒獎典禮、全國首屆“行者杯”教師隨筆征文頒獎典禮乎完、神秘課堂熏兄，還有自由論壇：人人都有“麥克風”，這些設(shè)計的背后有的需要長達一年的準備树姨，這不是一個簡單的發(fā)起就可以直奔終點。因為公益桥状，由于活動參與面廣帽揪，組委會特別注重公開公正，透明審慎辅斟，這背后需要付出真心實意的情感转晰，精益求精的態(tài)度，和無私奉獻的擔當士飒。
四是主題講座和TED演講提供多維思考查邢。如陳國安《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》、樊陽《行讀萬里化春風》酵幕、陳炳亮《大學背景的基礎(chǔ)教育之探索》扰藕、萬瑋《教育者的認知升級》、柳袁照《做一個有生命質(zhì)感的老師》芳撒、王緒溢《數(shù)字時代的學與教》邓深、林茶居《詩如何參與教育建設(shè)》未桥、錢倩《斜杠是怎樣煉成的？》芥备、張文質(zhì)《教師怎樣教育自己的孩子》冬耿。TED演講：柳詠梅《用心陪育，潤澤人生》萌壳、劉霞《帶著高中學生“玩”》亦镶、費冬梅、陶愛翠《行走路上袱瓮，共同成長》缤骨、鄭熔虹《愛+創(chuàng)造的N種可能》、王春然《兩個村小懂讯，一個故事》荷憋。只所以要在這里一一贅述，是因為要請到這么多的優(yōu)秀專家不是一般人能做到褐望。因為公益勒庄，因為情結(jié)，因為審美瘫里，這都增加了邀請專家的難度实蔽。與其說文質(zhì)老師為每屆行走邀請專家的時間要用一年，倒不如說是要用一輩子谨读。我也曾有過邀請專家的經(jīng)歷局装，最難的還不是請到的問題，反復對接專家的講課時間劳殖、行程铐尚、要求，是非常費神的哆姻，得反復統(tǒng)籌宣增，工作量巨大矛缨。而本次行走的課程爹脾，只要用心去體會，發(fā)現(xiàn)張老師的布局不僅富有深意箕昭，而且能兼顧所有的聽課群體灵妨。這取決于組織者對專家的充分研究，取決于授課專家對行走的認同落竹，這是一群卓越的人在教育大道上相互砥礪泌霍。因此大部分營員學到最后，似乎已醍醐灌頂筋量，又似乎被思想盛宴多方撞擊烹吵，反倒不知所措碉熄。于是，一遍遍回味肋拔，一個個故事就成為了《姑蘇回響》锈津。
? ? ? ? ? (三)每個營員都出類拔萃
我在思考一個問題，很多在學校無法實施和實現(xiàn)的活動凉蜂，為什么在這里可以琼梆？在陌生人中可以？在很短的時間內(nèi)可以窿吩？從教育行走中茎杂，我看到的另一個重要因素就是營員的出類拔萃。
文質(zhì)老師說纫雁，“所有營員正是以自愿者的方式參會煌往，以自費的方式跟大家一起學習、討論轧邪、分享刽脖。每個人心里面都擁有最強烈的作為人的責任感，以及生命的某種勇氣忌愚，并且被喚醒曲管。”刀哥說硕糊，“教育行走”不只是我和文質(zhì)先生的院水，我們只是發(fā)起人和召集者，是所有營員的積極參與和共同努力简十，才讓“教育行走”如此具有魅力和魔力檬某。這是兩位老師的肺腑之言，教育行走確實積聚了這樣一群人螟蝙。
一群積極的人橙喘。你去看一篇篇背后的故事，看一個個“搶”工作崗位的故事胶逢，你就會發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是對開放性活動的認同饰潜，更重要的這群人骨子里持有積極的人生態(tài)度初坠。在蘇州我同至交“三野”說，我們是屬于不積極工作就不舒服的人彭雾。不可否認碟刺，人有千差萬別，天生不同薯酝，但走進教育行走這個場的人半沽，一定有著共同的特質(zhì)爽柒，他們愿意照亮自己，影響他人者填，他們發(fā)愿堅持到底浩村，樂此不疲。
一群能干的人占哟。在行走的隊伍里心墅，太多人能干得超乎你的想象，如來自山東省泰安市肥城市白云山學姓ズ酰科學教師怎燥，教科室副主任，致力于科學教育教學蜜暑、學校文化策劃與頂層設(shè)計铐姚、校本課程建設(shè)，現(xiàn)為山東省第四屆齊魯名師的范明剛老師肛捍，那個速記能力簡直讓你折服隐绵。今年我特意問他，你是怎樣做到的篇梭？他說就是《賣油翁》的技術(shù)氢橙，熟能生巧√裢担可是悍手，每天10個小時的全神貫注，幾乎是一字不落地記下所有報告袍患，現(xiàn)場即時完成坦康，誰都感到驚嘆。在24號快結(jié)束的時候诡延，我看到了他臉上的倦容滞欠，他也直言四天下來，倒床就能睡肆良。忽然一句話在我耳旁想起筛璧，“哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行”惹恃。
