——姑娘你為何皺眉轻腺？
焦慮
——可否具體？
貧窮划乖，困惑贬养，畏懼
——可否再具體？
收入尚能生存琴庵，卻不足以生活误算，桃李年華，還得靠爸媽接濟迷殿；讀書學習太少儿礼，常常思維短路，詞不達意庆寺；涉世未深蚊夫，經歷毫無。此為貧窮止邮。
讀書十幾年这橙，卻無一技之長，不知自己立足之本导披；人生的可能千千萬，卻不知自己熱愛什么埃唯，不明白自己心之所向撩匕；大千世界，也不知道哪里是我的歸宿墨叛。此為困惑止毕。
前路茫茫，道阻且長漠趁；害怕時間不夠扁凛，窮我一生也找不到方向锦亦；怕困難太多钻心，半途而廢瘾婿，從此碌碌無為廷臼；也怕這一路太長太孤單钉跷，沒有陪伴烁兰。此為畏懼疾掰。
——可有尋求改變并付諸于行動一忱？
跳槽再跳槽共缕，工作副業(yè)兼顧洗出；
讀書修心，鍛煉修身图谷，飲食養(yǎng)胃翩活；
尋找團隊阱洪，識得伙伴，加入行動營菠镇。
——可有成效冗荸？
工作稍穩(wěn)定；
身體狀況漸佳辟犀；
行動力有所提高俏竞；
焦躁之心略平。
——似乎仍有煩惱堂竟？
雖有進步魂毁，可速度太緩；? ?
雖有質量與速度不可兼得一說出嘹，可每日絞盡腦汁席楚，思想、文筆與速度均遜于他人税稼；讀書也是量不足而質不優(yōu)烦秩。
需兼顧工作與鍛煉，常無暇顧及群內互動郎仆，每每看到他人能夠面面俱到只祠，對比之下，不免仍有焦慮扰肌。
——可想明白這焦慮由何而起抛寝？
才華不足以撐起夢想。
——那這焦慮是好是壞曙旭？
是好盗舰，意味著我明白自己的不足，不滿足于現狀桂躏，渴望變得更好钻趋。
——可否改變？
努力學習剂习，加速成長蛮位，可行。
——可有具體方案进倍？
努力工作土至，邊進步邊找到目標；
堅持讀書寫作猾昆，日積月累陶因，勤能補拙；
開拓眼界垂蜗，全方位發(fā)展楷扬，
鏈接牛人解幽，提升思維。
——何時脫貧烘苹？
指日可待躲株。
——疑慮尚存？
邊走邊問镣衡。
——可還畏懼霜定？
不知者無畏。
——那還要繼續(xù)廊鸥？
心中有愛望浩，眼里有光，這世界很大很有趣惰说。
