一呵俏、幼兒教育及專業(yè)學(xué)習(xí)
幼兒階段是人生的初級(jí)階段，是人思維迅速發(fā)展的時(shí)期范嘱。在這一時(shí)期對(duì)幼兒采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄋ蜕牛瑢?shí)施正確的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康和諧的成長(zhǎng)尤為重要丑蛤。改革開(kāi)放以來(lái)叠聋，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注孩子的早期教育。但是很多幼兒工作者往往只注重幼兒早期智力的開(kāi)發(fā)受裹，而忽略了幼兒創(chuàng)新能力和藝術(shù)審美素質(zhì)的培養(yǎng)碌补。隨著國(guó)家的富強(qiáng)和人才的渴求虏束，以及隨著人們對(duì)物質(zhì)文化需求的不斷提高，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中和幼兒園環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)新教育及藝術(shù)教育成為我們必須探討的一個(gè)新課題厦章。
創(chuàng)新意識(shí)是當(dāng)今時(shí)代需要的重要素質(zhì)镇匀。學(xué)前教育作為一生中的啟蒙教育，更要重視幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)袜啃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)汗侵，正確引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)造性火花。兒童教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)“兒童本性中潛藏著強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望群发，只要我們?cè)诮逃凶⒁庖龑?dǎo)晰韵，并放手讓幼兒實(shí)踐和探索，就會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造能力也物」溃”
幼兒兒因其好動(dòng)、好玩滑蚯、好奇浪蹂，對(duì)周圍事物，對(duì)這個(gè)世界充滿了疑問(wèn)告材。常常帶著為什么坤次，會(huì)怎樣等問(wèn)題參與到各種活動(dòng)之中，因此斥赋，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能缰猴，大力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，就成為我們教師當(dāng)前的重要任務(wù)疤剑。作為一名幼兒教師我們更需要及時(shí)滑绒，積極地開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)隘膘，才能讓孩子的創(chuàng)新能力得到理想的發(fā)展疑故。
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我們知道，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神弯菊，關(guān)鍵是要最大可能得為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)敢做纵势、自由，寬松的創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新環(huán)境管钳，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試钦铁，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)、多支持才漆、多肯定牛曹，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助，積極啟發(fā)和保護(hù)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)栽烂，使他們充滿自信躏仇，保持旺盛的創(chuàng)造欲望恋脚。在日常生活中，我們不難看到焰手，幼兒經(jīng)常將自己情緒感受表現(xiàn)在肢體動(dòng)作中糟描，將自己的各種信息以及主觀感受、愿望等表現(xiàn)出來(lái)书妻，因此對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)熏陶和藝術(shù)教育是非常有必要的船响。
二、才藝展示及所要達(dá)到的目的
我準(zhǔn)備的才藝是古典舞融合肚皮舞——《九兒》躲履。
首先九兒是一首歌詞簡(jiǎn)單且非常好聽(tīng)的音樂(lè)见间，它是熱播大劇《紅高粱》的片尾曲。紅高粱改編自我國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言先生的小說(shuō)《紅高粱家族》工猜，張藝謀導(dǎo)演也曾在上個(gè)世紀(jì)（20多年前）憑借電影版《紅高粱》得過(guò)柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)米诉。這些都使得這首《九兒》具有別樣的藝術(shù)底蘊(yùn)及文化內(nèi)涵。
