13：25，剛吃了中飯敬飒，正準(zhǔn)備打開釘釘看看班級(jí)網(wǎng)課情況邪铲，忽然，語文教研組跳出一條消息：何順舟老師在上網(wǎng)課時(shí)突然倒下驶拱！正在納悶和擔(dān)心，接著又看到下一條消息：愿天堂沒有疫情沒有病痛……心里咯噔一下晶衷，卻不敢發(fā)聲蓝纲，何老師我雖然接觸不多，但身強(qiáng)體壯晌纫，吉人自有天相税迷，應(yīng)該沒有啥事……但發(fā)這條消息的是我尊敬的一位大姐，她斷無亂發(fā)消息調(diào)侃戲說的可能锹漱。
猶記得去年入校不久箭养，一天中午正從凝秀樓往教工食堂趕，抬頭碰到一個(gè)高大威猛哥牍，一臉微笑的男老師毕泌，首先問我是不是新來的許老師喝检，他自我介紹是外語組的何順舟老師，寒暄了幾句撼泛，他回去煮飯挠说，我也隨之去了食堂。
往后的日子我們早晚上下班時(shí)常碰面愿题，偶爾交流损俭，他始終是滿臉笑意，一團(tuán)和氣潘酗，但并沒有機(jī)會(huì)深入交流杆兵。直到有天外語組一位師兄生日，邀請我出席仔夺，他也在場琐脏。大家情緒高漲，場面十分熱烈囚灼，但我因?yàn)槌运幤陂g并沒有喝酒骆膝，他因?yàn)樯眢w原因也只喝了一杯，臨走時(shí)很不好意思灶体，說好下次有機(jī)會(huì)大家再好好交流阅签。
這以后轉(zhuǎn)眼間又是新學(xué)年，我到了一中新校區(qū)蝎抽，去老校區(qū)也好像從鄉(xiāng)里到城里政钟，難得去一趟，更別說與他相遇和交流樟结，再一次聽到他的消息养交，居然是這樣！
何老師和我一樣瓢宦，也是一位普通的班主任兼科任老師碎连，也同樣體重超標(biāo)，也愛好喝兩杯驮履，也是性情中人鱼辙，也有稚子尚未撫養(yǎng)成人，可惜天不假年玫镐，英才早逝倒戏，讓我頓生物傷其類，同病相憐之感恐似，嗚呼哀哉杜跷，嗚呼哀哉！
以前看過一本名叫《人到中年》的小說，那時(shí)不理解人長大后會(huì)有那么多煩惱葛闷，那么大的壓力憋槐，直到自己步入中年，才知道小說來源于生活孵运，但有時(shí)生活甚至比小說描寫的更殘酷秦陋。像我們這一批奔五之人，上有雙親待養(yǎng)治笨，下有稚子候門驳概，生活壓力山大，工作責(zé)任如山旷赖，再加上各種瑣碎小事顺又，又處于連續(xù)三年的疫情，我們大多數(shù)人活得真憋屈等孵，可又能向誰訴說稚照？不得已，三五好友俯萌，小酌一杯果录，本是人間快事，現(xiàn)在看來咐熙，這樣的樂趣也許將漸漸遠(yuǎn)去弱恒。
順舟老師，你輕輕的來了棋恼，四十多年來返弹，對家人，你關(guān)懷備至爪飘；對學(xué)生义起，你和藹可親；對親友师崎，你體貼入微默终。你默默付出，為新寧教育事業(yè)添磚加瓦犁罩，貢獻(xiàn)自己的青春和力量齐蔽。你輕輕的來，悄悄的走昼汗，不帶走一片云彩肴熏。你的逝去是家人鬼雀，親友顷窒，學(xué)生心頭永遠(yuǎn)的痛，是新寧一中的巨大損失，是新寧教育的一大遺憾鞋吉。
今晚是個(gè)特殊的日子鸦做，據(jù)說是月全食，朋友圈滿是紅月亮谓着，正如龍老師說的那樣泼诱，那紅紅的月亮也許正為順舟先生你的離去傷心流淚，就將這粗淺的文字作為對順舟老師的祭奠赊锚，愿順舟先生一路走好治筒，早登仙界，家人節(jié)哀順變舷蒲！
附一中兩位同事和三中胡湘友的祭奠詩文如下：
驚聞噩耗耸袜，何兄駕鶴！
冬日無情牲平，天地同悲堤框！
其課未就，先生魂歸纵柿！
音容笑貌蜈抓，歷歷在目！
連戰(zhàn)高三昂儒，教育情懷沟使！
真誠豪邁，赤子之心荆忍！
四十八載格带，天妒英才！
稚子待哺刹枉，痛何如哉叽唱！
何兄走好，敬以為祭微宝！
（高中語文組余克焦淄ぁ）
初冬已涼日常暖，何思寂寞順舟茫蟋软。
音猶在镶摘，貌依然，與舟觴岳守。莫言生死何茫茫凄敢。
順心香，舟滄桑湿痢。逝者天堂受天然涝缝，吾賴人間祈弟安扑庞！
——悼順舟不幸辭世(高中生化組肖將兵)
順?biāo)兄郏瑹o料平風(fēng)驚駭浪拒逮；下元佳日罐氨，何奈圓月竟忽殘——挽新寧一中何順舟老師
（新寧三中語文老師胡湘友）
