還有兩三個(gè)月時(shí)間焙贷，大班的小朋友就要升入小學(xué)了撵割。
在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，大部分父母會(huì)被自動(dòng)分成兩個(gè)陣營(yíng)：忙著給孩子報(bào)各種幼小銜接培訓(xùn)班的雞血爸媽辙芍，和安心接受孩子零基礎(chǔ)入學(xué)的佛系爸媽
在這個(gè)階段父母不能給孩子施加太大的壓力啡彬，但是完全放任自由也是不可取的羹与。
從幼兒園升入小學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的環(huán)境改變——前幾個(gè)月還只需要蹦蹦跳跳地玩耍庶灿，突然就要安安靜靜地坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)了纵搁。這種巨大的落差，對(duì)于完全沒(méi)有準(zhǔn)備的孩子來(lái)說(shuō)是很難適應(yīng)的往踢。
這就導(dǎo)致了不少孩子入學(xué)以后腾誉，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)磨合、來(lái)適應(yīng)菲语。準(zhǔn)備工作越少妄辩，磨合期就越長(zhǎng)、適應(yīng)的過(guò)程就越焦慮山上。
這對(duì)于不少父母來(lái)說(shuō)眼耀，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如果父母能夠從大班開始佩憾，就讓孩子循序漸進(jìn)地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)哮伟，那么入學(xué)以后的磨合就會(huì)輕松許多。
因此妄帘，在孩子進(jìn)入大班以后楞黄，我們就應(yīng)該為孩子升入小學(xué)做準(zhǔn)備了。
為什么入學(xué)以前要進(jìn)行一定的知識(shí)準(zhǔn)備抡驼，特別是拼音知識(shí)鬼廓？
知識(shí)儲(chǔ)備最大的作用是減少孩子、老師和家長(zhǎng)的焦慮致盟。
很多父母也覺(jué)得上小學(xué)以前學(xué)拼音沒(méi)什么太大的必要碎税。但是看過(guò)太多家長(zhǎng)和孩子入學(xué)后焦頭爛額的樣子。
有一個(gè)寶媽吐槽自己孩子就是零基礎(chǔ)入學(xué)馏锡，而孩子一入學(xué)就遇到了巨大的困難：別的孩子學(xué)拼音輕輕松松就能跟上老師的進(jìn)度雷蹂，而她孩子卻完全一頭霧水。在班里杯道，自己的孩子的成績(jī)比別的孩子差匪煌，反應(yīng)比別人慢，秩序感也不好党巾。
整個(gè)一年級(jí)上半學(xué)期萎庭，寶媽幾乎每個(gè)星期都要被老師“請(qǐng)”到學(xué)校去。
這種狀態(tài)齿拂，對(duì)于家長(zhǎng)驳规、孩子和老師來(lái)說(shuō)都是一種折磨。
而遇到這種問(wèn)題的家長(zhǎng)并不在少數(shù)创肥。
因此，與其上了小學(xué)雞飛狗跳，不如上入學(xué)前幾個(gè)月叹侄，每天花半個(gè)小時(shí)讓孩子學(xué)一些拼音巩搏，更重要的是培養(yǎng)孩子的一種讀書習(xí)慣。
通過(guò)在家練習(xí)幫助孩子建立“我要讀書了”這樣的一種狀態(tài)趾代。這也算的上孩子入學(xué)前贯底，最重要的一課。
如此一來(lái)撒强，很多父母就開始了為孩子尋找學(xué)拼音的教材或是APP禽捆。結(jié)果。
搜遍了各種拼音教材飘哨，找到的大多是這樣的：
或者是這樣的：
這些教材拼音太小胚想，漢字太多。一些對(duì)拼音的介紹芽隆，都流于各種不必要的“形式創(chuàng)新”浊服，這些書大多顏色太多，花里胡哨胚吁，反而影響了孩子的注意力焦點(diǎn)牙躺。
而市面上很多學(xué)拼音的APP是這樣的：拼音產(chǎn)品游戲化
學(xué)拼音的APP像某空拼音、某力拼音等腕扶，但是存在一個(gè)普遍問(wèn)題孽拷，這些產(chǎn)品制作精良，但游戲化太重半抱，故事化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和緊湊的情節(jié)很容易讓孩子沉溺其中脓恕。
