進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個年頭，經(jīng)歷了大一時期來回在幾個社團(tuán)忙碌纯赎，大二跟著同學(xué)機(jī)械地報班考證谦疾，大三了社團(tuán)因為需要新鮮的血液，退出了址否，專業(yè)所需的證書也已經(jīng)到手了餐蔬，卻覺得迷茫了碎紊。
國慶在家佑附，看了哥哥帶回家的《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書仗考，讓我對大學(xué)有了更清晰的認(rèn)識音同。
作者覃彪喜以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時也是一個大學(xué)畢業(yè)不久的過來人身份秃嗜，用18條忠告的形式跟大學(xué)生深入权均、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活锅锨、考研叽赊、留學(xué)、求職必搞、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問題必指，觀點(diǎn)新穎、全面恕洲、深刻塔橡、實(shí)用...... 梅割，以下是我覺得比較棒的幾點(diǎn)分享給大家~
一：作為大學(xué)生你的優(yōu)勢在哪？
是一個機(jī)電系畢業(yè)的大學(xué)生能熟練地操作一臺機(jī)器嗎葛家？還是英語系畢業(yè)的學(xué)生能說一口流利的英語口語户辞？且不說如今大學(xué)課堂所
傳授的知識嚴(yán)重脫離于實(shí)際生活生產(chǎn)所需，很多大學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)的學(xué)生對于操作機(jī)器是一竅不通癞谒，英語專業(yè)的學(xué)生說起英語來是磕磕巴巴底燎。
就算你能操作機(jī)器可是一個技校畢業(yè)的學(xué)生操作機(jī)器，一位在美國生活了許多年的農(nóng)民都要比你口語好的多扯俱，那么你和他們比起來你的核心優(yōu)勢是什么书蚪？
作者認(rèn)為一個大學(xué)生一定要具備獨(dú)立創(chuàng)造性分析問題的思維“一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因為前者的人格才是獨(dú)立的迅栅，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都重要殊校。一個人如果思維不獨(dú)立的話，又談何去發(fā)展去創(chuàng)新呢读存？
大學(xué)生要做一個具有獨(dú)立而富有創(chuàng)造性思維的人为流，以下兩個方面是缺一不可的：
1:多看有思想深度的書；
2:將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤让簿。
二：不走彎路敬察，就是捷徑
為了少走彎路，人生規(guī)劃便成為了每一個大學(xué)生至關(guān)重要的事情尔当。一進(jìn)大學(xué)每個大學(xué)生最好給自己做一個職業(yè)規(guī)劃莲祸。
一般說來，每個人大學(xué)畢業(yè)以后有三條可供選擇的路：仕途椭迎，商界锐帜，學(xué)術(shù).大一新生即可利用大學(xué)課堂的就業(yè)指導(dǎo)課還有網(wǎng)上知名的測試,分析自己的性格以及特長以及自己未來的志向，確定自己以后的道路.無論選擇哪條道路畜号，只要自己矢志不渝朝著這個目標(biāo)去前進(jìn)缴阎，終會成功。
三：專業(yè)無冷熱简软，學(xué)校無高低
當(dāng)你作為一個單獨(dú)走出校門的學(xué)生蛮拔，你去求職，你就只能代表你自己痹升，你只是你原來學(xué)校的一個符號建炫，沒有哪個用人單位會認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)疼蛾。
如果你行肛跌，別人只會肯定你一個人，不會說你們學(xué)校的都很行；如果你不行惋砂，別人只會對你一個人搖頭妒挎，不會一棍子將你們專業(yè)的人全部打死。
所以西饵，請不要以為自己學(xué)校有名或者專業(yè)熱門就自以為是酝掩，也不要因為自己學(xué)校不好或者專業(yè)冷門就心灰意冷。
只要你沉下心去學(xué)眷柔，去讀期虾，去做，三流大學(xué)也有一流的人才驯嘱，反之你在一流的大學(xué)打了四年的游戲镶苞，把了四年的妹子，再高的文憑也只是花架子鞠评。
四：大學(xué)要逃課嗎茂蚓？
很多初進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生早已習(xí)慣了數(shù)十年的填鴨式教學(xué)方式，每節(jié)課必到剃幌，坐在前排聋涨。課上老師在刷刷刷地板書，講臺下同學(xué)們低頭刷刷刷地記筆記负乡，老師講完了牍白，你也抄完了。而事實(shí)是老師講的你沒聽抖棘，自己記的筆記茂腥，一下課也會被你拋到九霄云外，畢竟大學(xué)生活實(shí)在是太過于豐富了些切省。
這種聽課就是為了記筆記和逃課不來的學(xué)生最岗，究其根本并無甚差別。那究竟什么課該逃数尿、什么課不該逃呢仑性？為什么有一些課非逃不可呢惶楼？
1??? 老師水平良莠不齊右蹦，很多老師唯一的本事就是誤人子弟
2??? 教學(xué)方式陳舊落后，填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英
3??? 課程設(shè)置不合理歼捐，很多課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春
大學(xué)何陆，終非謂有大樓，大景觀也豹储。而我們贷盲，也不會像草木那樣在校園里年復(fù)一年任意地生長，注定要被另一群人所替代。大學(xué)四年我們能帶走的只有獨(dú)立而系統(tǒng)的思維方式巩剖，獨(dú)屬于自己的核心競爭力铝穷。這樣不管是走向社會，還是回家面對江東父老都可以自豪地說佳魔，我是一個大學(xué)生曙聂，我為我以往所學(xué)的的知識而自豪。
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