華德福教育和Altschool正好是教育的兩極:一個絕對新潮痛黎，IT化；一個絕對保守以躯，古老槐秧，神秘主義化。
它們中必有一個是不對的忧设，或者二者都是錯的刁标，但不太可能二者都完全正確。
當(dāng)然址晕，把它們理解為不同的價值取向膀懈，而不是科學(xué)是非，則二者對其追求者而言谨垃，都可以是真理——前提是启搂，把承諾的目標(biāo)實現(xiàn)。
相比而言刘陶，華德福教育承諾的寧靜胳赌、平和，比Altschool承諾的杰出遠為容易匙隔。
也許各種教育疑苫、各種理論對話碰撞之后，會有新的思想涌起牡直。
但也許各自鎖閉在自己的邏輯里缀匕，才更能對各自的粉絲永久有效——尤其是當(dāng)它發(fā)展到“意識形態(tài)復(fù)制”的階段。
繼續(xù)觀望著碰逸，繼續(xù)腳踏實地乡小、中庸主義地做自己的教育。
