我們每天從“得到”“喜馬拉雅”上的課程或從簡書、微信公眾號文章獲取大量的文章，就怕我們獲取知識的速度慢了锦爵。
一方面我們看上去利用一切碎片時間去獲取知識舱殿，但另一方面當(dāng)我們真正談?wù)摃r，卻會發(fā)現(xiàn)我們看待事物本質(zhì)即不深刻险掀，觀點也不犀利沪袭，所能表達(dá)出來的內(nèi)容也很淺顯，表面看上去好像是很了解的樣子樟氢，但是如果想要更深入地談下去或給出具體詳細(xì)解決方案時就不知所措冈绊。
為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？
原因之一就是你只是讀了但是沒有讀懂埠啃，對于內(nèi)容缺乏必要理解力死宣；所謂的理解力就是了解事理的能力，擁有好的理解力就是增加你執(zhí)行碴开、解決問題的能力毅该。而要提升自己理解力就只能是靠自己，因為除了你之外潦牛，沒有人可以支配你的腦袋
現(xiàn)在很多流行的媒體他們的內(nèi)容都是作者經(jīng)過太多精心的設(shè)計眶掌，他們直接將包裝過后的觀點裝進(jìn)我們的腦海中，目的都在讓我們不需要面對困難或努力就能夠很容易就獲得想法罢绽、觀點和方法畏线，使得自己不用思考就能理解。
在《如何閱讀一本書》中將閱讀的目標(biāo)分為兩種方式：一種是僅僅為獲得資訊而讀良价，另外一種是為求得理解而讀寝殴。當(dāng)你閱讀一篇文章或一本書，從頭到尾只是簡單的粗粗略過時明垢，你會發(fā)現(xiàn)只是簡單地了解到?jīng)]有了解到資訊而已蚣常。
而真正的閱讀，是你需要體會眼前的字句痊银，慢慢地提升自己抵蚊，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。為獲得資訊而閱讀溯革，與為增進(jìn)理解而閱讀贞绳，其間的差異不能同日而語。
閱讀是一個復(fù)雜的活動就和寫作一樣包含了大量不同的活動致稀。要達(dá)成良好的閱讀冈闭，必要思考和理解的活動是不可缺少，如果我們永遠(yuǎn)在舒適區(qū)中閱讀而不主動的思考抖单，我們的大腦就如同電腦硬盤一樣萎攒，只能隨時找到現(xiàn)成的觀點遇八，但缺少自己獨立的思考觀點。
那如何才能提升閱讀理解力呢耍休？
在《哈佛的6堂獨立思考課》一書中提供了7個方法幫助我們真正理解：用能讓5歲小孩明白的方式說明刃永，深入挖掘術(shù)語，翻譯成英文羊精，使用理解檢查表斯够，用5W1H反問，用三色信號燈筆記法幫助理解喧锦，不斷詢問提出好問題雳刺，這些方法可以有效提升自身看待事物的理解力。
1裸违、用能讓5歲小孩明白的方式說明
如果你想展現(xiàn)出深入理解一件事掖桦，你必須謙虛地問自己，對這件事是否真的理解了供汛。唐代詩人白居易每次寫完詩都會念給像老婦人一樣的人枪汪，然后根據(jù)他們的反應(yīng)修改，因為他認(rèn)為必須讓普通百姓聽得懂他寫的詩怔昨。
你現(xiàn)在要做的就是把內(nèi)容闡述到連5歲小孩也能懂雀久，這樣才行。而為了讓5歲小朋友也能理解趁舀，你所用的表達(dá)方式就必須簡單易懂赖捌。“如果矮烹，不能用淺顯的話來解釋越庇，就不能說明你已經(jīng)充分理解》畋罚”這是現(xiàn)代物理學(xué)之父愛因斯坦的話卤唉。
如果對話中遇到障礙，就表示你對表述的內(nèi)容還沒有充分理解仁期。自己沒有理解清楚的時桑驱，就算說給別人聽，別人也不會理解跛蛋，為了擁有能說服別人的意見熬的，自己必須先檢查“是否真的理解”自己的意見。
2.深入挖掘?qū)I(yè)用語
遇到真正地想學(xué)習(xí)的知識體系時赊级，必須多留意平時無意識地使用的專業(yè)術(shù)語押框。羅胖在最后一期“羅輯思維：這一代人的學(xué)習(xí)”中提出未來學(xué)習(xí)的5個關(guān)鍵詞，其中第二個關(guān)鍵詞就是“概念”此衅。
