如果一塊光明冰磚不能解決問題哩俭，那就兩塊石窑。
-----------柴醬夫斯基
翻譯練習：
1.This trend began during TheSecond World War, when several government came to the conclusion that thespecific demands that a government wants to ?make of ? its scientific establishment can‘t general be ?foreseen in detail.
官方翻譯：這種趨勢始于二戰(zhàn)期間源请，當時一些政府得出結論：政府向科研機構提出的要求通常是無法詳盡預見的富稻。
翻譯1：這種趨勢始于第二次世界大戰(zhàn)期間筒狠，那時候的一些政府得出一個結論舔庶，那就是政府部門向國家的科學建設提出的特殊需求抛蚁，通常都是難以預見的。
一．單詞與詞組
1.make of :用…做成;理解;明白;使某人發(fā)展成為;
eg：well惕橙。What did you make of her?你認為她怎樣瞧甩？
二．導師講解：
1.句型基本概念：
首先我們明確一個概念∶逐校基本句型是指一個簡單句中主語加上謂語的不同構造肚逸，所形成的句子類型。而某些同學談到的祈使句彬坏，其實并不是句型朦促。而是一種用于表達命令、請求等含義的句式栓始。相對概念有直陳式等等
至于某些同學提到的獨立主格結構务冕。獨立主格結構在句中作狀語，獨立主格結構本身不是句子幻赚，在句子中多作狀語禀忆，表時間、原因落恼、條件箩退、伴隨、目的及狀態(tài)等
還有同學提到的There be句型佳谦，也不是基本句式乏德。而是一種常用的固定表達。
當然我們可以用Therebe來寫一個基本句型吠昭。
2.基本句型介紹：
很多學術型語法書會提到七個基本句型
七種結構為：主謂、主謂賓
主謂雙賓（比如Someone left you this note,someone是主語胧瓜，left是謂語矢棚，you和note皆是賓語）
主謂賓補（補語用來修飾賓語，They elected him president,president便是修飾賓語him）
主謂表（這種結構中的謂語均為系動詞如is府喳、become蒲肋、seem等等，系動詞后的補語成分稱為表語）
主謂狀（狀語是指修飾謂語的成分，如They stayed in a hotel,in a hotel便是狀語成分）
主謂賓狀（如I put the evidence in front of him,in front of him便是修飾謂語put的狀語）兜粘。
主謂狀結構主要是為了解決某些動詞不加狀語易于引發(fā)歧義的情況
例如I live in Beijing:
如果不加狀語這個句子就是I live含義便不明確
而主謂賓狀也是為了解決某些動詞的歧義申窘。比如he treated her vilely.如果不加狀語。he treated her也含義不明
3.長難句如何用句型搞定：
而所有長難句的解決之道就是利用基本句型找出主干孔轴，根據(jù)引導詞（比如that剃法、who、when）等等找出從句路鹰，同樣用基本句型找出從句的主謂結構贷洲。這樣句子就被分拆成基本句型
4. 例句講解：
這段話看上去很長，結構復雜晋柱，其實只要運用上述的基本句型知識就可以將其輕易肢解优构。先看到句中的when、that等詞語雁竞，這些詞語通常會連接一個修飾成分（從句）钦椭。我:
那么被修飾的即是開頭的短句——一個典型的主謂狀結構，主語是trend（趨勢）碑诉，謂語是began（開始）彪腔，狀語是“二戰(zhàn)期間”，而后面由when引發(fā)的整個句子皆是在對第一個短句進行描述联贩，對“二戰(zhàn)期間”發(fā)生之事的具體描述漫仆。
緊隨when的這個句子是一個典型的主謂賓結構，其中government是主語泪幌，came to充當謂語盲厌，conclusion則是賓語。
后面的第一個that連接的“the
specific demands can’t generally be foreseen in detail”是conclusion的同位語從句祸泪，是一個主謂狀結構吗浩。主語是the specific demands，forseen是謂語没隘，in detail則是修飾forseen的狀語懂扼。
至于第二個that聯(lián)接的a ?government wants to make（demand）of its scientific establishment，則是修飾demands的定語從句右蒲，是一個主謂賓狀結構阀湿，government是主語，make是謂語瑰妄，被修飾的demand在這個定語從句中充當賓語陷嘴，scientific establishment是修飾make的狀語。
合起來句意就是這種趨勢始于二戰(zhàn)期間间坐，當時一些政府得出結論：政府向科研機構提出的要求通常是無法詳盡預見的
三．知識擴展與補充
1.引導詞是什么：引導詞是英語語法中的名詞灾挨。引導詞的作用就是引導從句的詞邑退，比如whether，how劳澄，what地技，why，when等秒拔。
例如：
賓語從句：多為that,可以省略
表語從句：be動詞的改變形勢
定語從句：that,who,whom,whose,where,when,which...