其次篷帅，古典舞融合肚皮舞是一種狠新穎的舞蹈史侣。我們耳熟能祥的舞蹈包括中國(guó)古典舞，民族舞魏身，國(guó)外的芭蕾舞惊橱，爵士舞，街舞箭昵，肚皮舞税朴，國(guó)標(biāo)舞，（包括拉丁舞和摩登舞）家制，瑜伽正林。每種舞蹈都具有自己的特點(diǎn)，我個(gè)人是真的很喜歡古典舞的柔美和肚皮舞的自由奔放颤殴，這支舞蹈很好的將含蓄內(nèi)斂的中國(guó)風(fēng)揉融于性感火熱的肚皮舞卓囚，將創(chuàng)新完全融入和結(jié)合在了舞蹈中。
我希望通過(guò)這樣一首具有傳統(tǒng)文化和文學(xué)背景的音樂(lè)和一種本土融合外來(lái)的舞種诅病，傳遞出我對(duì)素質(zhì)教育理念和藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)教育的提倡。
再者其他教育形式相比較粥烁，舞蹈教育對(duì)素質(zhì)教育有著潛移默化的效果贤笆，作為一種綜合藝術(shù)，它的動(dòng)靜結(jié)合讨阻，音形協(xié)調(diào)等在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)審美方面具有潛在優(yōu)勢(shì)芥永，在促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育，培養(yǎng)良好的性格和獲取傳統(tǒng)文化知識(shí)方面都具有很大的價(jià)值钝吮。
這樣一個(gè)別具一格的舞蹈《九兒》和熱門的《紅高粱》話題埋涧，再在幼兒活動(dòng)中適時(shí)引導(dǎo)組織小組討論板辽，為教師與幼兒之間提供相互了解、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)棘催，使幼兒在小組討論中提高學(xué)習(xí)能力劲弦，并且使幼兒在小組討論中互相啟迪，取長(zhǎng)補(bǔ)短醇坝，對(duì)所討論問(wèn)題不斷深化認(rèn)識(shí)邑跪，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而形成一個(gè)讓幼兒愿意想問(wèn)題呼猪，敢于表達(dá)自己想法的氛圍画畅。
舞蹈道具紗巾也給幼兒留有充分想象、創(chuàng)造的空間宋距，在講述一些幼兒感興趣的故事情節(jié)背景知識(shí)時(shí)也應(yīng)給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的空間轴踱，適時(shí)停止講述，鼓勵(lì)孩子們大膽想象谚赎，并用語(yǔ)言表述自己的想象淫僻。讓幼兒的想象力在活動(dòng)中得到充分發(fā)揮，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的自豪感和快樂(lè)沸版。
三嘁傀、工作愿望
幼兒教師是一份需要非常需要愛(ài)心和智慧的職業(yè)。如果我們僅僅是把它作為一種謀生的手段而不是自己衷心熱愛(ài)的事業(yè)视粮，那么我們就很難由此衍生出對(duì)于工作的熱情以及對(duì)孩子的赤誠(chéng)的愛(ài)细办。在以后的工作中我要盡可能用心地去愛(ài)每一個(gè)孩子，讓他們感受到教師時(shí)刻圍繞在他們身邊：當(dāng)他們不會(huì)穿衣服時(shí)蕾殴，耐心的幫助他們笑撞，當(dāng)他們不小心摔倒時(shí)，用心疼的眼神和親切的語(yǔ)言安撫他們钓觉，當(dāng)他們身體不舒服時(shí)茴肥，輕聲慢語(yǔ)給予他們溫柔的撫慰，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)荡灾，給予他們耐心的鼓勵(lì)和引導(dǎo)瓤狐，當(dāng)他們的父母因故不能按時(shí)來(lái)接他們回家時(shí)，我們要給予他們貼心的陪伴批幌。凡此種種础锐，看似是一些尋常的細(xì)節(jié)，卻往往會(huì)給幼兒的心理和情感發(fā)展帶來(lái)莫大慰藉和溫暖荧缘。
俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生皆警，只有不會(huì)教的老師”。幼兒作為一個(gè)完整的個(gè)體截粗，需要全方位的發(fā)展信姓，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物鸵隧，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)教育和游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更重要的知識(shí)意推。
當(dāng)然這就要求我必須有豐富的教育教學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的學(xué)前教育理念豆瘫，因此在工作以后，我仍然要保持一定的閱讀量和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)左痢，不斷地提高自己的同時(shí)用心去感受孩子純真的笑容靡羡，用心聆聽(tīng)他們稚嫩的聲音，真正和孩子一起成長(zhǎng)俊性，一起互相促進(jìn)略步，努力的工作和生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值定页！相信在我們的共同努力下趟薄，我們的學(xué)前教育也會(huì)變得越來(lái)越棒的！