愛(ài)游戲是孩子的天性，通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的初衷本身沒(méi)錯(cuò)代虾，但是這個(gè)程度把控不好进肯，反而會(huì)害了孩子。所以在游戲戲中學(xué)拼音的理念很多家長(zhǎng)是不贊同的棉磨。
基于目前拼音學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和家長(zhǎng)的擔(dān)憂江掩，有這么一款可以無(wú)縫銜接課堂，充分調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)驅(qū)力又能有效防止沉迷的學(xué)拼音APP乘瓤，叫愛(ài)拼音环形，APP涵蓋：識(shí)字啟蒙、拼音學(xué)習(xí)衙傀、課堂同步抬吟、經(jīng)典古詩(shī)、報(bào)刊亭统抬、打字注音火本，幫助解決學(xué)拼音中遇到的問(wèn)題危队。
相比于其他同類app以環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)來(lái)做游戲主線，以多花樣的游戲闖關(guān)模式來(lái)刺激引導(dǎo)钙畔，愛(ài)拼音堅(jiān)持以傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲母韻母茫陆、聲調(diào)和拼讀作為學(xué)習(xí)拼音的主線，讓孩子保持一個(gè)對(duì)核心內(nèi)容的關(guān)注擎析。
愛(ài)拼音APP顛覆傳統(tǒng)的無(wú)聲學(xué)習(xí)模式簿盅，所有的拼音音節(jié)都可以點(diǎn)讀，彌補(bǔ)了視頻學(xué)習(xí)的不足揍魂；生動(dòng)的配圖桨醋，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)感到輕松有趣。
為了讓家長(zhǎng)放心现斋，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品喜最，愛(ài)拼音APP里面系統(tǒng)的拼音學(xué)習(xí)課程，通俗易懂步责，每節(jié)課時(shí)間差不多為十五分鐘返顺，講究高效學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師視頻教學(xué)蔓肯，專門解決學(xué)拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)遂鹊、拼音的音調(diào)問(wèn)題等重點(diǎn)，難點(diǎn)蔗包。老師還把這些知識(shí)點(diǎn)編成了兒歌秉扑，配上老師生動(dòng)有趣的講解，孩子容易理解调限。
配套小學(xué)課本同步練習(xí)舟陆，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂重在教授，對(duì)學(xué)生練習(xí)和應(yīng)用方面的關(guān)注不足的問(wèn)題耻矮。
在拼音學(xué)習(xí)中秦躯，學(xué)會(huì)拼讀才是真的學(xué)會(huì)了拼音，而認(rèn)識(shí)拼音字母卻不會(huì)拼讀一直是很多孩子的通病裆装，讓家長(zhǎng)頭疼踱承，而愛(ài)拼音有專門的拼讀練習(xí)版塊，先選一個(gè)聲母哨免，再選一個(gè)韻母茎活，組合成一個(gè)漢字，完美地解決了孩子認(rèn)識(shí)字母卻不會(huì)拼讀的問(wèn)題琢唾。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼讀一讀载荔，然后就認(rèn)識(shí)了這個(gè)字。
愛(ài)拼音APP讓孩子全面學(xué)習(xí)拼音采桃，從單個(gè)拼音字母到學(xué)會(huì)拼讀懒熙，讓孩子一步步腳踏實(shí)地學(xué)會(huì)拼音丘损。
拼音學(xué)習(xí)的訣竅在于多讀多練多運(yùn)用。如果你也正在煩惱該怎么教孩子拼音工扎，不妨試試愛(ài)拼音APP号俐！
