? ? ? 我有幸參加了2019興成長計(jì)劃的教育信息化2.0素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)父阻。這種培訓(xùn)模式新穎狸页，充分發(fā)揮了信息技術(shù)的作用量没，讓廣大教師足不出戶即可學(xué)到優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)慢显。本次培訓(xùn)我們從“觀看視頻——打卡交作業(yè)”這兩個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)梨熙，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)开镣，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流咽扇、提高的平臺邪财。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念质欲，高度重視树埠、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)嘶伟，提高自己的信息技術(shù)專業(yè)知識和理論水平怎憋。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：
? 一九昧、提高信息技術(shù)水平
? ? ? 培訓(xùn)的第一節(jié)課是何其鋼老師的《基于移動微課的極簡教育技術(shù)的時間研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》绊袋，我對這節(jié)課情有獨(dú)鐘。聽老師的講解铸鹰，讓我懂得了很多以前所不了解的知識癌别，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高蹋笼，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)展姐，充電。我之前只知道微信中“識圖取字”這個小程序剖毯，能幫助我們識別圖片中的文字诞仓，很方便。在王子老師的培訓(xùn)中我更加深入的了解了更多的微信小程序速兔。在這節(jié)課中墅拭，王子老師一共分享了12個微信小程序，聽完課后涣狗，我有種意猶未盡的感覺谍婉，舒憾，于是我又聽了以便回放，而且還把講課視頻用錄屏軟件錄制下來穗熬，等上班之后分享給全校的教師镀迂，給他們做一次集體培訓(xùn)。在第二天重溫王老師的課之后唤蔗，我興致勃勃的把講稿中的12個小程序都用探遵。到目前為止，我每天都在學(xué)習(xí)《王子微課2.0極簡教育技術(shù)課程》妓柜，一共是136關(guān)箱季，每天都在堅(jiān)持打卡，每天都有驚喜棍掐，有收獲藏雏，感謝王子老師為我們的滿滿的干貨。真是“小技術(shù)作煌，大應(yīng)用”掘殴，在以后的教學(xué)中，我一定要多用這些小程序粟誓，既可以調(diào)動孩子們的積極性奏寨，又提高他們對于學(xué)習(xí)的興趣。
? ? ? 二鹰服、 轉(zhuǎn)變觀念服爷，提高自身素養(yǎng)
? ? ? 聽完唐曉勇校長所講的《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》這節(jié)課，我感觸很深获诈，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展與普及應(yīng)用仍源，人們閱讀、寫作和對話的方式發(fā)生了質(zhì)的變化舔涎。數(shù)字時代賦予了教育更大的內(nèi)涵與空間笼踩，因此課堂教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式亡嫌、教學(xué)方式以及課程形態(tài)也需要作出相應(yīng)的變革嚎于。唐校長給我們觀看了很多學(xué)校特色教學(xué)，使我認(rèn)識到應(yīng)該將學(xué)習(xí)置于一種應(yīng)用情境中挟冠，而不是僅僅死記硬背于购、機(jī)械的記憶。還可以將游戲融入整體的教學(xué)設(shè)計(jì)中知染，采用游戲化學(xué)習(xí)的方式來培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能的人才肋僧。我們面對的是小學(xué)生，他們對游戲情有獨(dú)鐘，如果在教學(xué)中采用這種方式嫌吠，技能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興止潘，還能吸引他們的注意力，一定會收到事半功倍的效果辫诅，我決心在以后的教學(xué)中要進(jìn)行改革凭戴，改變觀念，提高自身素養(yǎng)炕矮；改變教學(xué)方式方法么夫，提高教學(xué)時效。
? ? ? 學(xué)以致用肤视，才是根本档痪。我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后钢颂，我將一如既往钞它，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)拜银，不斷更新教育理念殊鞭，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識尼桶，爭取使自己的信息技術(shù)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)操灿。
