今天是假期第二天都许，兒子的假期作業(yè)還剩四分卷子稻薇，兩篇作文，一篇日記胶征，還以英語作業(yè)不知道是什么塞椎。真不知道這倆上課咋聽講的，連作業(yè)都不記睛低。問了一個認(rèn)識的同學(xué)案狠，誰知道那個人也不知道作業(yè)是啥。真不愧是同班同學(xué)钱雷。
在床上賴到快十點才起床骂铁，結(jié)果大半天到晚上六點，一篇日記還沒寫完罩抗。最后卷子寫了拉庵，作文到快九點還沒寫出一篇，真不知道這倆是想干啥套蒂〕В總是讓人發(fā)火，才哭哭啼啼的去寫作業(yè)操刀。好像作業(yè)是給我們家長寫的烁挟。動不動撅嘴，懊惱加生氣骨坑，連帶我和他們爸爸也是窩了一肚子火撼嗓。
有時候能控制住，有時候控制不住就沖他們發(fā)了脾氣欢唾，然后又后悔萬分且警。感覺不停地在惡性循環(huán)中。寫作業(yè)成了孩子的煩惱礁遣，也成了我們的心病振湾。
