進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個年頭,經(jīng)歷了大一時期來回在幾個社團(tuán)忙碌纯赎,大二跟著同學(xué)機(jī)械地報班考證谦疾,大三了社團(tuán)因為需要新鮮的血液,退出了址否,專業(yè)所需的證書也已經(jīng)到手了餐蔬,卻覺得迷茫了碎紊。
國慶在家佑附,看了哥哥帶回家的《讀大學(xué),究竟讀什么》這本書仗考,讓我對大學(xué)有了更清晰的認(rèn)識音同。
作者覃彪喜以一名成功的創(chuàng)業(yè)者,同時也是一個大學(xué)畢業(yè)不久的過來人身份秃嗜,用18條忠告的形式跟大學(xué)生深入权均、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活锅锨、考研叽赊、留學(xué)、求職必搞、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問題必指,觀點(diǎn)新穎、全面恕洲、深刻塔橡、實(shí)用...... 梅割,以下是我覺得比較棒的幾點(diǎn)分享給大家~
一:作為大學(xué)生你的優(yōu)勢在哪?
是一個機(jī)電系畢業(yè)的大學(xué)生能熟練地操作一臺機(jī)器嗎葛家?還是英語系畢業(yè)的學(xué)生能說一口流利的英語口語户辞?且不說如今大學(xué)課堂所
傳授的知識嚴(yán)重脫離于實(shí)際生活生產(chǎn)所需,很多大學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)的學(xué)生對于操作機(jī)器是一竅不通癞谒,英語專業(yè)的學(xué)生說起英語來是磕磕巴巴底燎。
就算你能操作機(jī)器可是一個技校畢業(yè)的學(xué)生操作機(jī)器,一位在美國生活了許多年的農(nóng)民都要比你口語好的多扯俱,那么你和他們比起來你的核心優(yōu)勢是什么书蚪?
作者認(rèn)為一個大學(xué)生一定要具備獨(dú)立創(chuàng)造性分析問題的思維“一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定,因為前者的人格才是獨(dú)立的迅栅,獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都重要殊校。一個人如果思維不獨(dú)立的話,又談何去發(fā)展去創(chuàng)新呢读存?
大學(xué)生要做一個具有獨(dú)立而富有創(chuàng)造性思維的人为流,以下兩個方面是缺一不可的:
1:多看有思想深度的書;
2:將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤让簿。
二:不走彎路敬察,就是捷徑
為了少走彎路,人生規(guī)劃便成為了每一個大學(xué)生至關(guān)重要的事情尔当。一進(jìn)大學(xué)每個大學(xué)生最好給自己做一個職業(yè)規(guī)劃莲祸。
一般說來,每個人大學(xué)畢業(yè)以后有三條可供選擇的路:仕途椭迎,商界锐帜,學(xué)術(shù).大一新生即可利用大學(xué)課堂的就業(yè)指導(dǎo)課還有網(wǎng)上知名的測試,分析自己的性格以及特長以及自己未來的志向,確定自己以后的道路.無論選擇哪條道路畜号,只要自己矢志不渝朝著這個目標(biāo)去前進(jìn)缴阎,終會成功。
三:專業(yè)無冷熱简软,學(xué)校無高低
當(dāng)你作為一個單獨(dú)走出校門的學(xué)生蛮拔,你去求職,你就只能代表你自己痹升,你只是你原來學(xué)校的一個符號建炫,沒有哪個用人單位會認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)疼蛾。
如果你行肛跌,別人只會肯定你一個人,不會說你們學(xué)校的都很行;如果你不行惋砂,別人只會對你一個人搖頭妒挎,不會一棍子將你們專業(yè)的人全部打死。
所以西饵,請不要以為自己學(xué)校有名或者專業(yè)熱門就自以為是酝掩,也不要因為自己學(xué)校不好或者專業(yè)冷門就心灰意冷。
只要你沉下心去學(xué)眷柔,去讀期虾,去做,三流大學(xué)也有一流的人才驯嘱,反之你在一流的大學(xué)打了四年的游戲镶苞,把了四年的妹子,再高的文憑也只是花架子鞠评。
四:大學(xué)要逃課嗎茂蚓?
很多初進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生早已習(xí)慣了數(shù)十年的填鴨式教學(xué)方式,每節(jié)課必到剃幌,坐在前排聋涨。課上老師在刷刷刷地板書,講臺下同學(xué)們低頭刷刷刷地記筆記负乡,老師講完了牍白,你也抄完了。而事實(shí)是老師講的你沒聽抖棘,自己記的筆記茂腥,一下課也會被你拋到九霄云外,畢竟大學(xué)生活實(shí)在是太過于豐富了些切省。
這種聽課就是為了記筆記和逃課不來的學(xué)生最岗,究其根本并無甚差別。那究竟什么課該逃数尿、什么課不該逃呢仑性?為什么有一些課非逃不可呢惶楼?
1??? 老師水平良莠不齊右蹦,很多老師唯一的本事就是誤人子弟
2??? 教學(xué)方式陳舊落后,填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英
3??? 課程設(shè)置不合理歼捐,很多課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春
大學(xué)何陆,終非謂有大樓,大景觀也豹储。而我們贷盲,也不會像草木那樣在校園里年復(fù)一年任意地生長,注定要被另一群人所替代。大學(xué)四年我們能帶走的只有獨(dú)立而系統(tǒng)的思維方式巩剖,獨(dú)屬于自己的核心競爭力铝穷。這樣不管是走向社會,還是回家面對江東父老都可以自豪地說佳魔,我是一個大學(xué)生曙聂,我為我以往所學(xué)的的知識而自豪。
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