世界很復(fù)雜强戴，如何變成知識了，就是將其沉淀為一個又一個概念挡鞍，如果能夠掌握關(guān)鍵概念就能快速掌握知識體系骑歹。這些詞匯會形成特定地人的思考與意見，所以一定要從平時就養(yǎng)成認(rèn)真思考詞匯的含義墨微。
3.翻譯成英文
檢查是不是“以為已經(jīng)懂了”的另一方法道媚，就是試著將內(nèi)容翻譯成外語。自學(xué)成才的大學(xué)者王云五先生翘县，學(xué)習(xí)的方法就是找到一篇英文的名家佳作最域，熟讀幾次以后，把它翻譯成中文锈麸，等過一周后镀脂，在依據(jù)中文反過來翻譯成英文。譯完后再與原文對比忘伞，找出自己錯誤薄翅、失誤和不好之處，通過這個方法可以快速增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和理解能力氓奈。
4.使用理解檢查表
接下來要明確不理解的部分是什么內(nèi)容翘魄，將內(nèi)容劃分為“已理解部分”與“不理解的部分”并作出詳細(xì)地清單，將A4紙從中間對半折舀奶，隨手寫下來就可以了暑竟。
重點在于全部寫下來，很多時候育勺，一旦把腦中的各種雜亂無章的念頭寫出來但荤，就會發(fā)現(xiàn)“原來是這么回事”的感悟出來，就輕松解決了涧至。閱讀完之后纱兑，經(jīng)過徹底思考，將所有疑問列出來化借。
5.用5W1H反駁
最快捷的檢查自己是否理解的方法就是用5W1H問自己是否清晰潜慎。也就是自己能否清晰回答出WHO（誰）、WHAT（做什么）蓖康、WHEN（何時）铐炫、WHERE（哪里）、WHY（向誰）蒜焊、HOW（怎么做）等問題倒信。
視覺引導(dǎo)大師丹.羅姆將5W1H作為視覺化解決問題的思考寶典，在《餐巾紙的背面》中用整本書來闡述如何將這些問題用圖形化的方式展示出來泳梆。
6.用紅綠黃記號筆記法幫助理解
在閱讀的過程中可以拿出紅鳖悠、綠榜掌、黃三種顏色的熒光筆在文字的下面劃線〕俗郏“完全可以理解的事”畫綠線憎账，“大概理解，但不是完成理解卡辰，需要查一下”的部分畫黃線胞皱，“無法理解，要在討論”的部分畫上紅線九妈，通過這種方法確認(rèn)自己已經(jīng)理解反砌，或是有疑問的地方。
“分色筆記法”是《哈佛大學(xué)教育學(xué)院思維訓(xùn)練課》中所介紹的技巧萌朱，這本書是培養(yǎng)思考能力教育方向的教師指南宴树。通過一邊讀文章一邊劃線檢查自己的理解程度，這種“徹底思考并擁有明確意見”的重要練習(xí)晶疼，使我們可以認(rèn)真檢查自己明白眼前文章是否真正的理解森渐，避免產(chǎn)生自以為很懂的感覺。
7.不斷詢問提出好問題
如果想要真正了解事物的本質(zhì)與全貌冒晰，就需要積極地提問同衣，當(dāng)有人詢問或征求你意見時，此時壶运，你須做的不是說“贊成”“反對”“還行”這些意見耐齐，而是能夠像這個意見的提議人提出好的問題，以此深入理解意見蒋情。
如同《如何閱讀一本書》中說到埠况，主動閱讀基礎(chǔ)就是閱讀者閱讀完后要提出4個基本問題。
1）整體來說棵癣，這本書到底在談些什么辕翰？
2）作者細(xì)說了什么，怎么說的狈谊？
3）這本書說的有道理嗎喜命？是全部有道理，還是部分有道理河劝？
4）這本書跟你有什么關(guān)系壁榕。
這4個問題是閱讀的基本規(guī)則。提出好問題赎瞎，并不是為了反駁對方牌里，而是想更清楚地理解對方的意見和信息的想法，任何一種超越基本的閱讀層次务甥，核心就在你要努力提出問題牡辽，然后盡可能地找出答案喳篇。
當(dāng)我們得到理解的時候，智慧是不會枯竭的;智慧同智慧的相碰态辛，就迸出無數(shù)的火花麸澜。---馬克思
