文/炫舞陽(yáng)光
今天本來(lái)是十年之約聚會(huì)的日子米间，然而面對(duì)日益嚴(yán)峻的新冠疫情的再次爆發(fā)，各級(jí)部門嚴(yán)令5人以上聚會(huì)，我不得不于兩天前在微信群里通知曾經(jīng)的學(xué)生們赂苗，約會(huì)取消，推后到過(guò)年時(shí)贮尉。雖有遺憾拌滋，但為了彼此的安全，孩子們都表示了諒解猜谚。既然都等待了十年時(shí)間败砂，再多幾個(gè)月又何妨呢？
今天還有一個(gè)重要的議程魏铅，是去漯河面見(jiàn)著名的大作曲家金老師昌犹。我之前一直慕名，卻無(wú)緣相識(shí)览芳。今天終于有機(jī)會(huì)去見(jiàn)見(jiàn)了斜姥，好激動(dòng)！昨天就聯(lián)系了介紹人沧竟，讓我的好朋友铸敏，縣文聯(lián)的陳老師幫忙引薦。她愉快地答應(yīng)了悟泵。
好事多磨杈笔。早上給陳老師打電話，她臨時(shí)有事糕非，縣里有個(gè)重要的活動(dòng)需要參加蒙具。可能耀等到十點(diǎn)之后朽肥，可漯河的金老師也很忙店量。我們不得不把時(shí)間改到了下午。
我早上去了五小半天鞠呈，繼續(xù)這兩天的教師信息檔案匯總工作融师，好在終于完成了初步的表格匯總。告一段落后蚁吝，我又對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)旱爆，按學(xué)科分再次完成了3.0版本。
中午匆匆吃過(guò)飯后窘茁，我開車接到了陳老師怀伦，然后一起去漯河。一路上山林，我和陳老師有說(shuō)有笑房待，相談甚歡。
歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了金老師的工作室桑孩。按響了門鈴拜鹤，一個(gè)光頭的中年帥哥開了門。嗯流椒？我一愣敏簿，跟我想象中的金老師，不太一樣靶骸惯裕？藝術(shù)家不都是長(zhǎng)發(fā)飄飄的嗎？哈哈绣硝。
繞過(guò)了客廳蜻势，穿越了窄窄的掛滿音樂(lè)家頭像的長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了金老師的創(chuàng)作室鹉胖。
嗬握玛！屋子里滿是各種我叫不上名字的儀器設(shè)備，還有許多的音響電器次员。聽陳老師說(shuō)，對(duì)面的房間是金老師的錄音棚王带，里面更精彩淑蔚。可惜我第一次來(lái)愕撰，沒(méi)好意思參觀刹衫。
先是聊天，陳老師很會(huì)帶動(dòng)氣氛搞挣，主動(dòng)的尋找話題带迟，聊了一會(huì)兒金老師前段時(shí)間在新疆的見(jiàn)聞。
步入主題了囱桨，我們開始當(dāng)面探討我寫的五小校歌仓犬。主要是旋律部分。
金老師拿出了一個(gè)iPad舍肠，把校歌投影到了電視上搀继，逐段通讀旋律。金老師肯定了我的創(chuàng)作翠语，大部分都很不錯(cuò)叽躯，三分之二的章節(jié)篇幅都不需要改動(dòng)。只是主旋律的高潮部分肌括，個(gè)別細(xì)節(jié)的落音点骑，需要稍微的變動(dòng)一下。他就像一個(gè)耐心的老師一樣，慢慢地一步一步地啟發(fā)我黑滴，給我修改的思路憨募，給我修改的方向。我也拿出了打印的譜子和筆跷跪，邊聽邊記邊改馋嗜。不懂的地方，我們討論研究吵瞻。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的探討葛菇，終于塵埃落定。不過(guò)我的打印譜上橡羞，已經(jīng)成了大臉貓了眯停。金老師叮囑我，讓我回去后重新編排一下卿泽，打印出來(lái)莺债，拍照，發(fā)給他签夭。
感謝的話兒不再詳表齐邦，總之今天的收獲挺大，滿滿的都是干貨第租。告別金老師后措拇，我和陳老師開始返回舞陽(yáng)。
一個(gè)多小時(shí)后慎宾，我把陳老師送到了家丐吓，幫她在電腦上下載了一個(gè)音樂(lè)編輯軟件，教她如何使用趟据，就匆匆告別走人券犁。
老婆已經(jīng)打了幾遍電話了：“你今天還過(guò)不過(guò)生日了？一家人都等著你呢汹碱！大兒子用他的零花錢給你買了個(gè)蛋糕粘衬，小兒子給你畫了副畫。趕緊回來(lái)吧咳促！”又問(wèn)我想去哪個(gè)飯店訂餐色难，我回絕了，哪兒也不去等缀，就在家吃個(gè)便飯枷莉，有面條就行了。
七點(diǎn)多尺迂，我到家后笤妙，飯已做好冒掌，幾個(gè)小炒，妻子在西部來(lái)客叫的大盤雞蹲盘。簡(jiǎn)單配合他們吹了蠟燭股毫，快速吃了飯，我第一個(gè)吃完召衔。
離開餐桌后铃诬，我就打開電腦，重新編輯修改整理校歌苍凛。趁思路還在趣席，不過(guò)夜！趕緊干活醇蝴！
經(jīng)過(guò)三四個(gè)小時(shí)的加班宣肚，新的版本5.0版，終于誕生了悠栓。除了前奏霉涨、高潮與結(jié)束句，費(fèi)了不少力氣惭适，我對(duì)整體的歌詞也進(jìn)行了新的構(gòu)思笙瑟，補(bǔ)充完善了第二段的歌詞，使整首歌無(wú)論是唱還是演奏起來(lái)癞志，更流暢往枷，更通順，更有氣勢(shì)今阳，更有表現(xiàn)力师溅。
