感賞課程里有：感賞自己的進步,感賞孩子的優(yōu)點,感賞孩子進步.
今天下午,靜下來,想想自己這一段時間的學習,想要感賞自己,有點不好意思,轉(zhuǎn)念一想,不懂得愛自己的人,會愛別人嗎?
感賞自己這段時間,冷靜,從容了.
孩子有偏差,能及時發(fā)現(xiàn),并自如地處理,不再焦慮害怕了.剛開學不久,孩子回來反映數(shù)學老師說粗話,反應(yīng)強烈驻民。我先理解共情孩子,站在孩子立場,接受他的感受.然后,等合適時機高蜂，找孩子溝通,老師暴粗口不對,他是好心辦壞事,出發(fā)點是好的,擔心你在課堂上,漏掉關(guān)鍵知識點.孩子慢慢明白了,情緒也釋放了.
上次家長會后,老師反映孩子好動,我們不像以前那樣,一個字沒提老師原話,而是在孩子情緒好的時候,提醒孩子,遵守課堂紀律.
每次看到別人家孩子出問題時,都會認真思考,模擬到自己身上.感賞自己就像做題一樣,思路正確,也能找到關(guān)鍵點,可能步驟不太完全.這一點,令我高興.
還有家校溝通方面，也是相當重要一環(huán)。我不再害怕接老師電話叉抡，而是主動出擊痊班，聯(lián)系老師，利用微信便利哲鸳，及時和老師溝通臣疑。把握三點：不在老師面前說孩子缺點，老師已經(jīng)夠煩了徙菠，多說優(yōu)點朝捆；共情理解老師，各種不易懒豹；一旦孩子闖禍芙盘，自己攬起來，承認自己教育不好脸秽！
最近學習加重 儒老，越學越感覺到自己需要知道的太多了，而且緊迫感也強记餐！只有自己能量穩(wěn)定驮樊，能力提升，影響孩子才有力度。
要想孩子改變囚衔，家長先要前行挖腰！
