? 風(fēng)可以吹起一張白紙撑螺，卻無法吹起一只蝴蝶甘晤，因為生命的力量在于不順從吊履。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -題記
在看完電影很長的一段時間內(nèi)艇炎，情緒久久不能平復(fù)缀踪，提起筆卻又不知從何說起。
少年們的遭遇讓我心痛奏候，在災(zāi)難面前他們?nèi)跣〉男撵`又能承擔(dān)些什么唇敞。在他們最困難最需要安慰的時刻蔗草，德高望重的老師詮釋了師者的擔(dān)當(dāng)，為孩子們撐起了一片希望的天空咒精，領(lǐng)略教育的真諦。年少的他們走不出親人離世的陰霾旷档，但有老師帶他們走向芬芳的未來。
電影開始鞋屈，一場突如其來的暴雨，打破了深夜該有的寧靜厂庇。一夜之間渠啊，一切都毀了。突如其來的泥石流卷走了親人的生命宋列，倦走了少年對未來的美好憧憬昭抒。他們眼里沒有了光，剩下的是憂郁是悲傷灭返。他們坐上了校車，卻不知開往何方……
天災(zāi)無情人有情。政府關(guān)懷災(zāi)區(qū)的孩子艇纺，為他們新建了一所學(xué)星猓—博飛中學(xué)盟劫，這里成為了他們的“家”夜牡。在這里塘装，有以愛育愛的老師，給身處陰霾的少年敞開了溫暖懷抱蹦肴，帶他們走出陰霾僚碎，成為他們最親最愛的人。正是災(zāi)難的原因阴幌，讓他們更堅定勺阐，更勇敢。他們刻苦學(xué)習(xí)裂七，大學(xué)畢業(yè)后皆看，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災(zāi)害中背零，他們沖鋒陷陣腰吟，爭取救助更多的人。
電影最動人之處是它“賑災(zāi)救人徙瓶，教育救心”的主題毛雇，天使般的老師用愛的鑰匙，打開了孩子沉重的心靈枷鎖侦镇。
少年多吉灵疮，他對妹妹和父母的離世不能釋懷，他把自己封閉在黑暗和無望世界里壳繁，不愿與人交流震捣，甚至對這個世界也充滿了絕望，以至于想在浴室里自殺闹炉。周老師和江老師為解開他的心結(jié)蒿赢，帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自己釋懷渣触，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著羡棵。少年井曉曉，她因為沒能抓住媽媽的手嗅钻，自責(zé)不已皂冰，認(rèn)為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因养篓，她的爸爸沒有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵秃流，讓她內(nèi)心充滿恐懼。周老師為解開她的心結(jié)柳弄，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心舶胀。最后，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結(jié)峻贮。還有少年苗郎，也終于放下了心中的執(zhí)念应闯，真正的面對爺爺去世的事實纤控。少年云草，在自己搭檔的鼓舞和引領(lǐng)下碉纺，她從輪椅上站起來了船万。
四個故事，通過無私奉獻的教師形象骨田，和自強不息耿导、自信堅強的災(zāi)區(qū)少年，熱情歌頌在災(zāi)害和困難面前态贤，生命的頑強不屈和人間的真情可貴舱呻，世間的溫暖！在他們最害怕悠汽，最無助的時候箱吕，兩個老師用愛點燃了他們內(nèi)心希望的火苗。讓他們能勇敢的面對生活柿冲，面對現(xiàn)實茬高。
我似乎能理解電影名為何叫芬芳了，正所謂“芬芳”是那些枯萎的花朵假抄，得到了灌溉怎栽，十里飄香，沁人心脾宿饱。
2020.3.16whm