狀語從句：that,when,where等可以表示狀態(tài)的疑問詞等
主語從句(Subject Clause)
定義:如果一個句子在復合句中充當一個主語,那么這個句子就是主語從句.
2.常見的名詞性從句引導詞的使用：
（1）主語從句莫矗、表語從句、賓語從句和同位語從句都屬于名詞性從句范疇溯警。
①趣苏、that,what和which
1. that引導名詞性從句時只起連接從句的作用,本身沒有任何意義,因此在從句中不充當任何句子成分,它的使用須注意以下幾點:
A.引導賓語從句時,that常可省略,但如果主句后跟有并列賓語從句時,只能省略第一個that;若賓語從句前插有別的從句時,that也不能省略梯轻。例如:
He told me (that) he was all right and that he would come to see me
when he was free.他告訴我說他很好,并說在他有空時來看我食磕。
B. that引導主語從句位于句首時不可省略.如果it作形式主語,而that從句置于句末,這時that可以省略。例如:
That he has lost his work is not true.他丟了工作不是真的喳挑。
=It is not true (that) he has lost his work.
C.當主語為the reason時,注意應用that引導其表語從句,不能受漢語影響而誤用because彬伦。例如:
The reason why he was late was that he missed the early bus.他遲到的原因是他沒趕上早班車.(此句中的that不可用because代替)
D.引導同位語從句時,切不可錯用which。例如:
Word has come that some American guests will come to visit our
school next week.有消息說下周將有一些美國客人來我校參觀伊诵。
2. what與which引導名詞性從句時都在從句中充當句子的某一成份,如主語单绑、表語、賓語或定語,其區(qū)別是:what表示泛指的事物,常譯為"什么"或"所……的事物", whatever是它的強語勢"無論什么";which表示特定事物中的"哪一個(些)",一般情況下在從句中充當定語,后接名詞,在一定的語境中,它所修飾的名詞可以省略,whichever是它的強語勢"無論哪一個(些)"曹宴。例如:
I believe what (whatever) he says.我相信他說的(不管他說什么我都相信)搂橙。
I will give her which (whichever) book she likes on the shelf.這個書架上的(任何一本)書,只要她喜歡,我都會給她。
②笛坦、who,whoever,whom和whomever
在引導名詞性從句時,在句中作主語時用who,意思是"誰",含有疑問意味,whoever是它的強語勢"無論誰",不含有疑問意味区转。作賓語時用whom,其相應強語勢為whomever。判別時要根據(jù)句意以及在句中的語法功能來決定該用哪個引導詞版扩。例如:
Who has taken away my bag is unknown.誰拿走了我的包還不知道废离。(若用Whoever顯然句意不通)
Whoever wants to see this film can go with us tonight.無論誰想看這部電影今晚可以和我們一起去.(Whoever wants相當于Anybody who wants,意為"凡是想……的人"。這里不可換為Who礁芦。)
Have you decided whom you are to nominate as your candidate?你們是否已經決定提名誰作侯選人了?
You can give the ticket to whomever you like.你可以把票給任何你想給的人蜻韭。
