今晚，蔡蔡講了如何贏得孩子的合作裸扶，這是第九節(jié)課了框都，也是最后一節(jié)課了，這些天由于開學(xué)比較忙呵晨，一直在聽她的課魏保，但沒有寫簡書。由于是最后一節(jié)課摸屠，我必須要寫一篇簡書谓罗，總結(jié)一下聽課以來的感受。
在很多成人的眼里季二，似乎只有擊敗別人檩咱，才會心悅誠服的與你合作，成為你的擁護者胯舷】舔牵縱觀人類歷史，或者留意觀察身邊的人桑嘶，那些的最大的人生贏家炊汹，似乎他們只關(guān)心如何贏得別人而非才能贏別人，擊敗別人只是被逼的無耐之舉不翩。有些人在弱者眼里是眼中釘肉中刺兵扬，有些人在弱者眼里是崇拜的對象，同樣是強者口蝠，差距為何如此之大器钟？
其實，每個人都渴望被尊重妙蔗，弱者擊敗強者是英雄傲霸，受人尊敬；而強者擊敗弱者是欺負眉反，令人不齒昙啄。強者忍讓，弱者勇敢寸五，才會贏得別人的合作梳凛。這是成人世界里強者與弱者的合作法則，那么成人與孩子間的合作法則又是什么呢梳杏？成人如何才能贏得孩子的合作呢韧拒？
在成人眼里，孩子是不折不扣的弱者十性，然而叛溢，面對自己的孩子，成人往往是居高臨下的說教劲适，或者對孩子表達的不同聲音視而不見楷掉，搞一言堂。老師與學(xué)生霞势，一強一弱烹植，因某事大打出手，學(xué)生一般不會同情老師支示，因為只要是老師與學(xué)生大打出手刊橘，做為強者的老師肯定有些地方做得有些過了，學(xué)生做為弱者是不會出手的促绵。當(dāng)然不排除有些學(xué)生為了贏得其他同學(xué)的尊重而故意去頂撞老師的情況嘴纺，這些學(xué)生往往學(xué)習(xí)較差败晴，自尊心得不到滿足栽渴。因此尖坤，對于一個人而言，當(dāng)面對強者時要勇敢闲擦，面對弱者時要忍讓场梆，迫不得已時才要擊敗弱者纯路，才能成為人生贏家或油。
然而，在現(xiàn)實生活中驰唬，情況卻正好相反顶岸，所以，孩子的叛逆才會如此普遍叫编。孩子雖小，但卻有自尊的需要卷谈，被別人認可的需要恃逻。做為成年人，當(dāng)自己的意見被別人否決時寇损，肯定令你不爽，而孩子連提意見的機會都沒有矛市，長期積壓的情緒總會在某一時間段集中釋放，這就是所謂的叛逆而昨。叛逆的前期往往是默默無聞的不合作找田，后期則是明目張膽的對抗，孩子的年齡段不同墩衙，叛逆的形式也不同。所以漆改，大多數(shù)人在外面得不到同行的認可挫剑，在家里去扣，孩子也不聽話，自感壓力很大愉棱，毫無成就感。
因此奔滑，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得要想贏得孩子的合作，必須要尊重孩子祈纯，孩子才會主動配合你，與你合作粒没，而不是擊敗孩子控制孩子簇爆，強迫孩子與你合作，這樣的合作是被動的入蛆，沒有長期性的，當(dāng)孩子稍大一點合作關(guān)系遲早會破裂枫甲，必然會有一個對抗期扼褪。
在本節(jié)課里，通過蔡蔡老師的講解话浇，讓我意識到僅僅通過尊重孩子是遠遠不夠的，尊重孩子只是正面管教的前提食店，讓孩子與你愉快的合作，快樂的完成學(xué)業(yè)以及改變孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣叛买，是一個極其復(fù)雜過程蹋订，蔡蔡老師給我們一一做了講解。蔡蔡老師的課程露戒，既有深奧的理論捶箱，更有淺顯易懂的實際操作动漾，她的課程講得并不高大上，卻十分的接地氣晨川，讓很多老師產(chǎn)生了共鳴删豺，更有種頭腦風(fēng)暴的感覺。這樣的授課方式并不多見呀页，可見蔡蔡老師的智慧與對正面管教充滿自信，能夠?qū)局R與實際結(jié)合的如此完美尘分，離不開她那顆智慧頭腦的深度思考丸氛。
人的失敗感來自于長期不被別人認可，失敗導(dǎo)致缺乏自信竭钝，長此以往雹洗，人就會逐漸喪失上進的能量。通過情況下时肿，我們成人贏孩子的方式讓孩子形成對自己的崇拜，或者通過暴力形式讓孩子形成對自己的畏懼感旦签，讓孩子聽自己的話寸宏，與自己合作宁炫。在這種情況下氮凝，你是一座永遠無法愈越的大山，由于孩子一直聽話竿秆，你也很少去鼓勵孩子，因此幽钢，孩子很少品嘗到成功的喜悅，也許會在孩子心理滋生失敗的種子蕾羊，孩子漸漸喪失前行的動力帽驯。缺乏自信，沒有存在感的孩子界拦，只能通過反抗叛逆的形式梗劫，釋放自己的負面情緒，在群體中刷存在感蛉威。
所以走哺，通過權(quán)威被迫孩子與自己合作，并不能真正贏得孩子择示，我們只能在平等的基礎(chǔ)才能真正贏得孩子的心晒旅，心干情愿的與你合作，配合你完成你對他的所有要求废恋，讓孩子健康的成長。
