35024 秦锘
? ? ? 今天分享最后篇章吧享，希望一起完成對(duì)《幸福的種子》的了解。
? ? ? 圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明“時(shí)譬嚣，地钢颂，人，事拜银，為何殊鞭，如何”等。其中尼桶，時(shí)是指時(shí)間操灿，地是指場(chǎng)所，人是指主角及其他登場(chǎng)人物泵督。這三個(gè)要素應(yīng)該在故事的開(kāi)頭就交代清楚趾盐。
? ? ? 在成人陪伴孩子讀圖畫(huà)書(shū)的過(guò)程中，會(huì)有這樣的顧慮：
殘酷與幽默
? ? ? ? 很多媽媽覺(jué)得在故事書(shū)中提到死亡小腊，比如《三只小豬》里面救鲤，說(shuō)大灰狼死了，會(huì)覺(jué)得很殘酷秩冈，對(duì)孩子不好本缠。于是有很多的版本經(jīng)過(guò)了改寫(xiě)，故事一：小豬被大灰狼吃了入问。故事二：小豬和大灰狼斗智斗勇丹锹，后來(lái)大灰狼落荒而逃稀颁。最有趣的結(jié)局是原著，小豬想辦法把從煙囪下來(lái)的大灰狼楣黍，咕嘟咕嘟煮了匾灶，當(dāng)晚飯吃了。
? ? ? ? 這就是因?yàn)榧议L(zhǎng)害怕孩子感覺(jué)殘酷锡凝。但對(duì)孩子而言，這就是健康而幽默的結(jié)局垢啼，一點(diǎn)兒也不殘酷窜锯，而且非常幽默，聽(tīng)了開(kāi)懷大笑芭析，正是這個(gè)故事的精髓及價(jià)值所在锚扎。如果把這個(gè)故事的精華，硬改為無(wú)聊的結(jié)局馁启，認(rèn)為這就是所謂的教育驾孔，那么這種教育不要也罷，因?yàn)樗静恍湃稳说呐袛嗄芰Α?/p>
天真和可愛(ài)
? ? ? ? 在日本圖書(shū)界惯疙，曾經(jīng)喜歡把孩子畫(huà)的天真又可愛(ài)翠勉，圓圓的臉，小小的嘴巴霉颠，含笑的眼睛对碌，再加上和頭部不成比例的肥短身軀。個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的健康寶寶蒿偎。
? ? ? ? 但這樣的天真可愛(ài)朽们，沒(méi)有任何依據(jù)，甚至可以說(shuō)是錯(cuò)誤的诉位。希望孩子個(gè)個(gè)天真可愛(ài)骑脱，也只是大人一廂情愿的想法。孩子心里只希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大苍糠，可以和大人一樣叁丧，做愛(ài)做的事。身體高大強(qiáng)壯岳瞭，善良且值得信賴歹袁。孩子的這種愿望是健康的。
? ? ? 我們應(yīng)該慎重選擇內(nèi)容及表現(xiàn)手法恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)書(shū)寝优，來(lái)滿足孩子的這種健康的愿望条舔。站在某種角度來(lái)說(shuō)，所有的畫(huà)風(fēng)都天真可愛(ài)的圖畫(huà)書(shū)才是不健康的圖畫(huà)書(shū)乏矾，因?yàn)椴豢桃庥喜攀钦鎸?shí)孟抗。
感官刺激的美真的美嗎
? ? ? 迪斯尼卡通背景電影強(qiáng)烈刺激感官的本質(zhì)迁杨。與文學(xué)需細(xì)細(xì)品味、緩緩勾勒?qǐng)D像的特質(zhì)之前的差異竟然如此大凄硼。例如《拇指姑娘》被改編成圖畫(huà)書(shū)后铅协，文字被縮到原著的五分之一，整個(gè)故事只剩下骨架摊沉，既無(wú)血也無(wú)肉狐史。所謂“世界名著精選圖畫(huà)書(shū)”，本身不過(guò)是如“真”包換的仿冒品说墨。希望父母為孩子選圖畫(huà)書(shū)時(shí)骏全，能夠先剔除這類由世界名著改編而成的圖畫(huà)書(shū)。
