? ? ? ? ? ? 做智慧父母 育優(yōu)秀孩子
? ? ? ? ? ? ? ? ? ----戴主任授課學(xué)習(xí)心得
? ? ? ? ? ? 附中2018級(jí)5班 張志岳 家長(zhǎng)
一、 學(xué)習(xí)收獲和感悟
? ? ? ? 在戴主任2個(gè)多小時(shí)的授課让簿，以自己女兒的培養(yǎng)經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法鳖眼，案例與理論相結(jié)合口糕，心理輔導(dǎo)與教育實(shí)踐交相輝映，給我們上了很具體、很生動(dòng)的一課演熟，是我們身邊培養(yǎng)孩子的模范和榜樣。
? ? ? ? 做智慧父母是第一重要的司顿，家長(zhǎng)要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自己芒粹，啟迪孩子，從“相信大溜、知道化漆、做到”等角度實(shí)踐，從“系統(tǒng)钦奋、身份座云、信念、能力付材、行為朦拖、環(huán)境” 等角度理解，啟動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)的永動(dòng)機(jī)厌衔，要激勵(lì)璧帝、認(rèn)可孩子的進(jìn)步，最終培養(yǎng)優(yōu)秀孩子富寿。
? ? ? ? 戴主任的課程借鑒了很多NPL課程的理念和工具睬隶，深入淺出地講解了關(guān)于情緒锣夹、溝通等常見(jiàn)問(wèn)題的改進(jìn)方法和措施。整堂課是一堂豐盛的心理學(xué)大餐理疙，不僅是在教育家長(zhǎng)晕城，更是在給家長(zhǎng)疏導(dǎo)和引路，運(yùn)用常識(shí)窖贤、規(guī)律和方法砖顷，解決家長(zhǎng)心中疑惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)赃梧。
二滤蝠、 教育孩子中存在的優(yōu)點(diǎn)及不足
? ? ? ? 優(yōu)點(diǎn)：給孩子做榜樣。我們家長(zhǎng)樹(shù)立喜歡學(xué)習(xí)的家庭氛圍授嘀，讓孩子從內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)物咳。給孩子一定的目標(biāo)。比如在期中蹄皱、期末考試中制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)览闰，不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。與孩子共同制定學(xué)習(xí)提升計(jì)劃及實(shí)施辦法巷折。為加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)压鉴，購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)上學(xué)習(xí)古文課程，購(gòu)買(mǎi)他喜歡的書(shū)籍锻拘，同時(shí)制定學(xué)習(xí)每日計(jì)劃等油吭。
? ? ? ? 缺點(diǎn)：在授課過(guò)程中，戴主任列舉的孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴署拟，生動(dòng)而鮮活婉宰，很多教育經(jīng)歷我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子過(guò)程中也都經(jīng)歷過(guò)，比如說(shuō)在曉雯學(xué)音樂(lè)推穷，比如說(shuō)學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能等等心包。反思自己，我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)過(guò)程中馒铃，尤其是在小學(xué)階段蟹腾，對(duì)孩子缺少了鼓勵(lì)、缺少了認(rèn)可骗露，最終導(dǎo)致很多特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)半途而廢岭佳，沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有發(fā)展成為特長(zhǎng)萧锉。孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)珊随、廣泛性興趣愛(ài)好培養(yǎng)欠缺。
三、 打算及改變
1叶洞、 要繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)鲫凶，做智慧父母。希望孩子成為什么樣的人衩辟，我們就要成為什么樣的人螟炫。當(dāng)我們希望孩子更好時(shí)，我們自己也要讓自己變得更好艺晴！我們最好用行動(dòng)來(lái)教育孩子昼钻，而不只是語(yǔ)言！
2封寞、 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中然评，要更加用心，注重運(yùn)用“規(guī)律”來(lái)教育和培養(yǎng)孩子狈究。天才不是天生的碗淌。我們有時(shí)候在教育和培養(yǎng)孩子過(guò)程中，比較粗放抖锥，用心程度還不夠亿眠。比如說(shuō)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題要更多耐心地與他交流，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)磅废。
3纳像、 教育孩子過(guò)程中不給自己找理由，堅(jiān)定信心还蹲、克服困難爹耗，給孩子做榜樣耙考。在平常的生活中谜喊，要堅(jiān)持去完成對(duì)孩子和我們家長(zhǎng)自己都有利的挑戰(zhàn)，用家長(zhǎng)的行動(dòng)教育孩子倦始。