還有負責公眾號編輯的小塵老師夭谤，負責視頻剪輯的農(nóng)夫阿礦，負責舞臺背景屏幕的王春然巫糙，負責即時報道的新聞組志愿者朗儒，負責破冰晚會和歌舞晚會的曉霞團隊，一個個精彩的背后都是一群能干的人。他們的工作能力和奉獻精神會讓你不斷找到到差距醉锄，引發(fā)出“優(yōu)秀的人比你還更努力”的內(nèi)在危機乏悄。
一群快樂的人。一位叫做“許生如是說”的營員寫了這樣一篇文章：《兩個有趣的人》恳不，他引用了英國作家王爾德說的一句話“漂亮的臉蛋太多檩小，有趣的靈魂太少”。并舉了本次營員王緒衛(wèi)老師和徐春英老師的例子妆够。王緒衛(wèi)老師我的印象是深刻的识啦，除了參與《激情演講》 分論壇精心籌備外，在分論壇現(xiàn)場的分享也讓我至今難忘神妹。那天他讓我的主持第一次笑場颓哮，原因就是他時常的“嘿嘿嘿” ，“嘿嘿嘿”笑聲鸵荠，讓你既看到他的率真冕茅、有趣與憨厚，也讓你對這位兄長的快樂生活理念不禁叫好蛹找。還有徐春英老師姨伤，年歲也已過半百，但在唱越劇時的那種快樂庸疾、坦蕩乍楚、 真誠讓人覺得親切可鞠。其實細細數(shù)來届慈，快樂的人又何止這兩位徒溪？
一群有光的人。專家的思想有光金顿，演講者的分享有光臊泌，主持人的機敏有光，參與者的激情有光揍拆。光是什么渠概？是溫暖，是亮堂嫂拴，是熱情播揪，是友善，是思考筒狠，是本領(lǐng)剪芍，是力量。這是一群喜歡加微信的人窟蓝，一群喜歡合影的人，一群喜歡微笑的人，一群喜歡發(fā)言的人运挫，一群喜歡讀寫的人状共。或許在很多人眼中谁帕，這些品質(zhì)并不足以稱贊峡继，但當這些優(yōu)點都集合在一個人身上，想不優(yōu)秀都難匈挖。
? ? ? ? ? (四)行走之光如何轉(zhuǎn)化
不是說優(yōu)秀的人就一定要參加教育行走碾牌，但參加行走的人可以變得更優(yōu)秀±苎“越行越走舶吗，越走越行，行就一起走择膝，走就一起行”誓琼，這是行走人持有的信念。然而肴捉。這群人回到工作崗位上腹侣，如何成為滄海一粟，如何也來影響一隅齿穗？我想傲隶，這應該成為行走者的行為自覺。
愛職業(yè)的燦然窃页，更愛職業(yè)的不易跺株。我們既然選擇了教育，就促使我們不得不審視好教師的標準腮出。最近國家發(fā)布的《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》帖鸦，提出落實立德樹人根本任務，必須強化教師隊伍基礎(chǔ)作用胚嘲。什么是教師的基礎(chǔ)性作用妒御？無論怎樣都離不開教師專業(yè)素養(yǎng)和人格精神淑履。我們愛學生，要愛得真誠；愛他的現(xiàn)狀层玲，愛他的優(yōu)劣，愛他的起伏炮温，愛他的全部玄窝，這不是一件簡單的事。新時代的“四有教師”我理解為有愛械姻，有能妒蛇，有力，有心。提高自我绣夺，照亮他人吏奸，從教育行走開始，即使負重陶耍，也要不忘初心奋蔚。
真心向世界，真心向他人烈钞。一個人的真誠是能夠讓人感受到的泊碑。教育行走結(jié)束后，刀嫂發(fā)來一張圖片：說教育行走雖已結(jié)束毯欣，但工作沒有結(jié)束馒过，刀哥還坐在電腦前繼續(xù)忙著。這樣的畫面是能夠永恒的仪媒，文質(zhì)老師也是默默關(guān)注著大家發(fā)布的文章沉桌，時而點贊，時而補充算吩，時而交流留凭，這一雙雙遠遠近近的眼睛會讓人懂得，成功誠可貴偎巢，真誠價更高蔼夜！真誠的人每天都是一樣。于是我在想压昼，假如我們在組織具體事務的時候求冷，也多一些真誠，少一些命令窍霞，以心交心匠题，以人感人，借力使力但金，會不會更能自帶光芒韭山？
打破邊界，拓寬視界冷溃。很多營員說钱磅，參加教育行走最大的感受是讓自己經(jīng)歷了太多的第一次。第一次獨立遠行似枕，第一次自費學習盖淡，第一次挑戰(zhàn)自我，第一次發(fā)現(xiàn)“沒有不可能”凿歼。是的褪迟，我們?nèi)松暮芏鄦栴}出在自我設(shè)定冗恨，還沒開始，就自己打敗自己牵咙，說我不行派近，我不會，不擅長洁桌，不喜歡……這是非常遺憾的事情『钹郑克服日常生活中的認識障礙另凌，修煉質(zhì)樸純粹的品質(zhì)，超越利害戒幔，融合人我吠谢，從而保持一種健康、平靜的心態(tài)诗茎，朝向世間美好的事物工坊，這何嘗不是行走傳遞的內(nèi)在要義？
羅家倫贊譽蔡元培說：“如大海容納眾流敢订，不厭涓滴王污，是先生的包含；汪汪若萬頃之波楚午，一片清光昭齐，連接天際，是先生的風度矾柜≮寮荩”此刻，我想將這樣的語句送給文質(zhì)先生和刀哥怪蔑，教育行走不在于學問里覆，不在于事功，而在開出一種風氣缆瓣，釀成一股清流喧枷，影響于全國，收果于后世捆愁！