陪孩子成長(zhǎng)的圖畫(huà)書(shū)--嬰兒階段
? ? ? 嬰兒第一次接觸的圖畫(huà)書(shū)尼斧，最好沒(méi)有變形姜贡、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、色彩太虛假的圖畫(huà)棺棵。我認(rèn)為接近實(shí)物且插畫(huà)優(yōu)美的圖畫(huà)書(shū)楼咳，才是尊重嬰兒認(rèn)知的讀物，也就是描寫(xiě)真實(shí)事物的圖畫(huà)書(shū)烛恤。
? ? ? 在這個(gè)階段母怜，孩子處于安全需求階段，他們也有著相當(dāng)明顯的好奇心缚柏。因此糙申，我們應(yīng)該將嬰兒與圖畫(huà)書(shū)的關(guān)系，定位在促進(jìn)親子關(guān)系和加強(qiáng)心靈溝通等嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中必需的助力上船惨，或是將圖畫(huà)書(shū)視為增加?jì)雰赫Z(yǔ)言體驗(yàn)的視覺(jué)素材柜裸。
? ? ? ? 以下這段文字非常棒，“鑰匙和鑰匙孔”這是多么契合的親子關(guān)系粱锐。
母乳與母語(yǔ)
? ? ? 母乳的重要性對(duì)嬰兒不言而喻疙挺，而母親的語(yǔ)言缺容易被忽略。母親對(duì)自己的孩子以雙手的動(dòng)作和觸感怜浅，飽含了專注铐然、深濃的母愛(ài)，讓嬰兒的情緒安定而愉快恶座。伴隨這種愛(ài)撫搀暑，母親親切的言語(yǔ)不斷傳入嬰兒的耳朵，我相信這些言語(yǔ)一定能長(zhǎng)存于孩子的心中跨琳。就像從母乳中獲得營(yíng)養(yǎng)一般自点，經(jīng)由耳朵聽(tīng)到母親的話，獲得“精神”上的營(yíng)養(yǎng)脉让，逐漸成長(zhǎng)為真正的“人”桂敛。肉體上的母乳和精神上的母語(yǔ)功炮，兩者應(yīng)是微妙的交錯(cuò)，成為嬰兒身心成長(zhǎng)過(guò)程中不可欠缺的要素术唬。
生命的節(jié)奏
? ? ? ? ? 先看這兩頁(yè)文字薪伏，的確以神奇的方式描述了人在成長(zhǎng)過(guò)程中的節(jié)奏感，種子粗仓，節(jié)奏嫁怀，生命力。孩子以無(wú)形地記憶生動(dòng)地“看見(jiàn)”“感覺(jué)到”圖畫(huà)書(shū)里的世界借浊，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感塘淑，隨著圖像不斷膨脹、溢出巴碗，圖像與認(rèn)同感變成語(yǔ)言朴爬，再度被創(chuàng)造和表現(xiàn)出來(lái)即寒。
? ? ? 孩子剛出生時(shí)橡淆，最重要的是：呼吸、睡眠和蘇醒母赵；當(dāng)孩子到了三歲左右逸爵，對(duì)他們的意志力的培養(yǎng)便顯得逐漸重要；到了七歲左右時(shí)凹嘲，就該注重對(duì)他們生命力的培育师倔。
? ? ? 早期的教育觀念和填鴨教育，破壞了這種睡眠與蘇醒的節(jié)奏周蹭，使孩子被動(dòng)地接受知識(shí)趋艘，結(jié)果一不小心把孩子內(nèi)外意志力與生命力的幼苗連根拔起。
? ? ? 未完
