林子絕對(duì)是一個(gè)特立獨(dú)行的人。初識(shí)林子是在學(xué)校的迎新晚會(huì)上，他手捧圓號(hào)樊零，吹奏了一曲《船歌》，圓號(hào)特有的音色把我?guī)氲酱泻＠说囊饩忱锬跷模镁貌辉感褋?lái)驻襟。這個(gè)大男孩竟然就是我后來(lái)的輔導(dǎo)員。
林子是東北人芋哭，從北方到中原沉衣，生活上還不太習(xí)慣。我的印象里林子總是喜歡吃米飯和蘑菇的减牺，他個(gè)頭很高卻并不很壯實(shí)豌习，屬于清瘦型的，一張娃娃臉上卻嵌著黑溜溜的眼睛拔疚，透出一股憨厚氣息肥隆。
對(duì)于林子鐘愛(ài)的圓號(hào)，說(shuō)實(shí)在的稚失，我沒(méi)多少興趣栋艳，對(duì)于他呆在藝術(shù)系的琴房里每天四個(gè)鐘的練習(xí)圓號(hào)我甚至些許的反感。在一般人看來(lái)做教師的沒(méi)必要這樣刻苦用功的句各。而林子的回答讓我們啞口無(wú)言吸占，他說(shuō)藝無(wú)止境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)凿宾，低調(diào)的處事風(fēng)格并沒(méi)有博得太多老師和同學(xué)們的喜歡矾屯，林子依然我行我素。后來(lái)有人嫌吵也曾跟林子說(shuō)起過(guò)這事初厚，林子點(diǎn)頭答應(yīng)盡量不影響別人问拘。他后來(lái)就進(jìn)了系部的倉(cāng)庫(kù)去練習(xí)。在一大間倉(cāng)庫(kù)里惧所，密密麻麻的掛滿了演出服骤坐、演出道具以及雜七雜八的舞臺(tái)設(shè)備，在那里下愈，林子時(shí)常一個(gè)人面對(duì)著樂(lè)譜架端起圓號(hào)拼了命地吹纽绍，卻不過(guò)是枯燥的音階練習(xí)。忽然一天势似，我聽(tīng)到了圓號(hào)奏出磅礴的音響拌夏，循著樂(lè)音我走進(jìn)那間擁擠的倉(cāng)庫(kù)僧著。在掛滿衣服的夾縫里林子吹奏的那么專心、出神障簿。那是電視連續(xù)劇《血色浪漫》里的片頭圓號(hào)曲子盹愚，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多次，卻不想林子居然吹奏的那么美站故。從此皆怕，和林子的交往密切起來(lái)了。
一個(gè)對(duì)藝術(shù)醉心的人絕對(duì)是值得交往的朋友西篓。如同追求藝術(shù)本身的心愈腾，林子的思想健康、純粹岂津。他告訴我自己拼命的練習(xí)就是要對(duì)得起自己的專業(yè)虱黄。 閑暇時(shí)，林子會(huì)跟我談?wù)勛约旱睦硐牒蛯?duì)音樂(lè)的獨(dú)特理解吮成，興致來(lái)了還會(huì)操起吉他唱起自己創(chuàng)作的歌曲橱乱，我至今仍記得林子在淡淡的琴音里唱起“~你說(shuō)我是你的驕傲，我是你最美的自豪~”粱甫、“你是一顆明珠鑲嵌在中原大地上~”~任流淌的樂(lè)音縈繞仅醇。在林子身上我看到的情感豐富無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我以高亢和肝腸寸斷的信天游愛(ài)情歌曲和他對(duì)話魔种，他輕松飄逸的鋼琴伴奏往往讓我們接下來(lái)的交談更富于詩(shī)化。
在那些學(xué)習(xí)音樂(lè)的日子里我曾經(jīng)一度迷失自我粉洼，對(duì)人生充滿迷茫和無(wú)奈节预，又只能借助音樂(lè)去抒懷。說(shuō)迷茫時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)的本身是為了走出校園后更好的生活属韧，而我并不是音樂(lè)天才安拟，面對(duì)周圍的同學(xué)憑借聽(tīng)音就可以記譜的優(yōu)勢(shì)，自己是多么的自卑和無(wú)助宵喂。林子的勸慰是講究藝術(shù)性的糠赦，他用自己的行動(dòng)感染著我，給我講厚厚的音樂(lè)史锅棕，講藝術(shù)的范疇并不包括音樂(lè)拙泽，學(xué)習(xí)期間心安即可。只要用心就坦然處之裸燎。 生活無(wú)法選擇顾瞻，情感卻溢于胸懷，每當(dāng)聽(tīng)起熟悉的圓號(hào)樂(lè)音就想起林子德绿。
日子荷荤，總是想起就在眼前退渗。離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)三年了，我最終不能勝任自己專業(yè)的托付蕴纳，在一塊煤上忙碌著生活的喜怒哀樂(lè)会油，忽然記起林子的執(zhí)著，記起和音樂(lè)有關(guān)的日子古毛，只希望林子一切安好翻翩。
