在很久之前鹿驼，我曾經(jīng)認(rèn)為紊婉，隔代撫養(yǎng)其實(shí)是一件很好的事情：
既可以讓我們這些父母安心上班，也能讓孩子得到好好的照顧德召，能讓自己的父母在晚年的時(shí)候生活不孤單白魂。一舉三得，實(shí)屬非常好的方法上岗。
但是福荸，隨著自己身邊的人慢慢的結(jié)婚，孩子一個(gè)個(gè)的出生肴掷，“隔代撫養(yǎng)”這種念頭慢慢的就被我斷掉了敬锐。
“隔代幫忙”可以，但是“隔代撫養(yǎng)”確實(shí)不太可取呆瞻。
“隔代撫養(yǎng)”往往會出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：
丨畸形的愛台夺，影響孩子性格
“我不管，我就要痴脾！”才2歲的小明（化名）颤介，在一家玩具店的門口躺著大哭。指著一個(gè)玩具，眼中流露出渴望买窟，一旁的是他的媽媽丰泊，滿臉尷尬薯定，任憑怎么說孩子都不走始绍。“家里玩具已經(jīng)很多了话侄，平常都是爺爺帶亏推，今天我休息帶他出來玩就這樣！我不知道怎么了年堆，平常孩子不是這樣的吞杭！”小明的媽媽這樣說道。
往往“隔代撫養(yǎng)”總是會給予孩子畸形的愛变丧，隨著生活和物質(zhì)條件的日益提高芽狗，往往孩子的各種要求的都會被爺爺奶奶無底線的滿足，美名其曰只是個(gè)孩子痒蓬，其實(shí)這種遷就和溺愛童擎，往往容易讓孩子養(yǎng)成任性，放縱攻晒，以自我為中性的性格顾复。
丨過分保護(hù)，影響孩子獨(dú)立
曾經(jīng)有一個(gè)17歲碩士研究生的“神童”被學(xué)校勸退了鲁捏，究其原因芯砸，竟是生活不能自理。
超超（化名）是一個(gè)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生给梅，上了一所名牌的初中假丧，但是他生活得并不“輕松”，因?yàn)閷W(xué)校是寄宿制的动羽，沒有“爺爺奶奶”在身邊包帚，他變得“失控”了！他完全無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活曹质，熱了不知道脫衣服婴噩，冬天不知道加衣服，穿著單衣羽德、拖鞋就往外跑几莽，最后，成績優(yōu)異的超超在學(xué)校的成績一落千丈宅静，身體也變得非常虛弱章蚣。
往往“隔代撫養(yǎng)”中，這種問題時(shí)常出現(xiàn)，因?yàn)椤案舸毕舜梗宰孑厒兿Ｍ⒆幽軌虻玫阶詈玫年P(guān)懷矾策，不讓他們受到任何的風(fēng)雨洗禮，任何的打擊峭沦，無論孩子受到任何挫折和傷害贾虽，祖輩都會傾盡自己所有的能力去幫助孩子，認(rèn)為這樣是對孩子好吼鱼。其實(shí)這樣長期下去蓬豁，將會使孩子變得更加?jì)蓺猓荒軌蜻m應(yīng)競爭激烈的社會菇肃，遏制孩子自信心和獨(dú)立能力的發(fā)展地粪。
丨思想束縛，影響孩子發(fā)展
小宇（化名）的媽媽接到老師的電話琐谤，說孩子在學(xué)校里犯了事蟆技，她趕快請假，開車去了學(xué)校......到學(xué)校之后斗忌，她以為只是小孩子之間鬧矛盾什么的质礼，到學(xué)校之后，她趕快找到老師飞蹂，老師也是非常尷尬几苍，把她拉到一邊，說：“小宇今天下課的時(shí)候去拉女同學(xué)的褲子陈哑，他原來有這個(gè)現(xiàn)象嗎妻坝？”媽媽馬上臉紅了起來，說：“沒有沒有惊窖，絕對沒有刽宪，平常都是爺爺奶奶在帶，我也從來沒有看過他有這種行為界酒！”隨后把孩子叫到一旁圣拄，孩子說：“我跟其他的小朋友都是這么玩的呀！沒什么吧毁欣！”媽媽聽后非常尷尬庇谆，連忙帶著孩子離開了。
其實(shí)“隔代撫養(yǎng)”中凭疮，教育問題一直是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)饭耳，雖然祖輩們擁有非常豐富的人生閱歷和生活知識，但是在某些方面上执解，還是少不了傳統(tǒng)思想的束縛寞肖，對孩子的心理和生理發(fā)展缺乏正確的認(rèn)識。對他們的心理和人格教育重視不足。并且教育理念相對落后新蟆，不善于運(yùn)用科學(xué)觅赊、創(chuàng)新的方式教導(dǎo)孩子，可能限制孩子的各種探索性活動(dòng)琼稻，導(dǎo)致孩子缺乏創(chuàng)新的意識和精神吮螺。
其實(shí)說到底還是祖輩們對孫子太重視了，其實(shí)孩子并不適合這種“桃源”一般的環(huán)境欣簇，往往這種“隔代撫養(yǎng)”往往會把一個(gè)個(gè)孩子推向深淵规脸，其實(shí)并不是完全把孩子的重任壓在自己的身上坯约，“隔代幫忙”往往是可以的熊咽，但是不能長期，教育孩子還是自己“親自操刀”比較好闹丐。
作者丨賣萌好麻麻
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