互聯(lián)網(wǎng)大潮奔騰而來，各類網(wǎng)紅層出不窮麻蹋，而其中就有我們的人民教師跛溉。而這里面，最有排面的當(dāng)屬扮授，被考研輔導(dǎo)耽誤了相聲事業(yè)的網(wǎng)紅教師張雪峰了芳室。說到相聲，有個在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的段子刹勃，大家先感受一下：
一次張老師在某個學(xué)校堪侯，開展考研講座。人多了坐不下深夯，張發(fā)問：這么多人都是大四的嗎抖格？學(xué)生回答：我們大二的。張老師說：大二的你們來干啥還早著呢咕晋。學(xué)生答：我們來聽相聲的。
這個段子是張雪峰在講座中反復(fù)舉例的段子收奔≌莆兀“我要做的就是不僅留下，準備考研的學(xué)生坪哄，而且還要讓那30個不考研的也覺得有趣质蕉，愿意在這聽◆婕。”張雪峰如此說模暗。
那么我們不禁會問，到底是什么念祭，讓學(xué)生對他如此推崇備至兑宇？
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一.投其所好，寓教于樂粱坤。
他于2016年6月憑借34秒解讀34所985高校走紅網(wǎng)絡(luò)隶糕。隨便搜索他的幾個網(wǎng)絡(luò)視頻我們就會發(fā)現(xiàn)瓷产，伴隨著他的，“張牙舞爪”枚驻，“巧舌如簧”濒旦，下面的同學(xué)持續(xù)傳來陣陣笑聲，甚至連觀看視頻的我們也能受到感染再登，揚起嘴角尔邓。這種狀態(tài)是松弛的，愉悅的锉矢。是學(xué)生喜歡的狀態(tài)梯嗽，其實更別說學(xué)生，我們每個人何嘗不是喜歡同詼諧幽默的人進行交流沈撞？
有人或許會說他的風(fēng)格過于浮夸慷荔，倒更像是表演。沒錯缠俺，為了達到幽默的效果显晶，他有很多演講的技巧，也會進行夸張壹士，但是磷雇，如果是為了知識的傳播，做一個演員又有何妨躏救？
有人說唯笙，張雪峰的風(fēng)格是性格乃至天賦，然而他一開始登上講臺時盒使，雖風(fēng)格相差無幾崩掘，但臺下的反響卻不好。后來他反復(fù)琢磨備課內(nèi)容少办，研究學(xué)生心理苞慢，直到2010年，才開始如魚得水英妓，漸入佳境挽放。
在奇葩大會上，他說蔓纠，他自己能火辑畦，也許就在于他比較了解現(xiàn)在的90后00后，他舉例說的目前家長和孩子出現(xiàn)的溝通不暢的問題腿倚，我深有體會〈砍觯現(xiàn)在的家長，知道什么是B站，什么是鬼畜潦刃？知道什么是腐侮措，什么是宅？事實是絕大部分家長不了解乖杠，不愿意了解分扎，亦或者已沒有能力去了解年輕人的世界。
年輕人的世界胧洒，二次元的世界畏吓，如果你不走進去，他們不會走出來卫漫。所以菲饼，作為教師，若要傳道授業(yè)解惑事半功倍列赎，首先要去走進他們宏悦，了解他們，說他們的語言包吝，用他們的方式饼煞，跟他們交流。
? ? ? ? ? ? ? ? 二.走下神壇诗越，真誠溝通
《送東陽馬生序》中宋濂為了向老師請教問題砖瞧，“俯身傾耳以請；或遇其叱咄嚷狞，色愈恭块促，禮愈至，不敢出一言以復(fù)床未〗叽洌”這段描寫著實反應(yīng)了古人的尊師重道，可是放在今天薇搁，這樣的老師可能是會遭到學(xué)生家長的投訴的逃片。從課上即興起舞的新東方名師周思成，到以“說相聲”改變高校招生的張雪峰只酥，在今天，教師這一職業(yè)已經(jīng)早已不在神壇呀狼，不在云端裂允。我的感受是我作為90后，上學(xué)的時候被老師教育要有批判性思維哥艇，要去質(zhì)疑老師绝编。而現(xiàn)在成為教育工作者的我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的00后，不需教育十饥，天然形成了這種思維窟勃。對于他們來說，平等的交流探討要比命令性的威壓更加受用逗堵，他們喜不喜歡要比你是不是有威嚴或許更有效果秉氧。
張雪峰的很多視頻，會談到人生選擇的問題蜒秤。比如汁咏，很多學(xué)生不知道考研是往大城市還是要留在家鄉(xiāng)，他調(diào)侃式地講述了自己在北京五環(huán)首付100作媚，貸款200萬買了一套40多平米的房子房攘滩，每月在不同城市之間輾轉(zhuǎn)，早上醒來纸泡，先問自己的一個問題是“我在哪漂问？”他自己說，你們?nèi)绻恢涝趺催x擇女揭，就先問一問蚤假，自己想要成為什么樣的人，是想要在大城市海闊天空還是在小城市歲月靜好田绑。
不是有道德綁架嫌疑的“我這都是為了你好”勤哗，而是，這就是我的所見所感掩驱，你們自己做判斷芒划。不是用過來人的經(jīng)驗的一句“我走過的橋比你們走過的路多”，而是欧穴，路有很多民逼，但你得自己選。
所有的成功都是偶然和必然的統(tǒng)一涮帘。教師這個崗位在現(xiàn)在拼苍，在今天，教師早已不是我們印象中调缨，一襲長袍疮鲫，手持戒尺的老夫子形象，更多英姿勃發(fā)的青年教師正走進校園成為靚麗風(fēng)景弦叶；課堂也不再拘泥于三尺講臺俊犯，你說我聽的模式，更多的小班授課伤哺，因材施教燕侠，網(wǎng)絡(luò)課程者祖，實時互動正在成為現(xiàn)實；高考也不斷改革绢彤，不再拘泥于文理斷然分科七问，一考定終身，而出現(xiàn)了英語可多次考試取最好成績茫舶，日語高考代替英語也逐漸成為一種新趨勢械巡，而我正是在這個趨勢之下，有幸成為了高中日語教師中的一員奇适，也由此找到了人生的意義坟比。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索嚷往。網(wǎng)紅與否不重要葛账，但，教化桃李的決心皮仁，詞源教育定會貫徹始終籍琳。詞源，成就你的日語教師夢想贷祈，“網(wǎng)紅”教師趋急，我們在路上。
