圖片發(fā)自簡書App
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我越來越感覺到返咱，這本書之所以多年來钥庇，一直受到追捧的原因，特別是對新入職的教師咖摹，很是具有指引作用评姨，我也建議老師們，特別是新入職的老師們多讀一讀這本書萤晴。
何為知識吐句？許多人認(rèn)為，就是能夠回答出老師的問題店读。能夠把知識儲存在記憶里嗦枢，老師一提問，能夠準(zhǔn)確的把它“倒出來”屯断。其結(jié)果就是文虏，知識就像脫離了學(xué)生的精神生活，脫離了他的智力興趣殖演，掌握知識對于學(xué)生來說變成了一件討厭的氧秘，令人苦惱的事情。每過一年趴久，學(xué)生就感覺到學(xué)習(xí)越來越困難丸相。
其實(shí)，只有致使成為精神生活的因素彼棍，占據(jù)人的思想已添，激發(fā)人的興趣，才能稱之為知識滥酥。知識的積極性更舞，生命力，這是他們得以不斷發(fā)展坎吻，深化的決定性條件缆蝉。而只有不斷發(fā)現(xiàn)的，深化的知識瘦真，才是活的知識刊头。學(xué)生掌握的知識越多，他的學(xué)習(xí)就越容易诸尽。而事實(shí)卻常常適得其反值得我們所有教師深思原杂。
