1冰啃，嬰兒可能比成年人更適合做科學(xué)家邓夕。成年人總會關(guān)注那些已知的東西，而忽略那些可能會動搖我們先入為主的觀念的東西阎毅。
2焚刚，試圖定義玩耍的生物學(xué)家指出了各種玩耍的5個特點(diǎn)：
玩耍不是工作。
玩耍是有趣的扇调。
玩耍是自愿的矿咕。
玩耍與其他基本的欲望，比如對食物、水或溫暖的需求并不相同碳柱。
玩耍有一種特殊的結(jié)構(gòu)捡絮，一種重復(fù)和變化的模式。
3,打鬧是一種社交演練莲镣。
幼時玩耍過的老鼠的大腦發(fā)育與不曾玩耍的老鼠有所不同福稳，它們大腦中的有些區(qū)域變得更加復(fù)雜，有些則變得更加精簡剥悟。這兩種變化對成年人的社交能力都有不同的貢獻(xiàn)灵寺。幼時玩耍過的老鼠也會在前額葉皮層負(fù)責(zé)社交的部分產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)曼库，尤其是膽堿類的神經(jīng)遞質(zhì)区岗。神經(jīng)科學(xué)家說，這些化學(xué)物質(zhì)使它們的大腦更具可塑性毁枯。
從神經(jīng)科學(xué)的角度來說慈缔，可塑的大腦是更容易改變的大腦。一個更具可塑性的年輕大腦在經(jīng)歷一次特殊的事件后會很快產(chǎn)生許多新的神經(jīng)連接种玛，而一個更老的大腦則有可能保持不變藐鹤。
幼時的玩耍經(jīng)驗不僅會促使大腦產(chǎn)生這些化學(xué)物質(zhì)，還會使大腦對這些化學(xué)物質(zhì)更加敏感赂韵，從而有助于保持大腦的可塑性娱节。
玩耍并不能幫助老鼠做任何一件具體的事情，但能幫助它們學(xué)會以更靈活祭示、更多樣的方式做很多事情肄满。
4,玩玩具就是在做科學(xué)實驗。
偉大的科學(xué)哲學(xué)家卡爾 波普爾曾指出质涛，優(yōu)秀的科學(xué)家應(yīng)該對與自身理論相矛盾的證據(jù)更加感興趣稠歉，而不是對能夠證實自身理論的證據(jù)更感興趣。
這些孩子似乎聽從了波普爾的建議汇陆。當(dāng)他們看到與自己的理論相反的證據(jù)時怒炸，便被吸引著去做實驗，只不過他們是通過玩來進(jìn)行的毡代。
5阅羹，假裝是人類獨(dú)有的玩耍方式。
如果孩子不會因為困惑而假裝教寂，他們?yōu)槭裁匆傺b呢灯蝴？
其實，假裝與人類的另一種特殊的能力密切相關(guān)孝宗，即假設(shè)或反事實思維能力穷躁，即思考世界可能存在的其他方式的能力。
反過來，這也是人類強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力的核心问潭。
6猿诸，反事實思維，想象力與創(chuàng)造力之源狡忙。
探索新發(fā)現(xiàn)的第一步是發(fā)現(xiàn)你目前的假設(shè)是錯誤的梳虽。但這一過程還有另一個階段，即窮盡思考其他假設(shè)灾茁。
用這種反事實的方式思考對成年人來說是一項非常有用的技能窜觉。這就是我們所說的想象力和創(chuàng)造力的力量。反事實思維對了解世界至關(guān)重要北专。為了學(xué)習(xí)禀挫，我們需要相信我們現(xiàn)在所認(rèn)為的可能是錯誤的，并想象世界將會如何不同拓颓。
假裝的另一種意義是语婴，它給與孩子們一個安全的空間，去練習(xí)更高層次的心智技能驶睦。
7,愛假裝的孩子善于弄清別人怎么想砰左。
到目前為止，對孩子來說最重要也是最有趣的問題是弄清楚別人的想法场航。
心理理論缠导，顧名思義，就是找出他人的欲望溉痢、感知僻造、情感和信仰的能力，這很可能是人類最重要的一種學(xué)習(xí)種類适室。
孩子們會在此期間學(xué)習(xí)人們的欲望嫡意、情感和信念如何運(yùn)作的基本事實。他們知道不同的人可能想要的東西不同捣辆，相信的東西可能也不同蔬螟。他們了解到，這些差異可能會導(dǎo)致人們以非常不同且難以理解的方式行事汽畴。
7旧巾，玩耍教會我們?nèi)绾螒?yīng)對意外。
玩巳绦可以讓孩子們隨機(jī)多變地嘗試一系列的行為和想法鲁猩，然后計算出結(jié)果。
玩耍本身的小愚蠢以及它表面上看起來隨機(jī)罢坝、怪異的特征廓握，正是它如此有效的原因。
8，”玩“就很好玩隙券，不需要理由男应。
教學(xué)是一把雙刃劍。孩子對他們所受的教育非常敏感娱仔，但教學(xué)似乎阻礙了孩子去發(fā)現(xiàn)玩具所能提供的一切其他可能性沐飘。孩子更愿意模仿老師，而不是自己去發(fā)現(xiàn)事物牲迫。
并不是成年人為孩子構(gòu)建知識耐朴，相反，成年人需要為孩子建造一個支架盹憎，這個支架能幫助孩子構(gòu)建知識筛峭。
照顧者可以通過很多方式來幫助孩子玩耍，而不需要告訴他們?nèi)绾瓮嫠脚乡；蛟噲D控制他們的玩耍方式蜒滩。
9滨达，在尋找創(chuàng)造環(huán)境的資源方面奶稠，照顧者比任何其他人都更重要。這不是一件容易的事捡遍，也不是特別有趣锌订，沒有人可以做到完美，但這是一份可以讓孩子玩耍的禮物画株。
10辆飘，有充分的理由認(rèn)為，讓孩子自發(fā)谓传、隨機(jī)蜈项、自主地玩耍有助于他們學(xué)習(xí)。但進(jìn)化故事的另一部分是续挟，玩耍本身就是一種令人滿足的樂趣紧卒，它是父母和孩子快樂、歡笑的源泉诗祸。
如果沒有其他理由跑芳，玩耍時的純粹樂趣就足夠了！
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