電影般的人生
無(wú)意間回首往事绩社，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些令人難以忘懷的往事都是由許多精彩紛呈的鏡頭組成的滨嘱，這些大大小小姿態(tài)各異的鏡頭以及別具一格的演繹方式天衣無(wú)縫地組合在一起楚昭，演繹一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生獨(dú)具匠心的奇妙故事如庭，同時(shí)這些故事有機(jī)地進(jìn)行融合穿插，滿(mǎn)足生物生命的需要舒岸，這绅作，便是生活。
生物學(xué)中曾把人的眼睛比喻為照相機(jī)蛾派，借此來(lái)解釋眼睛的成像原理與視覺(jué)形成俄认，而仔細(xì)一想个少，人又何不是人眼照攝下的影像？人的一生豈不是照相機(jī)下的成像眯杏？豈不是長(zhǎng)長(zhǎng)短短夜焦、各具特色的電影？
俗話(huà)說(shuō)役拴，當(dāng)局者迷糊探，旁觀者清钾埂。我們看見(jiàn)電影時(shí)會(huì)從中獲得一些感悟河闰，而當(dāng)自己將其付諸實(shí)踐時(shí)，我們將其拍成了一部電影褥紫，但它是獨(dú)特的姜性，在其中，每個(gè)人都是主角髓考，都有展示自己的權(quán)利部念，當(dāng)然也可以從中獲得一些感悟。
電影般的生活氨菇，更顯精彩儡炼，盡管平凡，但卻不失為一筆寶貴的財(cái)富查蓉！
軍訓(xùn)
? ? 烈日炎炎乌询，四支軍隊(duì)在訓(xùn)練場(chǎng)上蓄勢(shì)待發(fā)，斗志昂揚(yáng)動(dòng)豌研，準(zhǔn)備迎接近似殘酷的訓(xùn)練妹田。
? ? “嘟――”“鼓”聲響起，指揮員們?cè)谝慌员O(jiān)“戰(zhàn)”鹃共，將軍們則擊鼓助陣鬼佣。
? ? “輕步前進(jìn)！”指揮官命令道霜浴，發(fā)出了近乎沙啞的聲音晶衷。
? ? “一二一”長(zhǎng)官們?cè)谝慌院暗溃勘鴤儎t盡力擺臂阴孟，輕步緩慢前進(jìn)房铭。
? ? “原地待命！”指揮官再下命令温眉，戰(zhàn)士們立刻停住了腳步缸匪，目光直勾勾地盯著前方戰(zhàn)友的后腦勺，雙腿繃緊类溢，雙手合攏凌蔬，活脫脫一個(gè)再世稻草人的模樣露懒。
? ? “好，疾步前行――一二一砂心！”幾分鐘后懈词，一道命令再?gòu)闹笓]官口中道出，此時(shí)戰(zhàn)士們?cè)缫押沽鳑驯潮绲纠钡奶?yáng)炙烤著大地 天空中幾分殘?jiān)埔粫?huì)兒也消失殆盡坎弯。
? ? “踏踏踏――”士兵們踩著近乎整齊劃一的步伐，堅(jiān)定地向前行進(jìn)译暂，“一二三四”聲音是那么嘹亮抠忘，忽然身旁吹來(lái)幾陣清風(fēng)，為他們加油……
數(shù)學(xué)課
（“來(lái)呀外永，將犯人帶上堂崎脉！”“包黑炭包青天”大呵一聲，兩側(cè)響起“威――武――”與大板“咚――咚――”的合唱伯顶，幾位犯罪嫌疑人振振有詞囚灼，滔滔不絕，仿佛一場(chǎng)辯論會(huì)祭衩。）
數(shù)學(xué)老師坐在講桌后灶体，手持“案件記錄簿”，用她那富含邏輯思維的大腦想著整個(gè)案件的經(jīng)過(guò)掐暮。
“原告”是班上幾位富含“偵探頭腦”的大人物蝎抽，常常用他們那權(quán)威的話(huà)語(yǔ)說(shuō)得我們心服口服，而“被告”呢劫乱？卻是班里有名的“沉默者”织中。
據(jù)說(shuō)“被告”與“原告”因?qū)σ粋€(gè)數(shù)學(xué)題的不同見(jiàn)解而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，“不在沉默中爆發(fā)衷戈，便在沉默中滅亡”狭吼，沉默者終于爆發(fā)了，爭(zhēng)執(zhí)了半天也未得出結(jié)論殖妇，于是“原告”將“被告”告上了法庭刁笙。
頓時(shí)，法庭上吵成一片谦趣，包青天思索半響后疲吸，給出了答案……
