最近迷上了一個(gè)綜藝節(jié)目，叫《少年說》怠缸，它是在學(xué)校搭建高臺(tái)诗轻，讓學(xué)生站在上面喊出埋藏心底已久卻不敢或沒有機(jī)會(huì)說出的話。里面有吐槽揭北，有感恩扳炬，有對(duì)友誼的承諾，也有對(duì)未來的期許搔体。里面有幾個(gè)讓我印象深刻恨樟。
第一個(gè)是“別人家的孩子”。一個(gè)女孩吐槽自己的母親總是拿她和別人對(duì)比疚俱，當(dāng)她表現(xiàn)好時(shí)劝术，媽媽會(huì)說“你看誰誰誰考了多少分”；當(dāng)她進(jìn)步時(shí)呆奕，媽媽會(huì)說“你看誰誰誰考的更好”…似乎媽媽永遠(yuǎn)看不到她的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)养晋，這讓她很壓抑。當(dāng)她吐槽完后媽媽的回答以后很咄咄逼人梁钾。女孩最后很沮喪的走了下來绳泉。諷刺的是隨后上去的女孩正是這個(gè)媽媽口中的“別人家的孩子”，沒想到這個(gè)“別人家的孩子”的家里也有個(gè)“別人家的孩子”姆泻×憷遥看到這里，下面的觀眾一片嘩然拇勃，激烈的競(jìng)爭(zhēng)蛾娶、望子成龍的愿望讓很多家長(zhǎng)忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，只盯著不足的地方潜秋，正如一張有折痕的白紙蛔琅，我們只看到了折痕，卻忘了那依舊是張白紙峻呛，依舊可以潑墨作畫罗售。
第二個(gè)是“老師你還愛我們嗎？”孩子們調(diào)皮搗蛋钩述，愛闖禍寨躁，讓年輕的老師頗為頭疼，終于有一次闖禍后讓老師爆發(fā)了牙勘，老師氣急敗壞的說道“你們畢業(yè)后职恳，我再也不想看到你們了所禀。”孩子們畢業(yè)了放钦，開始了初中生活色徘，卻始終記得小學(xué)班主任的這句話，他走上臺(tái)子說“老師操禀，對(duì)不起褂策，那時(shí)候我們太小，老惹你生氣颓屑，老師你還愛我們嗎斤寂？”臺(tái)下的老師已經(jīng)淚流滿面，她沒想到自己的一句氣話給孩子留下這么深的印象揪惦，她不停的道歉遍搞，言語(yǔ)里充滿自責(zé)和內(nèi)疚。我們總以為孩子還小器腋，什么都不懂尾抑，其實(shí)他們什么都懂，他們的心思很單純蒂培，喜歡就是全身心的喜歡再愈，無論是老師還是家長(zhǎng)，都不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥南矚g而口無遮攔护戳，在發(fā)火前不妨先數(shù)十秒或者等一分鐘翎冲，或許這樣可以讓我們不再說出或者少說出讓人“六月寒”的“惡語(yǔ)”。
除了這些媳荒，更多的是充滿溫馨和正能量的吐槽：全班稱呼自己的班主任為“劉媽”抗悍；吐槽數(shù)學(xué)老師太黑；音樂老師分手了钳枕，本想安慰卻放了《體面》這首歌缴渊，弄巧成拙……所有這些都反映出現(xiàn)在的學(xué)生有想法、有個(gè)性鱼炒、有困惑衔沼、有迷茫、有對(duì)未來的期望昔瞧，而身為家長(zhǎng)和老師指蚁，我們只有走進(jìn)他們、了解他們自晰，才能更好的在他們的人生道路上為他們保駕護(hù)航凝化。
