今天是七夕坎缭，三位成都AHA黑手齊聚靈感更振，一起來遛遛《軟技能：代碼之外的生存指南》中的“十步學(xué)習(xí)法”
契機(jī)：
想了解下新的學(xué)習(xí)方法
發(fā)現(xiàn)：
學(xué)習(xí)的核心思路：
1.學(xué)習(xí)的最好方法是付諸于實(shí)踐
2.將自己所學(xué)教給別人母蛛，會(huì)對(duì)知識(shí)理解得更深刻
3.當(dāng)我們能夠在一件事情上盡情發(fā)揮的時(shí)候，我們內(nèi)心傾向吸收更多信息，思考更有意義的問題－－玩耍是強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力量。
學(xué)習(xí)的循環(huán)：LDLT（Learning, Doing, Learning and Teaching 學(xué)習(xí)－實(shí)踐－掌握－教授）
實(shí)踐／玩耍 －》 回到書本（通過實(shí)踐已經(jīng)積累大量問題忍些，對(duì)哪些問題重要已了然于胸）－》實(shí)踐／玩耍－》教給別人
掌握技術(shù)三要點(diǎn)：
1).如何開始：要想開始使用自己所學(xué)的，需要掌握哪些基本知識(shí)
2).學(xué)科范圍：我要學(xué)的東西有多宏大坎怪？該學(xué)科的輪廓罢坝。
3).基礎(chǔ)知識(shí)：基本的用戶案例和最常見問題（只學(xué)習(xí)20%的知識(shí)滿足80％的日常應(yīng)用）
十步學(xué)習(xí)法（好奇心驅(qū)動(dòng)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)法）：
準(zhǔn)備階段：
1).了解全局：借助搜索工具，迅速了解知識(shí)背景
2).確定范圍：縮小關(guān)注點(diǎn)到小而聚焦的主題上搅窿。核心：抵制誘惑炸客，一次只學(xué)一樣?xùn)|西
3).定義目標(biāo)：用簡明清晰的陳述來體現(xiàn)學(xué)習(xí)后的成功圖景。成功標(biāo)準(zhǔn)要求具體戈钢，無二義性
4).尋找資源：通過主題搜索找到學(xué)習(xí)特定主題的必要資源
5).學(xué)習(xí)計(jì)劃：通過閱讀數(shù)目或者快速的檢視閱讀找到較好的學(xué)習(xí)路徑）
6).篩選資源：為學(xué)習(xí)計(jì)劃找品質(zhì)最高的資源，貴精不貴多
迭代循環(huán)階段：
7).開始學(xué)習(xí)是尔，淺嘗輒止：夠用即可殉了，注意過猶不及
8).動(dòng)手操作，邊玩邊學(xué)：操作拟枚、體驗(yàn)薪铜、探索、玩耍
9).全面掌握恩溅，學(xué)以致用：好奇心驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)隔箍，關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)內(nèi)容與最終目標(biāo)
10).樂為人師，融會(huì)貫通：將自己學(xué)到的知識(shí)教給別人脚乡，是確定你確實(shí)掌握某些知識(shí)的唯一的方法蜒滩。只需要超前別人一步，就可以成為他們的老師奶稠。
個(gè)人感覺這十步學(xué)習(xí)法和我自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出知識(shí)學(xué)習(xí)法非常類似俯艰，核心可以濃縮為三句：
1.大致了解要學(xué)的知識(shí)是什么 ＝＝》觀其大略
2.找一個(gè)能運(yùn)用該知識(shí)的問題（如果是學(xué)語言，那就是用該語言做一個(gè)小工具）锌订，然后借助找到的資料來解決這問題竹握。
3.基于前面解決的問題，提出新問題辆飘，反復(fù)執(zhí)行第2步啦辐，直到所得已經(jīng)完全滿足目前的學(xué)習(xí)需求。 ＝＝》問題迭代
4.把學(xué)到的東西講給人聽蜈项，或者寫成文檔芹关，以檢驗(yàn)學(xué)到的東西是否真已被自己理解 ＝＝》 輸出驅(qū)動(dòng)
最后再秀一下三位參與遛書的AHA黑手
