今天下午我們數(shù)學(xué)組的八位老師有幸來到實驗學(xué)校參加了一次收獲非常大的數(shù)學(xué)教研活動。首先由實驗學(xué)校的李善玉老師執(zhí)教了一節(jié)六年級的課--《折扣》。然后馬池興主任做了題為《問題導(dǎo)學(xué)式思維課堂》的專題報告。進行了簡短的評課環(huán)節(jié)后由王愛星主任對今天的活動進行了總結(jié)性的點評和指導(dǎo)。
首先談幾點我對李善玉老師這節(jié)課的體會袜爪。李老師的課堂基本功和駕馭課堂的能力自然不用說。我要走的路很長薛闪，也會很艱難辛馆。她這節(jié)課為我們展示的是一節(jié)常態(tài)課，學(xué)生的參與度還是很高的豁延。學(xué)習(xí)目標基本能達成昙篙。學(xué)生掌握的應(yīng)該算是很扎實的。
一開始就向?qū)W生展示了五蓮新瑪特商場诱咏，以及一輛自行車的打折信息苔可。一下子用情境把學(xué)生拉入數(shù)學(xué)課堂。學(xué)生就開始了激烈的數(shù)學(xué)思考袋狞。接連不斷的問題焚辅，將學(xué)生的思維推向高潮映屋。我注意到這個班的孩子聽課習(xí)慣很好，坐姿很端正同蜻，而且老師一直在強調(diào)發(fā)言的時候要慢秧荆，讓所有人都能聽清，讓發(fā)言者的思維可視化埃仪。這是我在課堂上所欠缺的乙濒。李老師的當堂達標作業(yè)本也是很大的特色。孩子把課堂上老師準備的訓(xùn)練題做在當堂達標作業(yè)本上卵蛉，課后老師統(tǒng)一批閱颁股，以來檢查孩子的掌握情況，同時也能督促學(xué)生的書寫傻丝。他們用的當堂檢測是題卡甘有，做完后撕下來上交批閱。這么一來葡缰，老師的工作量就大了很多亏掀，這可能是好成績的一個原因吧。
聽馬主任和王主任的報告及點評時泛释，我的體會是他們的理論高度不一般滤愕，不但對教材進行了精心細致的研究，也從事一些數(shù)學(xué)理論怜校、數(shù)學(xué)課題的學(xué)習(xí)和研究间影。我想這應(yīng)該也是名師的必經(jīng)之路吧。每一次學(xué)習(xí)都會有所震撼茄茁，想成長的期望也更加迫切魂贬。
