＊自我肯定：
洗好澡后诵盼，兩個小朋友很開心地跟爸爸學(xué)唱國歌，妹妹很快就能完整地唱出來了银还，姐姐有兩句總是記不住风宁，爸爸會說妹妹好厲害啊，都會唱了蛹疯，姐姐就會大聲說：我也會了戒财，可是一唱還是那兩句不記得，我就跟她說：不記得沒有關(guān)系捺弦，你可以認真聽聽妹妹唱的饮寞，然后再自己唱，她沒有因為自己的不會發(fā)脾氣列吼。
1.肯定家里有個愛唱歌的爸爸幽崩，可以陪孩子們一起大聲歌唱。
2.肯定自己可以很享受地做個聽眾寞钥，給予他們欣賞的眼神慌申。
3.肯定自己有引導(dǎo)孩子的能力，不會因為自己唱的不好而不唱的情況理郑。
4.肯定自己不會拿兩個孩子進行比較蹄溉，認為能唱全的小孩就比較聰明。
5.肯定自己是個對生活充滿熱情的人您炉，是個有情趣的人柒爵。
6.肯定自己是個相信歌聲能帶來歡樂的人。
＊自我覺知：
1.我希望孩子擁有哪些核心的品質(zhì)：樂觀赚爵，有自我開心的能力餐弱，良好的情緒管理能力宴霸。
2.今天我做了什么有助于構(gòu)建這些品質(zhì)：肯定孩子們唱的歌很好聽，告訴他們有時唱唱歌心情會很愉悅膏蚓。
3.今天做了什么阻礙了這些品質(zhì)的形成：晚上睡覺時，問妹妹明天去學(xué)校要換的衣服有沒有裝好畸写，她說：還沒有驮瞧，要我?guī)兔ρb，我說：不可以枯芬，你需要自己準(zhǔn)備好论笔，她馬上說，自己找不到千所，考慮到比較晚了狂魔，我就幫她找了一件出來，她不肯定自己裝淫痰，我就發(fā)火了最楷，啰嗦了她幾句：自己的事情為什么要媽媽幫忙，快點裝好睡覺待错，聽到我這嚴(yán)肅的話語籽孙，馬上說：媽媽不要生氣，乖乖把衣服裝好了火俄，自己沒有做到好好說話犯建。
＊助力孩子：
肯定孩子們今天很開心的唱歌，姐姐雖然有兩句沒有記住瓜客，但是很認真适瓦，我的感受是自己的心態(tài)很平和。
