《你說的人家未必想聽》
? ? ? 昨天一個(gè)家長找我說不知道怎么了讯嫂，在孩子身上也下了可多功夫，孩子的成績還是提不上來莉掂，我問你下的功夫是指什么千扔，她說每天下午放學(xué)后，孩子都開始去輔導(dǎo)班上課曲楚，一般都是10點(diǎn)了才回家「Ю回到家后她再給孩子挑寫多音字，近反義詞鹤树，然后再讓孩子讀一會(huì)兒書。孩子整天忙的是晚飯都顧不上吃粗截，我也是盡力了捣炬，周六讓孩子上數(shù)學(xué)绽榛、閱讀補(bǔ)習(xí)班湿酸，周日上英語補(bǔ)習(xí)班灭美，看著孩子也挺用功的，可不知道咋回事铁坎，孩子的成績還是不理想犁苏，這次考試后，我都想坐在地上大哭一場(chǎng)围详。
? ? ? 我再次肯定了她是一位盡職盡責(zé)的媽媽，為孩子付出了很多买羞，很不容易雹食。? 接著我問孩子怎么看待這次成績，她說:她能怎樣群叶，當(dāng)然是不滿意了。這是你的看法還是孩子的看法盖呼？這位媽媽沉默了。處于安慰的心理:我說每個(gè)孩子都有花期约炎，只是花開的時(shí)間不同而已，孩子的舞蹈圾浅，組織能力也挺好的狸捕。孩子的媽媽表情顯然有點(diǎn)不高興了，她說在我心目中灸拍，我的孩子必須是各方面都優(yōu)秀的』旎保看來我說的未必是人家想聽的轩性。就此談話結(jié)束声登。
? ? ? ? 通過下來和這名孩子談話揣苏，我了解到這是個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽卸察，凡事孩子必須按著他的要求來。孩子說每次都是媽媽讓干啥她就干啥蛾派。孩子說總覺得學(xué)習(xí)是為媽媽學(xué)的，(由此可想學(xué)習(xí)的動(dòng)力如何眯杏。)自己像個(gè)工具似的任憑媽媽調(diào)擺壳澳。那你和媽媽談過你的想法沒？她說沒有巷波，不過他覺得媽媽都是為她好，所以就聽著媽媽的锉屈。實(shí)在考不好也沒辦法垮耳。
? ? ? 這個(gè)案例再次說明了溝通的重要遂黍，如果孩子和媽媽彼此之間多溝通一下自己的想法俊嗽，說不定就會(huì)有意想不到的效果呢？另外绍豁，自己說的未必人家想聽。
