? ? ? 昨天聽老師說孩子錯的內(nèi)容好多都是書本上的膀息，心情就不好了。再加上這張試卷孩子回家說都沒說了赵，心里就有點窩火了潜支。看看他的行動柿汛，學(xué)習(xí)態(tài)度冗酿，感覺自己的火蹭蹭蹭的往上冒。
? ? ? 自己這段時間沉浸在對他的信任中络断，看他的自覺性還可以裁替，沒有及時跟進他的效率。沒有了解他薄弱環(huán)節(jié)的原因貌笨，一味盲目信任弱判，忽略了細節(jié)方面的事情。
? ? ? 反省自己锥惋，需要做的還很多昌腰。每個人都有畏難心理，面對自己不擅長的事情都會有躲避心理膀跌。我要做的是跟他一起面對遭商，陪他一起走。培養(yǎng)他的習(xí)慣捅伤，克服恐懼劫流，一點點的建立自信。
? ? ? 面對自己的弱點丛忆，不知從何下手祠汇，茫然無措，躲避是一個人的本能反應(yīng)蘸际，無所謂對錯好壞座哩，這是自我保護的一種方式。
? ? ? 我們要做的是看到這個模式粮彤，接納自己暫時的做不到根穷，然后嘗試著去慢慢改變姜骡。
? ? ? 當然，不改變也是可以的屿良，誰痛苦誰改變嘛圈澈。不改變意味著你會得到同樣的結(jié)果，要想結(jié)果不同尘惧，改變是不可避免的康栈。
? ? ? 每個人都有向善之心，都希望自己可以更好。成長路上，都希望碰到拉或推自己一把的人蝌矛。
? ? ? 孩子的成長過程，我們父母是第一個出現(xiàn)在他身邊拉或推的人悬荣。我們需要時時關(guān)注孩子，在孩子需要的時候適時的出現(xiàn)疙剑，用適合他的方式幫助他氯迂。
? ? ? 方法沒有好壞，只有適合不適合言缤，找到適合的方法并能堅持實施下去是關(guān)鍵嚼蚀。
? ? ? 我問孩子：想要更好嗎？回答是肯定的管挟，每個孩子都希望自己可以更優(yōu)秀轿曙。
? ? ? 那基礎(chǔ)知識還是很重要的，就像一座大樓哮独，想要建的高拳芙，地基一定要牢靠察藐。你說對不對皮璧？孩子也是認可的。以后每天回家背背課文和單詞啊分飞，我趁機提出要求悴务。在孩子想要更好的時候，我抓住機會讓孩子認可它譬猫。
? ? ? 共識達成讯檐，剩下的就是執(zhí)行，執(zhí)行過程中需要我靈活運用染服，溫柔而堅持别洪。需要我有力的陪著他克服逃避心理。
? ? ? 有時候柳刮，我們需要的僅僅是一個支持挖垛、接納痒钝、給自己鼓舞的陪伴者。真正前行的只能是自己痢毒，只是有個人在身邊送矩，我們會心升力量而已。
? ? ? 我們要做的僅僅是當你回頭的時候哪替，永遠有一個人在你身后支持著你栋荸，祝福著你。給你力量凭舶，讓你可以走的更遠晌块。
? ? ? 陪伴是最長情的告白，祝福所有的人都可以溫暖的陪伴著帅霜，同時也被溫柔的陪伴著摸袁。
